人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)20課 真理誕生于一百個(gè)問號之后 同步測試D卷.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)20課 真理誕生于一百個(gè)問號之后 同步測試D卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 給下面的字注音。 (共1題;共2分) 1. (2分)讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》,選擇正確答案的序號填在括號里。 ①本文的論點(diǎn)是________。 A、人們重視很尊重發(fā)現(xiàn)真理的人,以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。 B、要發(fā)現(xiàn)真理,說難不難,說不容易并不容易。 C、真理誕生于一百個(gè)問號之后。 D、科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。 ②這篇文章在表達(dá)上比較突出的特點(diǎn)是________ A、用具體事例說明道理 B、前后照應(yīng)的寫法 C、運(yùn)用比較的寫作方法 二、 形近字組詞。 (共1題;共6分) 2. (6分)在括號里填寫合適的量詞。 一________絨團(tuán) 一________小路 一________清泉 一________ 青苔 一________金光 一________珍珠 三、 給下面的字選擇正確的解釋。 (共4題;共19分) 3. (6分)讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》,回顧課文,將下列句子補(bǔ)充完整。 ①善于“打破沙鍋問到底“的人,卻從中有所________,有所________,有所________,有所________。 ②________你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答若干個(gè)問號后,________能發(fā)現(xiàn)真理。 4. (5分)把詞語補(bǔ)充完整,并解釋劃線的詞語。 ________空見慣 見________知著 ________而不舍 無獨(dú)有________ 追根求________ 5. (4分)我能選擇合適的詞語填空。 普通普遍 ①洗澡是一件非常________的事情。 ②這是一種非常________的現(xiàn)象。 興趣趣味 ③他的這個(gè)見解,引起各國科學(xué)家的超大________ ④這是一道________性很強(qiáng)的物理題目。 6. (4分)辨認(rèn)下列個(gè)字后,在分別組詞 僚 潦 嘹 燎 官________ ________草 ________ 亮 星火________原 四、 把下列詞語補(bǔ)充完整。 (共1題;共6分) 7. (6分)按拼音寫詞語。 dn shēng xun wō huā pǔ mi gui sh ruǐ yn suān ________ ________ ________ ________ ________ ________ 五、 按要求改寫句子。 (共1題;共12分) 8. (12分)按要求完成句子。 (1)________地球停止旋轉(zhuǎn),洗澡水________不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。(填關(guān)聯(lián)詞語) (2)睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng),這些都是很平常的事情。(縮句) (3)如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥(qi)而不舍精神的人。(修辭) 六、 用加下劃線的詞仿寫句子。 (共1題;共15分) 9. (15分)閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》,回答問題 (1)“真理誕生于一百個(gè)問號之后”的含義是什么? (2)文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)? (3)課文最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。(聯(lián)系全文想一想,這里的“?”“!”各指的是什么?作者這樣表述有什么好處?) 七、 課外閱讀。 (共1題;共14分) 10. (14分)課內(nèi)閱讀 真理誕生于一百個(gè)問號之后 ①有一句著名的格言:“真理誕生于一百個(gè)問號之后?!边@句格言本身,也是真理。 ②人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人,認(rèn)為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí),要發(fā)現(xiàn)真理,說難也不難,說容易也不容易。真理常常就在你身邊,能不能發(fā)現(xiàn)它,就看你有沒有一雙敏銳的眼睛,有沒有一個(gè)善于思考的腦子,有沒有堅(jiān)持探求真理的勇氣。 ③綜觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題,追根求源,終于把“?”拉直,變成“!”,找到了真理。 ④就拿洗澡來說吧,是一件非常普通的事情。然而,美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時(shí),水的旋渦,由于地球不停地自西向東方向旋轉(zhuǎn),而美國處于北半球,便使洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn);北半球的臺風(fēng)之所以朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言:如果在南半球,洗澡水的旋渦______;在赤道,則_______。他的這種見解,引起了各國科學(xué)家的極大興趣,紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確。 ⑤無獨(dú)有偶。在六十多年前,一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家,發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓,而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么?這個(gè)疑問,引起了當(dāng)時(shí)正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為,那小小的蚯蚓,活動(dòng)能力有限,無法跨越大洋,它的這種分布情況,正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的,后來裂開形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一,寫進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》-書。 ⑥最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺時(shí),眼珠子突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到奇怪,連忙叫醒兒子,兒子說他剛才儆了個(gè)夢。這位醫(yī)生想,眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢有關(guān)呢?于是他以兒子、妻子和鄰居為實(shí)驗(yàn)對象,進(jìn)行了反復(fù)的觀查實(shí)驗(yàn),最后寫成論文,指出:當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),表示睡者正在做夢。如今,人們研究夢的生理學(xué),便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)和轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間,測量人做夢的次數(shù)、夢的長短。 ⑦洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng),這些都是很平常的事情。然而,那些科學(xué)家們卻從中發(fā)現(xiàn)了真理。由此可見,善于“打破沙鍋問到底”的人,就能從平常的事情中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。 ⑧在科學(xué)史上,這樣的事例豈止三個(gè)?它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn),只要你見微知著,那么,當(dāng)你解答了一百個(gè)問號之后,必能發(fā)現(xiàn)真理。 (文章有刪改) (1)本文的中心論點(diǎn)是什么? (2)第③段中畫線句中和“?”指________,“!”指________。 (3)謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦與地球的白轉(zhuǎn)有關(guān),他斷言:“如果在南半球,洗澡水的漩渦________ ;在赤道,則________ ?!? (4)文章第⑤段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 給下面的字注音。 (共1題;共2分) 1-1、 二、 形近字組詞。 (共1題;共6分) 2-1、 三、 給下面的字選擇正確的解釋。 (共4題;共19分) 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 四、 把下列詞語補(bǔ)充完整。 (共1題;共6分) 7-1、 五、 按要求改寫句子。 (共1題;共12分) 8-1、 8-2、 8-3、 六、 用加下劃線的詞仿寫句子。 (共1題;共15分) 9-1、 9-2、 9-3、 七、 課外閱讀。 (共1題;共14分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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