北師大版小學(xué)語文三年級下冊9.1 大自然的語言同步練習(xí)D卷.doc

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北師大版小學(xué)語文三年級下冊9.1 大自然的語言同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積水成淵 (共8題；共50分) 1. （3分）讀拼音寫成語 yǔn xǔ pn wng xiōng měng ________ ________ ________ 2. （6分）比一比，組詞語 雀________搖________攏________ 省________遙________擾________ 3. （4分）形近字組詞 睜________ 準(zhǔn)________ 掙________ 堆________ 4. （10分）比一比組詞。 寨________ 炊________ 淹________ 睡________ 虧________ 賽________ 吹________ 掩________ 垂________ 污________ 5. （4分）寫出反義詞。 嶄新——________ 寧靜——________ 模糊——________ 鎮(zhèn)靜——________ 6. （3分）按課文《春到梅花山》，根據(jù)量詞，寫詞語。 一朵 ________一條 ________一縷________ 7. （5分）你還能說出哪些強調(diào)團(tuán)結(jié)合作的諺語嗎？ 8. （15分）讀句子，用加下劃線的詞語造句。 （1）如果你勤于思考，就會看懂大自然的語言。 （2）只有認(rèn)真觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題。 （3）大自然的語言啊，真是妙不可言。 二、 思維飛躍 (共2題；共44分) 9. （30分）根據(jù)要求寫句子。 （1）聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，小新感到心驚肉跳。（改成反問句） （2）天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改成夸張句） （3）我只有用勞動來解決饑餓的威脅。（改成雙重否定句） （4）司徒老師對我說：“我教你怎么寫?！保ò岩鼍滢D(zhuǎn)為陳述句） （5）照樣子寫詞語，和前面的搭配起來，再擴展成句子。 積累（詞語）我在課外閱讀中積累了豐富的詞語。 克服（________）________ （6）根據(jù)“大意”的不同意思造句。 大意（大概的意思）：________ 大意（粗心馬虎）：________ （7）仿寫句子。 愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是________，________；________，________。 （8）品讀句子，補寫句子。 大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要同心協(xié)力；青青的竹子節(jié)節(jié)都是空心，那是在告訴我們要虛心；________，________。 10. （14分）讀課文《航天飛機》回答問題。 （1）本文寫了________、________這兩種飛機，重點寫了________。 （2）航天飛機的特點是________________________________________ （3）本文是說明文，主要介紹了航天飛機的________ （4）假如你是航天飛機，自我介紹一下吧。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積水成淵 (共8題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 思維飛躍 (共2題；共44分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 9-8、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、