《植物的葉》優(yōu)秀教案

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課 題 植物的葉 課時安 排 1 知識與能力 樹的葉是多種多樣的 同一種樹的葉具有共同 的基本功特征 過程與方法 統(tǒng)計撿到的樹葉的數量和樹葉的種數 根據一 定的判斷依據 劃分出同一種樹葉和不同種的 樹葉 教 學 目 標 情感 態(tài)度 價 值觀 發(fā)展研究樹葉的興趣 培養(yǎng)愛護環(huán)境 與自然 和諧相處的態(tài)度和意識 教學重難點 教學重點 開展觀察葉生命現象的活動 建 構起葉也是有生命的科學概念 教學難點 是否是同一種樹葉的判斷 教 材 分 析 教具學具準備 分組材料 同一種植物的新鮮葉和落葉 教 法 探究觀察 學 法 合作討論 教 學 過 程 補充內容 一 統(tǒng)計收集到的樹葉 課前大家分別從不同的地方收集到了各種樹葉 說說你是 怎么收集樹葉的 是呀 樹木是我們的朋友 他們是有生命的 所以我們不能隨意摘樹葉 現在把樹葉放在桌上 以小組為單 位進行統(tǒng)計 我撿了幾片落葉 這里面有幾種樹葉 二 觀察比較樹葉 1 質疑 我們小組共有幾種樹葉 這些葉子是同一種葉嗎 2 討論 觀察到了什么 才說它們是同一種葉 觀察到了 什么 才說它們不是同一種葉 同一種葉的主要特征有哪些呢 3 比較 同時觀察所有完整的葉 我們能發(fā)現不同種葉有 什么相同的結構嗎 是呀 大部分葉具有葉柄 葉片結構 葉 片上還有葉脈 三 觀察葉的生命特征 1 觀察 比較新鮮的葉與落葉 它們有什么相同和不同 思考 長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現在哪里 是 呀 新鮮的葉是活的 而落葉是死的 2 描述 觀察一種植物的葉 我們能從中看出葉的生長變 化過程嗎 能找到這條樹枝上有幾種不同的生長階段的樹葉嗎 如葉芽 小葉片 嫩葉 成熟的葉 老葉 將枯的葉等 能 從幾張葉的不同生長階段去推測一片葉的生長過程 四 作業(yè)設計 填空 1 樹的葉是多種多樣的 同一種樹的葉具有共同的基本特征 2 葉的結構 3 植物的葉一般由葉柄和葉片組成 葉片上面有葉脈 4 葉也有生命的 它從葉芽長成小小的嫩葉 又慢慢地長大 變老 許多植物的葉從春天長出來 到秋天枯黃死去 完 成了葉的一生 5 植物的葉同樣都有生長 衰老和死亡的完整過程 板書 設計 課后 反思 6 植物的葉一般由葉片和葉柄組成 葉片上有葉脈 7 比較新鮮葉和落葉 新鮮的葉是活的 而落葉是死的 葉的 生長過程和生命特征 葉芽 小葉片 嫩葉 老葉 枯黃 死 亡 簡答 植物的葉要經歷怎樣的完整歷程