2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 第十單元 實用類文本閱讀（傳記）（B卷）（含解析）.doc

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第十單元 實用類文本閱讀（傳記）（B卷） 注意事項： 1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 一、閱讀下面的文字，完成1-3題。（12分） 韓美林，寫下一部現(xiàn)代《天書》 朱東君 北京的韓美林藝術(shù)館里，有一幅書法作品占據(jù)了整面墻，足有3層樓高。其上錯落排列的，字非字，畫非畫，更像一個個神秘的象形符號。“這就是‘天書’，都是形、音、義不全的先秦文字。韓美林老師花了三四十年時間，從全國各地的古陶廠、博物館、古跡、古墓、古書上收集來的?！彼囆g(shù)館講解員說。開始，韓美林只是覺得這些文字字形好看，希望“看它形，養(yǎng)我畫”?！吧鲜兰o80年代，韓老師在香港遇到啟功先生，啟功先生看到這個本子，覺得特別震撼，他鼓勵韓老師一定要把這些字集結(jié)成冊，拿出來讓所有人去看、去傳承?！敝v解員說。 沒想到這個收集的過程漫長而艱辛，把它們都以藝術(shù)的手法在宣紙上表現(xiàn)出來，又極其枯燥。講解員說，“他帶著寫好的作品向國學(xué)大師季羨林先生請教，季老也不認識這些字，便說，就叫‘天書’吧?！碑?dāng)時已纏綿病榻的季羨林，還為韓美林題寫了書名。2008年，《天書》出版，收錄了差不多1.5萬例古漢字字形。在韓美林看來，“天書”是“中華古文化給藝術(shù)一點‘提煉’和‘概括’的啟示，撼人精魂”。他出版《天書》不是要給古文字學(xué)者做研究，而是希望普通人能感受到視覺上舒服的美。 農(nóng)歷猴年，中央電視臺發(fā)布了春晚吉祥物“康康”，一只四肢呆板、紅黃綠配色的3D猴子，馬上被網(wǎng)友調(diào)侃為“猴賽雷”，將韓美林完全置于負面輿論中。說起這個，韓美林倒是一下子樂了。他讓助手翻出“猴賽雷”的設(shè)計原稿，“你看看，我們原來設(shè)計的小猴，漂亮吧？多好玩??！”果真，這小猴圓滾滾的，萌萌的，臉上水墨感的紅綠色與皮毛的黑色非常和諧?！爸醒腚娨暸_找了個學(xué)生做成3D猴子，說是我設(shè)計的，大家把我罵得厲害！如果用我的原稿，全國人民不會罵‘猴賽雷’吧？！”我們對這只萌猴愛不釋手?！澳悄F(xiàn)在還生氣嗎？”“不生氣，隨他去?！? 韓美林常說：“我的創(chuàng)作絕對沒有重復(fù)?！彼钢鴫ι系乃{印花布說：“你可能都不相信，我在南通一天半，設(shè)計了47個花色?！眲?chuàng)作的速度和數(shù)量背后，是天賦、更是勤奮?！拔乙惶炷芄ぷ?8個小時。”他說。聊起自己的作品，韓美林的眼睛越來越亮，聊到興起：“走，我?guī)銈兛次业臉?gòu)思本?！痹诠ぷ髋_盡頭，堆著58本大開本的冊子。 韓美林一輩子都是“畫瘋子”。他小時候偶然從家旁邊的土地廟里摸到幾本古書，就迷上了篆字，用刀在石頭上、木頭上刻，刻得滿手都是血口子。1949年，13歲的韓美林參了軍，被分到烈士紀念塔建塔委員會的浮雕組，給藝術(shù)家們當(dāng)通訊員。一天，書法家陳樹亮看到了韓美林滿桌子的篆文，很是贊賞，韓美林得到了莫大的鼓勵。此后更是畫瘋了。1955年，僅讀過3個月初中的韓美林考入中央美術(shù)學(xué)院。因為備考用功過度，考完后他的眼睛竟假盲了8天。直到年事已高，每當(dāng)靈感來了，韓美林還是可以白天連著黑夜畫下去，經(jīng)常畫到進醫(yī)院。準(zhǔn)備《天書》出版的時候，他在短短幾個月里，揮毫寫下1萬多個古文字。高強度的工作讓他大拇指和食指上的皮脫了一層又一層，直到手指關(guān)節(jié)發(fā)炎，裹滿紗布。老友馮驥才評價說：“他每一次投入都是大戰(zhàn)?！? 眼下，韓美林仍然在戰(zhàn)斗?！鞍耸笳埂奔磳㈤_幕，他要用中國國家博物館滿滿8個展廳的作品，為自己慶生。等“八十大展”結(jié)束了，他也不會放慢腳步，因為全情的、藝術(shù)的“戰(zhàn)斗”，已經(jīng)成為他生命的常態(tài)。 （摘編自《環(huán)球人物》） 相關(guān)鏈接： ①韓美林，福娃之父。這位年近八旬藝術(shù)大師，是中國當(dāng)代極具影響力的天才造型藝術(shù)家。韓美林設(shè)計了第一輪生肖郵票中的豬票《癸亥年》，設(shè)計了第四輪生肖郵票中的《丁酉年》雞票。他的作品有鮮明的民族特色。 (摘自鄭心儀《時隔33年，他再次成為生肖郵票的設(shè)計師》） ②我教育學(xué)生就三點：第一做人，第二有生存本領(lǐng)，第三要對世界有所貢獻。我有過一個碩士生，愣是3年都沒見到她。后來她要考博士，竟然還敢要我簽字。我發(fā)火了，堅決不簽，根本不承認她是我的碩士生。后來我定下一條規(guī)矩，沒有2/3的時間在聽我的課，我最后絕對不簽字。我不能培養(yǎng)出“水貨”讓全世界笑話。 （摘自許陳靜《八十功名塵與土》） 1．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（ ） A. 韓美林用三四十年，走遍全國各地收錄先秦古文字，支撐他的動力之一是“看它形，養(yǎng)我畫”。 B. 韓美林樂觀豁達，面對網(wǎng)友調(diào)侃的“猴賽雷”事件，他淡然處之:“不生氣，隨他去?！? C. 