人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第五組第17課《可貴的沉默》同步練習(xí)A卷.doc
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人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第五組第17課《可貴的沉默》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共17題;共94分) 1. (6分)看拼音,寫詞語 zh h biǎo d fn cu chng f wi p qi hǎo ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2. (8分)比一比,再組詞。 禱________ 艇________ 縱________ 窮________ 襯________ 挺________ 叢________ 簾________ 3. (8分)在括號(hào)中選擇劃線字的正確讀音,然后再用另一個(gè)讀音組一個(gè)新詞,寫在橫線上。 星宿________(xiǔ xi)________ 模________樣(m m)________ 嗚咽________(yān y)________ 慰藉________(j ji)________ 4. (2分)把成語補(bǔ)充完整,然后給填充的字選擇一個(gè)正確的解釋。 ________口不提________ A.斷。B.沒有了。C.一定,無論如何。 5. (6分)補(bǔ)全詞語。 七_(dá)_______八舌 不________而同 ________口同聲 ________氣十足 左________右盼 ________然無聲 6. (10分)多音字組詞。 幾:jī________jǐ________ 重:zhnɡ________chnɡ________ 覺ju________jio________ 還:hi________hun________ 藏:cng________zng________ 7. (8分)寫出下列各詞的反義詞 抬頭________ 黑暗________ 動(dòng)________ 壞________ 出________ 里________ 開________ 上________ 8. (12分)給下面的字換部首再組詞。 暖——________——________——________——________ 維——________——________——________——________ 雪——________——________——________——________ 9. (2分)選詞填空。 蘊(yùn)藏蘊(yùn)含 這段文字雖然不長(zhǎng),卻________著豐富的內(nèi)容。 我在尋找________在孩子們心靈深處的東西。 10. (4分)選詞填空。 回報(bào) 報(bào)答 ①這些小伙伴在沉默中終于懂得________父母對(duì)自己的愛。 ②我們要________父母的養(yǎng)育之恩。 寶貴 珍貴 ③我們要珍惜________的時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。 ④我們只要表達(dá)自己的愛,再稚拙的禮物父母也會(huì)覺得________無比。 11. (5分)把下列詞語分別組成四個(gè)問句。 同學(xué) 認(rèn)識(shí) 嗎 你 我 的 12. (2分)選詞填空。 緩慢緩和 我的語氣________下來,輕輕地問:“你們聽懂了嗎?” 我們________地走在林間的小路上。 13. (1分)照樣子寫句子 例:小魚游來游去。(在水里) 小魚在水里游來游去。 爸爸看書。(在書房里) ________。 14. (1分)根據(jù)詞語解釋,填寫詞語。 泛指周圍各地或各個(gè)方面。________ 15. (4分)選詞填空。 沉靜 寧靜 安靜 幽靜 ⑤一走進(jìn)________的果樹林,醉人的花香就撲面而來,讓人舒服。 ⑥________的夜晚,我望著月亮,更加思念我的故鄉(xiāng)。 ⑦圖書館里十分________,是看書、學(xué)習(xí)的好地方。 ⑧過了一會(huì)兒,幾位女學(xué)生________地舉起了手。 16. (5分)讀一讀,把錯(cuò)誤的地方改正過來。 ①我們要珍貴別人的勞動(dòng)成果。 ②這次活動(dòng),小明和全班同學(xué)都參加了。 ③我穿上衣服和帽子出去玩。 17. (10分)讀課文《可貴的沉默》品味探究。 孩子們會(huì)感受愛了,但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問:“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!” (1)這“極為珍貴的東西”是什么? (2)為什么說孩子們的沉默是可貴的? 二、 閱讀題 (共3題;共35分) 18. (23分)閱讀下文,回答問題 竹子 竹,是極平凡的,然而,竹子和人們的生活卻息息相關(guān)。翠竹全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,還可以助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今,它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,歷來競(jìng)相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí),新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。往冬來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每一個(gè)人需要的不也是這種精神嗎? (1)把下面句子改為陳述句。 我們每一個(gè)人需要的不也是這種精神嗎? (2)“歲寒三友”指的是________、________、________。 (3)找出文中的一處比喻句。 (4)為什么說翠竹全身是寶? (5)從竹子的品格可以聯(lián)想到我們每個(gè)人需要的是哪種精神? 19. (2分)讀課文《可貴的沉默》我會(huì)選擇正確的答案。 (1)我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。句子這“極為珍貴的東西”是:________。 ①孩子們會(huì)感受愛了。 ②孩子們?yōu)橛袗圩约旱母改付院馈? ③孩子們應(yīng)該懂得回報(bào)父母的愛,懂得關(guān)心父母,關(guān)心別人。 (2)他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。這些孩子的可愛就在于:________。 ①他們做得不夠好,神色很可愛。 ②們滿臉有像犯了錯(cuò)誤似的神色。 ③他們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好,像犯了錯(cuò)誤似的,感到很難為情,而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛的事兒。 20. (10分)讀課文《可貴的沉默》回答 “向爸爸媽媽祝賀生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著…… (1)聯(lián)系課文寫出下面詞語的意思。 寂然無聲。 (2)為什么在回答老師關(guān)于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時(shí),教室里很熱鬧;而當(dāng)老師問孩子們有誰知道爸爸媽媽的生日,并向他們祝賀時(shí),大家卻都“沉默”了? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共17題;共94分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 二、 閱讀題 (共3題;共35分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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