2019年 秋季版 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1 4 假如大樹都倒下 學(xué)案 湘教版 課 時(shí) 總 要 求 課 時(shí) 目 標(biāo) 知道每一種生物在食物鏈中都有著重要的作用 只要其中一種 生物滅絕 就會(huì)引起 鏈條的斷裂 影響到許多相關(guān)生物的生存 能根。
2019年秋季版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、2019年 秋季版 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1 2 從南橘北枳 說起 導(dǎo)學(xué)案 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能通過調(diào)查了解水果出產(chǎn)的地域性 2 了解植物是怎樣與環(huán)境相適應(yīng)的 3 了解動(dòng)物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的 4 知道生物必須生存在一定的環(huán)境中 離開。
2、2019年 秋季版 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1 4 假如大樹都倒下 學(xué)案 湘教版 課 時(shí) 總 要 求 課 時(shí) 目 標(biāo) 知道每一種生物在食物鏈中都有著重要的作用 只要其中一種 生物滅絕 就會(huì)引起 鏈條的斷裂 影響到許多相關(guān)生物的生存 能根。
3、2019年 秋季版 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1 3 走進(jìn)池塘 學(xué)案 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能正確看待生物之間的食物關(guān)系 2 能知道食物鏈?zhǔn)巧镏g的重要關(guān)系 3 發(fā)現(xiàn)生物之間互為食物的關(guān)系 并能以食物鏈的方式予以表現(xiàn) 4 初步體會(huì)到生。