北師大版小學(xué)語文三年級下冊9.1 大自然的語言同步練習(xí)（I）卷.doc

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北師大版小學(xué)語文三年級下冊9.1 大自然的語言同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積水成淵 (共8題；共57分) 1. （5分）找一找，組成新字，再組詞。 余 口 火 禿 光 軍 頁 因 侯 斗 ________________________________________ 2. （4分）找出句中的錯別字并改正。 ①羅丹邀請斯蒂芬茨威格到他家里作客。________ ②羅丹重新把濕布披在塑相上。________ ③羅丹的人物雕塑，神態(tài)生動，內(nèi)容豐富，深受世界各國人民的喜愛。________ ③羅丹正全身貫注的雕刻著。________ 3. （3分）我是拼音小能手 大雁________ 秋天________ 年輪________ 4. （8分）看拼音寫詞語。 chn jn yng y pi di l huǒ chn qīng ________ ________ ________ ________ cu shī y yng i di x d r zu ________ ________ ________ ________ 5. （12分）把成語補充完整，并按要求填空。 （1）天________云________我還會寫跟這個詞語形式相同的詞語：________、________。 （2）五________十________，我還會寫含有數(shù)字的詞語：________、________。 （3）________雞起________，我還會寫含有動物的詞語：________、________。 6. （5分）下列哪些句子是靜態(tài)描寫，哪些是動態(tài)描寫？ ①天上的云從西邊一直燒到東邊。________ ②那匹馬大起來了，腿伸開了。________ ③火燒云的樣子很多。________ ④馬頭向南，馬尾向西。________ ⑤忽然又來了一條大狗。________ 7. （5分）按要求寫句子。 ①他知道自己錯了，心情很繁重。（修改病句） ②臘七臘八，凍死寒鴉。（再寫一則諺語） ③尊老愛幼是中華民族的美德，我們怎能丟呢?（改為陳述句） ④教室里響起了掌聲。（改為比喻旬） 8. （15分）讀句子，用加下劃線的詞語造句。 （1）如果你勤于思考，就會看懂大自然的語言。 （2）只有認真觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題。 （3）大自然的語言啊，真是妙不可言。 二、 思維飛躍 (共2題；共11分) 9. （5分）仿寫句子。 ①洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（排比句） ②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（比喻句） ③那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。（擬人句） ④下面是關(guān)于“桃花心木”的介紹，請你根據(jù)這段話用下列關(guān)聯(lián)詞語寫句子。 桃花心木：樹皮淡紅色，樹干挺拔，樹高可達50米，木材色澤美麗，能抗蟲蝕，是制作高級家具的好原料，為世界名貴木材之一。（Ⅰ不但……而且……Ⅱ因為……所以……） 10. （6分）閱讀《荷花》，回答問題。 荷花 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，漏出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢…… （1）找出短文中描寫荷葉數(shù)量多的詞語。________、________。 （2）在文中找出一個比喻句。________。句中把________比作________。 （3）用一個四字詞語形容一池的荷花（不能用文中的詞語）。________ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積水成淵 (共8題；共57分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 思維飛躍 (共2題；共11分) 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、