花格子小牛教案新編.doc
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美術(shù)教案 花格子小牛 顧艷玲 1、 教學(xué)目標(biāo) 1、 能簡要畫出小牛的外形,給小牛添畫上花格子衣裳。 2、 感受豐富的色彩裝飾效果,初步建立設(shè)計意識。 3、 享受裝飾色彩的美感,激發(fā)美化生活、熱愛生活的情感。 2、 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 白紙 油畫棒 剪刀 3、 教學(xué)過程 (1) 觀察導(dǎo)入 1、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 教師出示課件:一個農(nóng)場展示里面的小牛,讓學(xué)生欣賞。 老師:同學(xué)們,今天老師帶你們到農(nóng)場里去參觀游玩,想不想去?哇,你們看,農(nóng)場里有一些什么小動物?對,這些小牛,一年四季都生活在這個美麗的農(nóng)場里,這是春天的小牛,這是夏天的小牛,這是冬天的小牛。在這四幅圖里面,周圍的景色在變,可是小妞的衣服卻一直沒變,總是穿著一件白色底子上面印有黑色花紋的衣服。 小牛說:“我一年四季穿著這件衣服,太單調(diào)了,我想請小朋友們幫幫忙,給我換一件漂亮的格子衣服,小朋友,你們愿意幫忙嗎?” 2、 揭示課題:花格子小牛 老師:請同學(xué)們把書打開第26面,13課。 板書——《花格子小?!? (2) 方法探索 老師:花格子小牛請我們幫什么忙呢?我們一起把書上的四句話念一遍就知道了。(學(xué)生念) 喔,原來小牛請你們給它設(shè)計花格子新衣裳,那我們就給它設(shè)計一件吧! 咿,變成了黑白格子的衣服了,除了這樣,同學(xué)們還可以設(shè)計不同的格子衣服嗎?(學(xué)生答) 師總結(jié):對,同學(xué)們真棒!我們可以設(shè)計出好多種不同樣子和顏色的衣服。有單色我們一起來看看吧:除了單色格子比如白底藍色格子;雙色格子有白底紅藍格子,多色格子有白底紅綠黑藍黃等多色格子。 1、 除了這個還可以選擇顏色近似或?qū)Ρ鹊幕ǜ褡印? 2、 同時,顏色還可以按不同的順序進行排列,如:方塊形或長條形,非常有趣。 3、 看,這是按規(guī)則排列的花格子小牛和不規(guī)則排列的小牛,你喜歡哪一種呢? 師問:這兩種都很漂亮,下面我們馬上要畫出小牛并給它添畫一件花格子衣裳,想一想,它的正確步驟應(yīng)該是先做什么?后做什么?你們知道嗎?為什么要對折紙張?(因為我們的小牛要能立起來,一張紙怎樣才能立起來?只有對折,才能立起來,所以它的正確步驟是。 (3) 方法指導(dǎo) 教師示范畫小牛:首先我們要簡單的畫出小牛的外形。注意,畫牛要盡量畫大畫飽滿,牛背就是對折線。 1、 首先要畫出長方形的牛身。 2、 在牛身的左上角畫一個像彎彎的月亮的牛角。 3、 在牛角下面畫出方形的臉部。 4、 在臉上畫出彎彎的眼睛。 5、 再畫出像數(shù)字8的鼻子和圓圓的鼻孔。 6、 最后畫上它的四肢和尾巴。 7、 然后畫上格子(你可以按自己的想法畫上大格子、小格子、斜格子等都可以) (4) 創(chuàng)造表現(xiàn) 作業(yè)要求:1、簡要畫出小牛的外形,并給它添畫一件花格子衣裳,注意格子的變化和色彩的搭配。 2、提醒同學(xué)們在使用剪刀時一定要注意安全。 老師:現(xiàn)在請你們拿出白紙,先對折再開始畫小牛。注意用折線的邊緣當(dāng)牛的背部,這樣小牛才能立起來喔。同學(xué)們在使用剪刀時一定要注意安全。 3、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。 (5) 展評作業(yè) 1、小組內(nèi)自由欣賞,推薦一件作品集中展示。 2、 互品:你最喜歡哪個花格子小牛的色彩裝飾?它的方格排列有什么變化? 評價:方格排列變化多樣、色彩搭配豐富各獎勵笑臉一個。 (6) 教學(xué)延伸 欣賞其它站立的小動物,課后鼓勵學(xué)生制作。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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