課標版八年級下學期期中化學試卷（五四學制）（II ）卷.doc

《課標版八年級下學期期中化學試卷（五四學制）（II ）卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《課標版八年級下學期期中化學試卷（五四學制）（II ）卷.doc（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課標版八年級下學期期中化學試卷（五四學制）（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共20題；共41分) 1. （2分）（2016?和縣一模）美國洛斯﹣阿拉莫斯國家實驗室的研究人員日前用普通水制造出了一種新型的固體物質(zhì)．科學家介紹說，這種新型固體物質(zhì)的分子中僅包含有一個氫原子和一個氧原子．下列說法正確的是（ ） A . 該物質(zhì)和水是同種物質(zhì) B . 該物質(zhì)屬于新型化合物 C . 該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：1 D . 普通水制成該物質(zhì)后，分子停止運動 2. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 在H2O中氫原子的化合價為1價 B . 一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價 C . 若“化學式”中各元素化合價代數(shù)和為零，則該“化學式”一定正確 D . 在Fe2O3中，F(xiàn)e元素既可能是+2價，也可能是+3價 3. （2分）現(xiàn)有一包由氧化銅、氫氧化銅、堿式碳酸銅組成的混合物5g，向其中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應，則該混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為（ ） A . 50% B . 60% C . 64% D . 80% 4. （2分）商家制做鹵菜時，常放入少量KNO3使其色澤鮮艷，在變化中易產(chǎn)生KNO2有毒致癌物，該毒物中N的化合價是（ ） A . +1價 B . +3價 C . +4價 D . +5價 5. （2分）（2014?鞍山）下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ） A . 氧氣、冰水混合物、空氣 B . 氮氣、過氧化氫溶液、鋼 C . 冰、干冰、生石灰 D . 石墨、熟石灰、石油 6. （2分）下列敘述、對應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（ ） A . 用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2o 中和反應 B . 用天然氣做飯: CH4+2o2 Co2+2H2o 氧化反應 C . 用稀鹽酸洗去試管中殘留的銅：Cu +2HCl=CuCl2+H2↑ 置換反應 D . 溶洞的形成：CaCO3+H2o+CO2=Ca(HCO3)2 化合反應 7. （2分）番茄中含有大量的維生素C（化學式為C6H8O6）。維生素C能有效預防牙齦出血，但它遇空氣或加熱都易引起變質(zhì)。下列說法正確的是（ ） A . 蒸熟的番茄可以補充大量維生素C B . 維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 C . 鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失 D . 維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 8. （2分）下列說法不正確的是（ ） A . 等質(zhì)量的CO和CO2 ， CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11：14 B . 將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等 C . 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應，生成CO2的質(zhì)量相等 D . 等質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應后，所得溶液顯堿性 9. （2分）一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8g O2 ， 該有機化合物的化學式可能是（ ） A . C2H4 B . CH4O C . CH4 D . C2H4O 10. （2分）無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】作為高辛烷值組分。下列關于甲基叔丁基醚敘述錯誤的是（ ） A . 甲基叔丁基醚屬于有機物 B . 甲基叔丁基醚由碳、氫、氧三種元素組成 C . 甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D . 甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的 11. （2分）（2015?廣州）從2H2+O2?2H2O中獲取的信息錯誤的是（ ） A . 在反應前后，元素的種類沒有變化 B . 在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應 C . 4g氫氣與32g氧氣完全反應，可以生成36g水 D . 在反應前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變 12. （2分）將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：（ ） 物質(zhì) a b c d 反應前質(zhì)量（g） 6.4 3.2 4.0 0.5 反應后質(zhì)量（g） 待測 2.56 7.2 0.5 下列說法錯誤的是（ ） A . a和b是反應物，d可能是催化劑 B . 反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g C . c物質(zhì)中元素種類，一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類 D . 若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量比為2：1，則反應中a與b的化學計量數(shù)比為2：1 13. （2分）下列化學用語與所表達的意義對應錯誤的是（ ） A . Mg﹣金屬鎂 B . ﹣鎂原子 C . O﹣氧化鎂中鎂元素為+2價 D . N2﹣1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成 14. （2分）含磷洗衣粉的罪魁禍首是Na3PO4 ， 其中P元素的化合價是（ ） A . +5 B . +3 C . +1 D . ﹣5 15. （2分）用足量的CO還原4.0g某種鐵的氧化物，生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀7.5g，則這種鐵的氧化物可能是（ ） A . FeO B . Fe2O3 C . Fe3O4 D . FeO與Fe2O3的混合物 16. （3分）以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程如圖，有關說法正確的是（ ） A . 該流程圖中生成物都是氧化物，生成過程必須防止泄漏產(chǎn)生污染 B . 爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來煉鐵 C . 