新大學(xué)法語I教案第一單元-第十一單元中國海洋大學(xué)法語教案.doc

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Unit 1 Premire Partie I.Prsenter aux lves un peu de culture franaise. Voir Powerpoint1 II.Demander quelques questions pour tester leurs connaissance sur la France. Voici les questions: 1 La fte nationale de France est quel jour? 2D’aprs vous, le journal tlvis du soir en France est quelle heure? 3 En France, quelle ville est la plus grande? 4 O se trouve la France? 5 Qu’est-ce que le TGV veut dire? Test d’attitudes: Qu’est-ce que vous pensez de la France et des Franais? 1 Dans le monde, le franais est parl dans A. 6 pays B. plus de 30 pays 2 Les Franais sont A. progressistes B. conservateurs 3 La France est A. la cinquime puissance industrielle dans le monde. B. La huitime industrielle dans le monde 4 Vous aimeriez vivre en France A. Oui B. Non Citez: 1 des pays o parle franais 2 des vnements importants de l’histoire de France 3 des monuments clbres 4 des grandes villes francophones dans le monde 5 des rgions touristiques 6 des crivains 7 des peintres 8 des ralisations techniques importantes 9 des acteurs et des actrices 10 des plats et des fromages Parlez un peu de votre impression sur la France, les Franais ou le franais. Deuxime partie Contenu du texte: I.Apprentissage de l’alphabet franais A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 1Ecrire au tableau la notation phontique des lettre et dire aux lves que les six lettres en rouge sont des voyelles. 2Faire aux lves lire l’alphabet franais. II.Apprentissage des rgles phontiques 1.Structure des phrases: 1 saluer quelqu’un, se prsenter Bonjour, Comment allez-vous? Salut, a va? 2 demander le nom, l’ge et l’adresse de quelqu’un Quel est son nom? Quel ge a-t-elle? O habites-tu? 3 Comment prsenter quelqu’un aux autres? Je te prsenter M.XXX 2.Grammaire 1 Le verbe tre au prsent:je suis, tu es, il est, elle est Nous sommes, vous tes, ils sont, elles sont Attention: dans toutes les conjugaisons, la conjugaison du personnle il est pareille que celle d’elle, et la conjugaison d’ils est le mme qu’elles. 2.Le verbe allerau prsent Je vais tu vas il va elle va Nous allons vous allez ils vont elles vont Exercicede cette unit 1 Farie aux lves indiquer des consonnes qui se prononcent la fin des mots. Sac Pascal pif sel paf naf lac fil sic tel mal nef tic-tac car tir par 2Lisez les mots suivants d’aprs les rgles apprises Cet kaki cale sac celle liste paquet fte sel Seine Saine cape kyste laid mimique latine ne nil nid pelle 3 Dialoguez d’aprs les structures apprises 1.) Qui est-ce? C’est... 2.) Est-ce...? Oui, c’est... 3.) Est-ce que c’est...? Oui, c’est... 4 Lisez les lettres suivantes A C E F H I K L N W Z Unit 2 I. Apprentissage des rgles phontiques II. Compter: de onze vingt, faire les lves compter, par exemple deux plus trois galent combien? Vingt moins quatre gale, a fait combien? III. Grammaire 1. Nom: masculin et fminin, singulier et pluriel(les rgles) 2. Articles indfinis et articles dfinis Un, une, des; Le, la, les. 3. La rgle de la conjugaison des verbes du premier groupe. Je regarde, tu regardes, il regarde Nous regardons, vous regardez, ils regardent 4. L’expression de l’heure Quelle heure est-il? Avez-vous l’heure? Il est trois heures. Il est quatre heures dix. Il est cinq heures moins cinq. Il est midi et demi. Il est dix heures et quart. Il est quinze heures moins le quart. 