浙教版科學九上 1.5 酸和堿之間發(fā)生的反應 同步練習(I)卷.doc
《浙教版科學九上 1.5 酸和堿之間發(fā)生的反應 同步練習(I)卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版科學九上 1.5 酸和堿之間發(fā)生的反應 同步練習(I)卷.doc(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版科學九上 1.5 酸和堿之間發(fā)生的反應 同步練習(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題;共20分) 1. (2分)下列說法正確的是( ) A . 粗鹽提純中蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌是為了加快水分的蒸發(fā) B . 稀釋濃硫酸需將水沿器壁緩慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌 C . 酸雨形成的原因是 CO2和 H2O 反應生成了 H2CO3 D . 中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的不一定是中和反應 2. (2分)如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論錯誤的是( ) A . 反應結(jié)束時溶液的pH=7 B . 反應前后元素的種類沒有變化 C . 反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl- D . 該反應的實質(zhì)是H+和OH―結(jié)合生成水 3. (2分)一些食物的近似值pH如下,下列說法不正確的是( ) 食物 蘋果汁 葡萄汁 牛奶 雞蛋清 pH 2.9~3.3 3.5~4.5 6.3~6.6 7.6~8.0 A . 葡萄汁比蘋果汁的酸性強 B . 蘋果汁和葡萄汁都能石蕊試液變紅 C . 牛奶和雞蛋清都接近中性 D . 胃酸過多的人應少飲蘋果汁 4. (2分)下列對化學知識的認識,說法不正確的是( ) A . 同種元素在同種物質(zhì)中可以顯示不同的化合價 B . 木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅的反應,都屬于置換反應 C . 用燃燒的方法可以鑒別純棉布和羊毛織物 D . 蚊蟲叮咬人體時分泌一種酸性物質(zhì),皮膚會紅腫痛癢,要止癢可涂純堿水 5. (2分)對知識的歸納是學習化學的一種重要方法,下列歸納正確的是( ) ? A . 汽油和洗滌劑除油污的原理相同 B . 空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物 C . 純堿、燒堿都屬于堿 D . 只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復分解反應才可以發(fā)生 6. (2分)溶解適量固體碘制成消毒液,應該使用( ) A . 蒸餾水 B . 醫(yī)用酒精 C . 汽油 D . 生理鹽水. 7. (2分)實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是( ) A . 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中 B . B點表示此時液體為純凈物 C . A點時的溶液能使酚酞試液變紅 D . C點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化氫 8. (2分)推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( ) ? A . 酸和堿能發(fā)生中和反應,則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應 B . 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用 C . 堿溶液能使石蕊試液變藍,則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿 D . 蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì) 9. (2分)下列說法正確的是( ) ? A . 向酸性土壤里撒熟石灰,可調(diào)節(jié)土壤的pH B . 推廣加碘鹽是為了預防胃酸過多 C . 鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕 D . 玻璃鋼、光導纖維和合成纖維都是有機合成材料 10. (2分)向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,有關(guān)分析錯誤的是( ) A . ? B . ? C . ? D . ? 二、 填空題 (共7題;共32分) 11. (4分)有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的,這些花里含的色素叫做花青素.花青素遇到酸就變紅,遇到堿就變藍……(仇春霖:《萬紫千紅的花》) 小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實驗:將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就變成了藍色.她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花變成了紅色.請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答: (1)肥皂水的pH ________7(填“>”“=”或“<”); (2)小紅選用的調(diào)味品可能是 ________。 (3)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學實驗室中常用的一種指示劑 ________性質(zhì)相似。 12. (4分)如圖表示鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的 PH變化圖, (1)鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式________ (2)如圖表示將________加入________中. (3)________點表示兩種物質(zhì)恰好完全反應. (4)c點溶液中的溶質(zhì)是________,向該溶液中滴加紫色石蕊,溶液呈________色. 13. (5分)位于美國富蘭克林的小依科龐德湖,湖水的pH為4.2,是世界上________性最強的湖。