流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學方程式為SO2 + O2 = SO3 D . 將黃鐵礦粉碎，目的是增大接觸面積，加快反應速度 17. （2分）人體進行生理活動所需的能量，主要來源于體內(nèi)有機物的氧化分解.其反應原理是：有機物+O2CO2+H2O+能量，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)180g某種有機物與O2完全反應，生成265gCO2和108gH2O.下列關于該有機物組成的敘述中 ， 正確的是（ ） A . 所含的碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為6：1 B . 一定含碳、氫元素，可能含有氧元素 C . 一定含有氧、氫元素，可能含碳元素 D . 一定含碳、氧元素，可能含有氫元素 18. （2分）下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）（ ） A . 鐵絲氧氣中燃燒 B . 加熱高錳酸鉀制氧氣 C . 電解水實驗 D . 過濾 19. （2分）化學反應：3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）2+2X+4H2O中，X的化學式為（ ） A . CuO B . NO2 C . N2O D . NO 20. （2分）60g鐵、鎂、鋅混合物與足量的稀硫酸充分反應后得到混合溶液，蒸干得到156g固體。則反應產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為（ ） A . 2.0g B . 3.0g C . 4.0g D . 無法計算 二、 填空題 (共6題；共30分) 21. （4分）用化學符號填寫下列空白： （1）2個氮原子________； （2）3個二氧化碳分子________； （3）氯元素________ （4）4個帶兩個單位正電荷的鈣離子________． 22. （3分）“硝酸”是高中化學將要學習的物質(zhì)，濃硝酸遇熱、見光會發(fā)生化學變化，其化學方程式為：4HNO3 4NO2↑+2H2O+X↑ （1）X的化學式為________． （2）請在O2硝酸的化學式中標出氮元素的化合價：________ （3）寫出一條保存硝酸時應注意的事項________． 23. （2分）下列分子的示意圖中，“ ”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題： 其中表示化合物的是圖________（填編號，下同），圖________表示的是混合物． 24. （7分）閱讀下面科普短文。 柿樹在我國已有三千余年的栽培歷史，是我國的特產(chǎn)果樹之一。 柿子的營養(yǎng)價值 柿果營養(yǎng)豐富，下表為常見兩個品種柿子的主要成分含量表： 品種 灰分 脂肪 蛋白質(zhì) 粗纖維 碳水化合物 含水量 維生素 mg/100g 單寧 VC VE 方柿 0.38 0.21 0.76 0.76 11.81 84.69 16 8.9 1.350 火柿 0.44 0.25 0.88 0.87 18.11 77.26 28 12.5 2.031 最新研究表明，柿子中的膳食纖維、礦物質(zhì)等的含量均比蘋果豐富，因此柿子對心臟具有比蘋果更好的保健作用。 柿子的脫澀方法 柿子的澀味主要是由單寧引起的。柿子在成熟過程中，缺氧呼吸的中間產(chǎn)物乙醛可以將溶于水的單寧轉(zhuǎn)變成不溶性的物質(zhì)，因此澀味消失。在日常生活中，人們常將新鮮未成熟的柿子浸沒在40℃的水中10～24個小時，或者將生石灰和水混合后浸沒柿子2～3天便可脫澀，且口感脆甜。 柿餅成霜條件的探究 柿餅味美，且富含維生素和鈣、磷、鐵、碘等礦物質(zhì)。柿霜是在柿餅加工過程中隨水分滲出果面，凝結(jié)而成的白色結(jié)晶，其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不僅具有保健功能，而且形成的厚度、顏色直接影響到柿餅的質(zhì)量。因此工作人員通過實驗探究柿霜形成的最佳條件。 柿霜加工的工藝流程如下： 工作人員用優(yōu)選過的柿餅進行密封實驗，研究成霜時間對成霜量的影響，獲取曲線如下： 同時，工作人員經(jīng)過大量的實驗，發(fā)現(xiàn)捏餅三次再進行成霜，效果是最佳的。 柿子的食用禁忌 一般認為，在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過200 g為宜。柿皮中的鞣酸含量多，易與食物中的礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物，從而引發(fā)胃柿石，所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高，且柿子中的單寧易與鐵質(zhì)結(jié)合，因此糖尿病人和貧血患者應少吃為宜。 依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。 （1）通常在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過________ g。 （2）柿子脫澀的方法中，生石灰與水反應的化學方程式為________。 （3）依據(jù)曲線可知，柿餅成霜量達到最高，至少需要________天。 （4）影響柿餅成霜的因素有________(至少寫出四種)。 （5）下列有關說法正確的是_____。 A . 柿子的營養(yǎng)價值豐富，可替代蘋果多吃 B . 柿子的澀味是因為柿子中含有較多的單寧造成的 C . 在探究柿餅成霜的最佳條件時，采用了對比實驗的方法 D . 脫澀方法中，用40℃的水浸沒是為了促進柿子的缺氧呼吸 25. （8分）小玲通過查閱資料知道了牙膏的主要成分．她將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕劑、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏． （1）牙膏是________（填純凈物、混合物）． （2）小遠測定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如表： 物質(zhì) 自制牙膏 潔廁靈 油污凈 pH 8 2 12 潔廁靈顯________（填酸性、堿性、中性），油污凈能使酚酞試液變成________ ． （3）牙膏中的碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果．這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的，請寫出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學方程式：________ ， ________ ， ________ ． （4）從石灰石中提純碳酸鈣根本的原理都是先使不溶性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)，再通過一定的方法重新得到純凈的碳酸鈣．除（3）中轉(zhuǎn)化途徑外，還可以寫出另外的途徑： 石灰石﹣碳酸鈣寫出符合條件的化學方程式①________；②________ ． 26. （6分）根據(jù)如圖回答問題： （1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，制取裝置是將組合________（填裝置序號，下同），反應的符號表達式為________． （2）實驗室可以用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，制取裝置是將B、F組合，選擇發(fā)生裝置B的依據(jù)是________，選擇收集裝置F的依據(jù)是________ （3）實驗室常用碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應制取乙炔（C2H2）體．