5. Prposition et de. quelle heure, Paris, Je vais au cinma. Commencer La voiture de Paul, parler de 6. Articles contracts le les au Aux de du des Il va au concert. Noua allons aux Etats-Unis. Le bureau du professeur Les livres des tudiants. 7. La forme ngative Il n’est pas Franais. Elles ne vont pas au thtre. Vocabulaire: 1. inviter qn +un nom ou infinitif 2. faire: la conjugaison, Qu’est-ce que tu fais?(demander l’action ou la profession) 3. manger:attention la conjugaison du pluriel de la premire personnne nous mangeons 4. avoir: j’ai tu as il a elle nous avons vous avez ils ont elles ont 5. bon, bonne 6. entrer dans une chambre Exercice: I.Ecrivez le phontique des mots suivants: Leur, lin, feu, soleil, ceux, humble, feuille, mandarin, tombions Pistolet, journe, sonorit, abandonner, nouaison, fardeau, nondement II. Compltez avec un article correct 1.Mon pre est professeur, il travaille universit(n.f) Fudan. 2.Jeanne va magasin avec sa mre. 3.C’est usine(n.f), ce n’est pas cole. 4.Voici manuels, ce sont manuels de tudiants. 5.Regardez, monsieur entre dans classe, oh, c’est pre de Sophie. 6. franais est langue difficile. 7. M. Marcel est Franais, il est notre professeur. Unit 3 Phontique: Les enchanements vocaliques et consonantiques Construre des phrases: 1. demander son chemin: Pardon, pour aller Excusez-moi, o se trouve l’Universit ocanique de Chine? Demander et donner des inforamtions sur les transports Demander et dire o on va Exprimer des conditions 2. Phrases interrogatives: quand, o, qui, que, comment, quel etc. 3. Adjectifs interrogatifs et exclamatifs 4. Formation des noms au pluriel. 5. Elments d’une phrase. Vocabulaire: 1. demander qch qn, demander qn de +inf 2. prendre:je prends, nous prenons 3. gauche, droite 4. loin de+nom 5. pied 6. en voiture 7. avec plaisir 8. avoir/prendreun rendez-vous, aller au rendez-vous 9. vouloir: je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent 10. partir de, partir pour je pars, tu pars, il part, nous partons, vous partez, ils partent Culture: Les transports et commun parisiens Faire les lves jouer des dialogues par groupe. Exercice: I. Compltez avec un adjectif possessif 1.O est(我的) stylo? 2.Savez-vous(她們的) nom? 3.(他的) livres sont dans(她的) sac. 4.Mme Lin est(我們的) professeur. 5. Pierre, voil(你的) revue. 6.O est(他的) mre? 7.Ce sont(我們的) professeurs. 8.Voil(她的) cole. 9. Monsieur, (您的) manteau est dans le salon. 10.Est-ce que c’est(你們的) journal? II. 請用指示形容詞填空 1.C’est bon, petit djeuner! 2. Pourquoi ne veut-il pas travailler dans htel? 3. Juliette ne comprend pas bien leon. 4. cartes postales sont trs belles. 5. Vous voyez deux maisons, maison-ci est moderne, maison l est vieille. III.請用重讀人稱代詞填空 1.All, c’est , Louis? 2.J’aime danser, et vous? Non, pas . 3. , il parle trs bien franais, mais , je parle mal. 4.Philippes et , vous tes danseurs. 5.Madame Lamy et sa fille, , habitent Paris. 6.Allez-vous au cinma avec Marie et Paul? Oui, nous allons au cinma avec . 7.Le professeur est devant les tudiantes? Oui, il est devant . 8. et sa soeur, ils parlent bien anglais. 9.Marie? Je la connais, je travaille avec chez moi. Unit 4 Phontique: L’galit syllabique Fonctionnel: Identifier quelqu’un Saluer et employer des formules de politesse Indiquer une adresse Exprimer des gots et des prfrences Refuser et donner une excuse Dire ce que vous faites ou ce que d’autres font Cultures Des jeunes gens ont dcid de partager un appartement L’habitation des jeunes Euro: Une pice, des billets, la monnaie unique, une carte bancaire, un compte bancaire, un chquier, des chques, le SMIC Grammaire: Des expressions avec faire I. L’emploi du mot tout Compltez les blancs par tout, toute, tous, toutes. 