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2020年上半年大作業(yè)

1教師道德修養(yǎng)是教師在 道德情感道德意志和道德行為等方面進(jìn)行自覺的自我學(xué)習(xí)自我鍛煉自我培育和自我陶養(yǎng)的過程。參考答案。道德意識 2瑞士心理學(xué)家 主要從兒童道德判斷能力的發(fā)展來研究道德發(fā)展的特點(diǎn)。并出版了兒童道德判斷一書。主要強(qiáng)調(diào)以下哪。

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1、1教師道德修養(yǎng)是教師在 道德情感道德意志和道德行為等方面進(jìn)行自覺的自我學(xué)習(xí)自我鍛煉自我培育和自我陶養(yǎng)的過程。參考答案:道德意識 2瑞士心理學(xué)家 主要從兒童道德判斷能力的發(fā)展來研究道德發(fā)展的特點(diǎn),并出版了兒童道德判斷一書。參考答案:皮亞杰 3。

2、1課程垂直組織不需要考慮的基本因素有以下哪些 C. 關(guān)系組織 邏輯組織 心理組織 因果組織 2教師可以從哪些方面加強(qiáng)對自己的知識進(jìn)行管理 行動研究 札記反省 教師討論與分享 文獻(xiàn)閱讀 3我國校本課程開發(fā)考慮到課程改革現(xiàn)實(shí)需要,主要強(qiáng)調(diào)以下哪。

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