該反應非常劇烈，乙炔密度比空氣略小且難溶于水．實驗室欲制取并收集較純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全，可選用組合________ （4）若用圖G所示裝置收集氫氣，則氫氣應從________（填a或b）通入． 三、 實驗題 (共2題；共15分) 27. （11分）不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究． 【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？ 【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物． 【實驗探究一】探究蟻酸的酸性． （1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成________色，說明蟻酸溶液顯酸性； （2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是________． （3）【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物． 小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________元素，推測出生成物中含有水； （4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想： 猜想①：該氣體是CO2 猜想②：該氣體是________． 他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象． （5）Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①________（填“成立”或“不成立”）； （6）Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是________，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________． （7）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是________，處理的方法是________． （8）【拓展延伸】 當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是 ． （填序號） A . 氨水 B . 食醋 C . 肥皂水 D . 蘇打水． 28. （4分）化學與人們生活中的衣、食、住、行有著密切的聯(lián)系． （1）媽媽的大衣里料是滌綸，外料是羊毛，區(qū)分這這兩種最簡單的方法是________． （2）過端午節(jié)時媽媽給丹丹煮了糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是________． （3）甲醛（CH2O）是一種________（選填“有機物”或“無機物”），有劇毒且能致癌． （4）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅，工業(yè)制硅的反應之一如下：2X+SiCl4 Si+4HCl該反應中，X的化學式是________． 四、 計算題 (共2題；共18分) 29. （6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點． （1）對圖的理解不正確的是 ． A . 原子可以構(gòu)成物質(zhì) B . 分子可以構(gòu)成物質(zhì) C . 反應前后元素種類不變 D . 反應前后各元素化合價不變 （2）果糖（C6H12O6）大量存在于水果中，它是由________種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為________． （3）A，B，C，D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如圖所示． 物質(zhì) B C D 微觀 A和B可發(fā)生如下反應：A+3B 2C+3D．則A的化學式為________，A，B，C，D中屬于氧化物的是________（填字母）． 30. （12分）某品牌維C泡騰片標簽如圖1所示。為研究其性質(zhì)并測定其中NaHCO3含量，設計如下探究過程。 （1）維C泡騰片中屬于有機物的有橙味香料、檸檬酸、________。 （2）將維C泡騰片投入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，主要是因為檸檬酸（H3C6H5O7）和NaHCO3發(fā)生反應，請完善該反應：3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+________。 （3）為測定NaHCO3含量，設計圖2裝置，并按下述步驟操作。 實驗步驟：稱取樣品m g裝填到膠囊中，在小試管中放入小型磁力攪拌子，再加入足量稀鹽酸，再把膠囊放到試管中；在500 mL洗瓶內(nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；把小試管小心放入洗瓶（如圖2），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內(nèi)無液體流出，用量筒接取洗瓶內(nèi)流出的液體讀數(shù)為V mL。使用膠囊的目的是________，攪拌子的作用是________，飽和碳酸氫鈉代替水，可以防止________。已知該溫度下CO2密度是ρ g/mL，則維C泡騰片中NaHCO3含量是________。 （4）下列操作可能導致測定結(jié)果偏小的是________。 a．小試管中鹽酸溢出到洗瓶內(nèi) b．實驗結(jié)束，仰視量筒讀數(shù) c．稱量m g維C泡騰片時，其他操作均正確，最終天平指針偏左即結(jié)束稱量 d．維C泡騰片在裝填到膠囊中時少量撒出 （5）某同學設計裝置（如圖3）測定NaHCO3含量。實現(xiàn)樣品與稀硫酸反應的操作是________，欲測定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有________、________。 a．樣品質(zhì)量m g b．反應前后A裝置質(zhì)量a g、a1 g c．反應前后B裝置質(zhì)量b g、b1 g d．反應前后C裝置質(zhì)量c g、c1 g 請選擇其中一組數(shù)據(jù)，表示NaHCO3含量________。指出該裝置的一個缺陷是________。 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題 (共6題；共30分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 三、 實驗題 (共2題；共15分) 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 27-5、 27-6、 27-7、 27-8、 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 四、 計算題 (共2題；共18分) 29-1、 29-2、 29-3、 30-1、 30-2、 30-3、 30-4、 30-5、