1. matins les tudiants se lvent de bonne heure. 2.Mes parents ont des cheveux blancs. 3. Mes amis vont au cinma. 4.Pauline est contente de son rsultat. 5.La porte est prs de la cuisine. 6. est facile, si on travaille bien. 7.Il passe une semaine lire ce roman. 8.On voit des maisons neuves Pkin. 9.Je n’ai pas de veste(n.f) rouge. 10.Elle heureuse de vivre avec ses enfants. 11.Ils ne veulent pas travailler, c’est . 12.Il faut faire pour finir ce travail. 13.Je suis heureuse de vous revoir . 14.Michel ferme cl les portes. 15.Elle doit fini le travail 9 heures. 16. En France, les petites villes sont agrables. 17.Nous allons visiter l’Europe. 18. C’est autre chose. 19.Cette fille est tonne. 20. Elle est trs fatigue, elle se couche habille. 21. Les tudiantes de cette classe aiment jouer au volley-ball. 22.J’invite plusieurs amis, sont venues. 23. Marie est contente de revoir ses parents. 24.Mes amis vont au cinma. 25.Elle croit savoir, mais elle ne sait rien. 26. Veux-tu raconter l’histoire tes amis? II. Adjectifs possessifs Mon ton son Ma ta sa notre votre leur Mes tes ses nos vos leurs III.Formation des noms fminins IV. Pronoms personnels toniques Moi toi lui elle Nous vous eux elles Dicte de l’Unit 4 1. Les Franais prennent du caf au lait le matin, parce qu’ils aiment le caf. 2. Il va au restaurant et y passe de bons moments. 3. Il n’y a pas de soupe pour le dner. 4. Voulez-vous du fromage? Non, merci, je n’en veux pas. 5. dix bureaux, une grosse fille, a sent bon, faire la cuisine, ton adresse Exercices: Compltez avec un article dfini, indfini ou partiel. 1.C’est une belle maison avec soleil, espace, rangements. 2.Pour faire sport, il faut volont et courage. 3.J’aime chocolat et crme. Dans ce gteau, il y a chocolat et crme. 4.Vous avez feu? 5.Elle a patience et courage. 6.Cette dame achte viande, poisson, eau et riz. 7.A la radio, il y a musique. 8.Voulez-vous pain? Oui, je veux pain et aussi confiture. 9.O est pain de mon frre? 10. Le soir, il y a soupe, soupe est trs bonne. 11.Elle veut beurre, mais moi, je ne veux pas beurre. 12.Ah, cet enfant ne prend pas lgumes. 13.Les enfants n’aiment pas lgumes. 14.Pour le petit djeuner, M. Dupont demande th et croissants. 15.Tu prends trop fruits, tu vas tre malade. 16.Les Chinois aiment beaucoup th, ils prennent trs souvent th. 17.Je n’ai pas soeur, il n’a pas frre, mais nous avons amis. 18.Elle met un peu lait dans caf. 19.Nous tudions franais et anglais. 20.Il est souvent trs occup, parce qu’il a trop amis. 21.Je ne prends jamais boeuf. 22.Il y a beaucoup lgumes midi. 23.Nous coutons musique. 24.Est-ce que vous buvez bire? 25.As-tu travail aujourd’hui? 26.Tu prends un peu poisson? Non, je prfre viande. 27. Il veut peut-tre apritif. 28.Ce sont cadeaux. Unit 5 Culture: Nol:la plupart des familles franaises, surtout celles qui ont des jeunes enfants, dcorent un arbre Nol, et le gardent dans leur salon pendant toute la dure des ftes.C’est au pied de ce sapin qu’on place les cadeaux de Nol. Les familles catholiques installent galement une crche prs du sapin, en commmoration de la naissance du Christ, et y mettent les traditionnnels santons de Provence. A la Chandeleur: le 2 fvrier, la coutume est de manger des crpes. Le 14 juillet: est le jour de la fte nationale. La ftes des mres Les pardons en Bretagne. Expression du temps: 1. Il fait beau. 2. Il fait chaud. 3. Il fait jour. 4. Il fait sec. 5. Il fait bon. 6. Il y a du soleil. 