該湖水是否適宜一般作物的灌溉________。(“是”或“否”) 14. (5分)如圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質(zhì),請回答有關(guān)問題. (1)在如圖D中的圓圈內(nèi)填入適當?shù)幕瘜W式________. (2)用化學方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學反應________. 15. (4分)鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛,其構(gòu)造示意圖如圖,回答下列問題: (1)鉛蓄電池放電過程中,反應化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,則可知,鉛蓄電池在放電時,溶液pH不斷________(填“增大”、“減小”或“不變”),Pb元素的化合價________(填“升高”、“降低”、“不變”或“有升高也有降低”)。 (2)廢硫酸直接排放會污染環(huán)境,可以用熟石灰中和硫酸,寫出該反應的化學方程式________。 16. (6分)溶液的酸堿度用pH來表示,pH的范圍通常在________;當pH=7時,溶液呈________性;當pH>7時,溶液呈________性,并且pH越大,堿性越________;當pH<7時,溶液呈________性,并且pH越小,酸性越________。 17. (4分)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液,試液變?yōu)開_______色,此時溶液的pH________,向此溶液中逐滴加入稀鹽酸,并不斷振蕩,直至溶液剛好無色時,溶液呈________性,pH________;繼續(xù)滴入稀鹽酸,溶液呈________色,pH________,在整個實驗過程中,溶液發(fā)生了________反應,化學方程式為________. 三、 解答題 (共3題;共24分) 18. (6分)閱讀下面的材料,回答下列問題:過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體,易揮發(fā),易溶于水和醋酸.它對呼吸道黏膜有刺激性,高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性.一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋,消毒時可用噴霧法消毒,也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒.過氧乙酸不穩(wěn)定,易分解生成無毒物質(zhì),若用噴霧法消毒,過氧乙酸在半小時內(nèi)就可完全分解. (1)質(zhì)量分數(shù)為40%的醋酸溶液的pH ①________7(填“大于”或“小于”或“等于”)溶質(zhì)是 ②________(填化學式). (2)稀釋過氧乙酸的操作 ①________(填“能”或“不能”)在鐵制容器中進行,該操作的步驟依次為②________、量取、混勻,然后裝瓶貼上標簽,量取操作中必須用到的儀器有量筒和③________(填儀器名稱). (3)100g過氧乙酸的質(zhì)量分數(shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸________g. (4)根據(jù)過氧乙酸的性質(zhì),用過氧乙酸噴霧消毒過的房間,人若要進去,應注意什么?________. 19. (10分)一輛有約 30 噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻,硝酸泄露,散發(fā)出黃色煙霧,流到石灰石地面,發(fā)出嘶嘶聲,產(chǎn)生大量氣泡,泄露出來的硝酸不斷流進路邊的排水溝,氣味十分刺鼻。 (1)由題給信息可知,硝酸的物理性質(zhì)是________;它泄漏到石灰石地面發(fā)出嘶嘶聲,說明硝酸與石灰石發(fā)生了化學反應,生成的氣體是________。 (2)硝酸見光后,除分解生成二氧化氮氣體外,還生成水及占空氣體積分數(shù)約 21%的氣體,實驗室保存硝酸應密封,遮光保存在棕色瓶內(nèi),放在低溫陰涼處,硝酸見光分解的化學方程式為________。 (3)為消除硝酸對環(huán)境的污染,對泄露的酸必須處理,經(jīng)濟上合理、對環(huán)境污染小的化學處理方法是________。 20. (8分)芋艿是一種常見的食品,既可當糧食,又可作蔬菜。 (1)新鮮芋艿在去皮時會產(chǎn)生一種白色汁液,汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)皂角甙,沾上它會奇癢難忍。下列物質(zhì)可用來涂抹止癢的是( )。 A . 食醋 B . 熟石灰 C . 純堿 (2)有經(jīng)驗的人遇到這種情況,會將手靠近火源烘一烘,也可以達到止癢的效果;如果將帶皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再會有癢的感覺。根據(jù)上述現(xiàn)象,請你推測皂角甙的一種化學性質(zhì);________。 (3)去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化而變黃色,但并不影響營養(yǎng)價值。有些不法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡,使其外觀變得嫩白,造成食品安全問題。下面做法也會帶來食品安全問題的是( )。 A . 糧庫內(nèi)充入氮氣使糧食不易變質(zhì) B . 食鹽中加碘防止甲狀腺腫大 C . 水產(chǎn)品用甲醛溶液保鮮 D . 用純堿除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸 四、 實驗探究題 (共6題;共30分) 21. (8分)如圖所示是稀硫酸與40克質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應時,溶液的pH值隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖。請回答下列問題: (1)寫出該反應的化學方程式:________。 (2)據(jù)圖分析,在實驗操作過程中應是往________溶液中滴加另一種溶液。 (3)某同學借助無色酚酞試液觀察反應進程,當觀察到的實驗現(xiàn)象為 . 時,反應獲得的溶液pH值恰好為7。 