7. Le ciel est bleu. 8. Il fait doux. 9. Il fait du soleil. 10. Il fait mauvais. 11. Il fait froid. 12. Il fait nuit. 13. Il fait humide. 14. Il fait frais. 15. Il fait sombre. 16. Le ciel est gris. 17. Il fait gris. 18. Il y a des nuages. 19. Le soleil brille. 20. Le temps est ensoleill. 21. Le temps est couvert. 22. Le temps est nuageux. Il neige souvent et il gle partout. D’ailleurs, il fait souvent du vent. Il fait combien?(Quelle est la temprature?, Quelle temprature fait-il aujourd’hui?) Il fait 20. Il fait moins 10. L’interrogation 由疑問詞構(gòu)成的疑問句，如果主語為名詞，有以下三種形式： 1. 疑問詞＋動詞＋主語 O travaille sa soeur? Quand commence le cours de franais? 2. 疑問詞＋名詞主語＋動詞＋與名詞同性數(shù)的人稱代詞 O sa soeur travaille-t-elle? Pourquoi Pierre dteste-t-il l’histoire? 3. 疑問詞＋est-ce que＋陳述句詞序 Pourquoi est-ce que M. Dupont est en retard? Qui est-ce que le facteur regarde? 說明： 1. 如果動詞后面跟直接賓語，或者當(dāng)句子意思不清時，只能用第二式或第三式 O est-ce que sa soeur tudie l’anglais? Qui le facteur regarde-t-il? O Luc apprend-il le chinois? Quelle fleur Paul aime-t-il? Qui le professeur coute-t-il? 2. 以que構(gòu)成的疑問句，只能用第一，三種形式 Que lit son ami? Qu’est-ce que son ami lit? 3. 無疑問詞的疑問句，如主語為名詞，只能用第二三種形式 4. 如疑問詞帶有介詞，則該介詞一定要放在疑問詞前。 5. 就主語提問時，詞序和肯定句相同，不能倒裝。 Quels livres sont sur la table? Exercices: I. Compltez avec depuis pour dans en pendant, ou il y a 1.Nous sommes en vacances depuis mardi dernier, nous avons lou une villa trois semaines. 2.Philippes est dix ans au Congo et bientt, il va partir en Chine cinq ans, jusqu’ l’ge de la retraite. 3.Tout est en dsordre:la maison est en travaux quinze jours et il y en a encore deux mois. 4.En France, le prsident de la Rpublique est lu cinq ans. 5. Nous avons fait tous les exercices vingt minutes. 6. Nous allons passer un test trois jours. 7.Le matin, je me prpare un quart d’heure. 8. Je vous conseille de consommer ces vins rouges cinq ou six ans, leur qualit va s’amliorer avec le temps. 9. Il a plu deux jours. 10. Nous avons fait le tour de l’le huit jours. 11. J’ai tudi le latin cinq ans. 12. Je vais te rendre de l’argent un mois. 13. J’ai travaill dans cette socit trois ans, de 1990 1993. 14. Nous avons un adorable petit chien quelques semaines. 15. Nous partons cet aprs-midi, et nous allons revenir dix jours. 16. le dbut de la semaine, il pleut. 17. Paul fait du piano cinq ans. 18. Je conduis deux ans. J’ai pass le permis deux ans. II. Associez avec il y a ou depuis+ complment de temps 1. J’ai connu Charlie il y a cinq minutes 2. Cette socit existe depuis midi 3. Le bb dort depuis 1989 4. J’ai commenc le test il y a vingt ans III. Associez avec en ou pendant+complment de temps 1. Louis XIV a rgn en dix secondes 2. Le peintre est rapide:il a repeint tout le salon pendant soixante-dix ans 3. Les gens regardent souvent la tlvision en moins de trois jours 4. Paul se lave les dents pendant les repas 5. Marie a prpar un excellent repas en trois quarts d’heure IV. Compltez avec depuis pour en dans et il y a Paul:Vous tes en France depuis combien de temps? John: trois mois:je suis arriv en janvier dernier. Paul: Et vous tes ici combien de temps ? John: deux ou trois semaines encore, a dpend. Paul:a dpend de quoi? John:De l’argent. Je vais dpenser peut-tre tout deux semaines, ou trois Semaines, je ne sais pas. Paul:Alors, quatre semaines, maximum, vous allez rentrer chez vous? John:Non, je vais aller d’abord en Espagne voir des amis, je ne les ai pas vus des annes. Paul:Vous connaissez l’Espagne? John:J’y suis all une fois quinze ans. Dicte de l’Unit 5 1. Mes parents habitent dans le Sud de la Chine. L’hiver n’est pas trs froid. Il finit le 20 fvrier. Il pleut souvent, mais il ne neige pas. 2. J’aime bien l’t, ce sont les grandes vacances. 3. Une anne a quatre saisons. 4. Ils partent le 3 novembre avec ses frres. Unit 6 Cultures: Les activits prfres des Franais. Le hip-hop: une des nombreuses danses apparues dans les annes 90; Elle est maintenant reconnue comme un moyen d’expression des jeunes part entire et les centres culturels proposent des cours de hip-hop. Il y a deux aroports internationaux Paris. Fonctionnel: Montrer un objet I. Compltez en choisissant un adjectif pour chaque phrase dans la liste suivant. Clibataire, gentil, gentil, heureux, sale, qubcoise, africain, belle, srieuse 1.Quand je dis cela, je suis , je ne ris pas. 2.Tu me prtes ta voiture? Tu es vraiment ! 3.Je suis de recevoir ton invitation. 4.Je ne peux pas louer cet appartement, il est trop . 5.Ma colocataire est , elle vient de Montral du Canada. 6.Tu connais ce groupe ? J’adore cette musique. 7.Vous tes mari ou ? 8. C’est une rgion, il y a beaucoup de choses voir! II. Dans cette liste soulignez les adjectifs qui ne changent pas au fminin Aimable, content, sec, grand, agrable, facile, national, courageux, malade, sympathique, acide, bon, joyeux, triste, solitaire, bte, intelligent, amical, rare, bas, simple, cher, petit, gras, Espagnol, sale, tranger, amusant,dlicieux, blanc, vieux, beau, mari. III.Compltez avec un article 1.Vous voulez th ou caf? th, je n’aime pas caf. 2.Tu me donnes argent? Oui, tu veux combien? 3.Je voudrais gteaux. Dsole, il n’y a plus gteaux. 4.Je voudrais essence, 40 litres s’il vous plat. 5.J’ai chance, je viens de gagner au loto. 6.Je n’ai pas argent, mais j’ai carte de crdit. 7. Il faut peinture blanche. 8.Veux-tu sucre dans ton caf? 9.Je ne connais pas enfants de Christine. 10.J’adore pche, j’ai petit bateau bleu. Je vais souvent pcher dimanche avec amis. fois j’ai pch gros poisson de mtre(n.m) de long. 11.Achetez tomates 1 euro le kilo. IV. Compltez les phrases suivantes avec y ou en. 1. Mon stylo n’est-il pas sur votre dictionnaire? Non, il ne est pas. 2. Robert travaille dans ce bureau, je travaille aussi. 3. Le travail est fini, nous sommes trs contents. 4.Combien d’lves y a-t-il dans votre classe? Il y a seize. 5.A-t-il des amis? Oui, mais il a trs peu. 6. Je prends du caf, mais elle ne prend pas. 7.Nous allons au cinma, vous allez avec nous? 8.Ils vont aussi, cette soire? 9.Viens-tu de chez elle? Oui, je viens. 10. Les filles sortent de l’institut? Oui, elle sortent. 11. Ils sont fiers de cet vnement? Non, ils ne sont pas fiers. 12. Tu connais un restaurant de poisson pas trop cher? Oui, . 13.Il y a du jus de fruits? Non, il n’y a plus. 14.Vous tes contents de ce voyage? Non, nous ne sommes pas contents. V. Mettez les verbes entre parenthses au prsent: Chre Amlie, Je............(avoir) enfin un travail intressant. Je............ (tre) serveur dans un restaurant.Nous............(commencer) 8 heures le matin et le restaurant ............(fermer) 15 heures. Le soir nous ............(ouvrir) 19 heures et nous ............(finir) le travail minuit. Je travaille quatre jours par semaine. Je ............(pouvoir)enfin faire du sport. Le 21 aot je............(prendre) quinze jours de cong. Paul et moi, nous ............(partir) pour Biarritz faire de la planche? Tu ............(vouloir) venir avec nous? II.Mettez les verbes entre parenthses au pass compos: 1)Conversation entre deux