22. (3分)小金用三個方案對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。已知:①氯化鈉溶液顯中性②氯化銅易溶于水。請回答: (1)方案一:先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。從微觀的角度分析,該反應的實質(zhì)是________;在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),產(chǎn)生氣泡的原因可能是________。 (2)方案二:取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條,若沒有明顯現(xiàn)象,則NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。你認為方案二可以證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應嗎?理由是________。 23. (4分)科學興趣小組在探究酸的性質(zhì)時,做了如圖實驗:向放有少量CuO粉末的試管中加入6毫升鹽酸,觀察到黑色粉末很快溶解,并得到藍綠色溶液,而向放有少量CuO粉末的試管中加入6毫升硫酸溶液,常溫下無明顯現(xiàn)象,為什么會產(chǎn)生這種差異呢? 【建立猜想】①兩種酸溶液的pH不同.(注:pH相同,則單位體積溶液中H+數(shù)目相同) ②兩種酸溶液中的________不同. 【實驗過程】 實驗次數(shù) 試劑 實驗條件 實驗現(xiàn)象 1 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的鹽酸 常溫 黑色粉末很快溶解,溶液呈藍綠色 2 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸 常溫 無明顯現(xiàn)象 3 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl 常溫 黑色粉末很快溶解.溶液呈藍綠色 4 0.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35________ 常溫 無明顯現(xiàn)象 【實驗結(jié)論】常溫下,pH相同的鹽酸和硫酸溶液于CuO反應現(xiàn)象出現(xiàn)差異的原因是由于________促進了反應的進行. 24. (3分)學習鹽酸的化學性質(zhì)后,小娟做如下實驗: 【實驗探究】 實驗現(xiàn)象 實驗操作 實驗步驟 結(jié)論或解釋 Ⅰ 黑色固體完全溶解,溶液呈________色 鹽酸與氧化銅發(fā)生了化 學反應 Ⅱ 加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色 鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應 Ⅲ 將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合 有沉淀生成,溶液仍為紅色 生成沉淀的原因(用化學方程式解釋):________; 所得溶液溶質(zhì)的成分:________.(酚酞除外) 【實驗反思】小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結(jié)論不正確,于是小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗,在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸。邊滴邊振蕩。當觀察到________時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。 25. (3分)種子萌發(fā)需要能量,主要通過分解有機物獲得,這個過程需要淀粉酶等參與。小科為研究重金屬汞離子(Hg2+)對小麥種子萌發(fā)的影響,設(shè)計如下實驗:將一堆小麥種子隨機分為7組,分別用含Hg2+濃度為0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的水溶液培養(yǎng),每組7天后測定有關(guān)的實驗數(shù)據(jù),重復做3次。實驗結(jié)果如圖所示。 注:毫摩爾每升(mmol/L)是表示溶液濃度大小的一種單位。 (1)有同學認為該實驗方案還應增加一組實驗,增加的一組實驗應怎樣設(shè)計? (2)根據(jù)實驗目的,在不同Hg2+濃度影響下,應測定小麥種子的________的變化. (3)分析圖2,簡要描述隨著Hg2+濃度升高,淀粉酶活性的變化:________ 26. (9分)向盛有10mLNaOH溶液(其中滴有少量無色酚酞溶液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,用pH計(用來精確測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下: 加入稀鹽酸的體積/mL 0 2 4 6 8 10 12 14 燒杯中溶液的pH 12.9 12.7 12.5 12.3 11.9 7.0 2.1 1.9 (1)當加入稀鹽酸的體積為________ mL時,NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應. (2)當加入稀鹽酸的體積為3mL時,溶液顯 ________ 色;當加入稀鹽酸的體積為14mL時,溶液顯 ________ 色. (3)當燒杯中溶液的pH=2.1時,溶液中的溶質(zhì)有________ 。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共7題;共32分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 三、 解答題 (共3題;共24分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 四、 實驗探究題 (共6題;共30分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 23-1、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 26-2、 26-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版科學九上 1.5 酸和堿之間發(fā)生的反應 同步練習I卷 浙教版 科學 之間 發(fā)生 反應 同步 練習
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-8682315.html