北京奧運會吉祥物“福娃”和《癸亥年》郵票上的小豬，體現(xiàn)出他的作品民族特色鮮明。 D. 韓美林是一個“畫瘋子’，備考時眼睛假盲，年事已高經(jīng)常畫到進醫(yī)院都證明了這一點。 【答案】D 【解析】題干是“下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是”。本題考查對文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。D項，錯在“備考時”，原文為“考完后”。 2．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（5分）（ ）（ ） A. 啟功鼓勵韓美林一定要把古文字集結(jié)成冊，季羨林將之命名為“天書”，還為韓笑林題寫了書名，這體現(xiàn)出兩位大師對先秦古文字的喜愛。 B. 韓美林認為“天書”是中華古文化給藝術(shù)一點“提煉”和“概括”的啟示，他出版《天書》的目的是希望普通人能感受到視覺上舒服的美。 C. 韓美林的創(chuàng)作絕對沒有重復(fù)，熱愛創(chuàng)新，體現(xiàn)在他在南通一天半設(shè)計了47個花色，他一天工作18個小時，在工作臺堆著58本大開本的冊子。 D. 老友馮驥才評價說：“他每一次投入都是大戰(zhàn)”，作者評價他全情的、藝術(shù)的“戰(zhàn)斗”已經(jīng)成為他生命的常態(tài)都說明了韓美林不服老的戰(zhàn)斗精神。 E. 韓美林拒絕為3年沒見過面的研究生考博士簽字，根本不承認這個學(xué)生，體現(xiàn)了他在育人方面嚴謹認真，堅守原則，充滿使命感和榮譽感。 【答案】BE 【解析】題干是“下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是”。本題考查對文中重要內(nèi)容的分析與概括的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。A項，“這體現(xiàn)出兩位大師對先秦古文字的喜愛”無中生有。C項，錯在“韓美林的創(chuàng)作絕對沒有重復(fù)”，原文是“韓美林常說：‘我的創(chuàng)作絕對沒有重復(fù)’”；“工作18個小時，在工作臺堆著58本大開本的冊子”，體現(xiàn)他是個勤奮的人。D項，錯在“都”和“不服老”。 3．文章標(biāo)題有哪些含義，請結(jié)合文本簡要分析。（4分） 【參考答案】①表層含義：指韓美林搜集出版的《天書》。②深層含義：指韓美林的精神。執(zhí)著精神，創(chuàng)新精神，勤奮精神，戰(zhàn)斗精神。 【解析】題干是“文章標(biāo)題有哪些含義，請結(jié)合文本簡要分析”。本題考查對文中重要內(nèi)容的分析、篩選、整合的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后對文中重要內(nèi)容要認真分析、篩選、整合。本題考查理解和分析作品標(biāo)題的含義的能力。在理解標(biāo)題表層意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。有的標(biāo)題十分含蓄，如寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。要結(jié)合文本的內(nèi)容理解題目“韓美林，寫下一部現(xiàn)代《天書》”的含義。本題目是一個主謂短語，“韓美林”是這篇文章的傳主，“《天書》”是他的作品。故標(biāo)題的表層含義是指韓美林搜集出版的《天書》。根據(jù)是：其上錯落排列的，字非字，畫非畫，更像一個個神秘的象形符號。“這就是‘天書’，都是形、音、義不全的先秦文字。韓美林老師花了三四十年時間，從全國各地的古陶廠、博物館、古跡、古墓、古書上收集來的”“創(chuàng)作的速度和數(shù)量背后，是天賦、更是勤奮?！乙惶炷芄ぷ?8個小時?！f……在工作臺盡頭，堆著58本大開本的冊子”“每當(dāng)靈感來了，韓美林還是可以白天連著黑夜畫下去，經(jīng)常畫到進醫(yī)院。準(zhǔn)備《天書》出版的時候，他在短短幾個月里，揮毫寫下1萬多個古文字。高強度的工作讓他大拇指和食指上的皮脫了一層又一層，直到手指關(guān)節(jié)發(fā)炎，裹滿紗布。老友馮驥才評價說：‘他每一次投入都是大戰(zhàn)。’“等‘八十大展’結(jié)束了，他也不會放慢腳步，因為全情的、藝術(shù)的‘戰(zhàn)斗’，已經(jīng)成為他生命的常態(tài)?！边@些有關(guān)韓美林的事跡，體現(xiàn)了他的身上有一種執(zhí)著、創(chuàng)新、勤奮、戰(zhàn)斗的精神。韓美林身上的這些精神正是標(biāo)題的深層含義。本題從表層含義、深層含義兩個方面回答。 二、閱讀下面的文字，完成1-3題。（12分） 張彌曼：摘取“世界杰出女科學(xué)家獎”的“傻瓜” 3月22日，自嘲為“傻瓜”的張彌曼在巴黎摘取了“世界杰出女科學(xué)家獎”。該獎由聯(lián)合國教科文組織與歐萊雅基金會于1998年設(shè)立，每年授予全球五位為科學(xué)進步做出卓越貢獻的女性。 1936年生于南京的張彌曼，是家中長女。父親學(xué)成歸國后，在上海的一家醫(yī)學(xué)院謀得教職，教人體生理學(xué)。父親開明，常帶她去溪邊網(wǎng)蝦，到菜地捉蟲，到麥田看螞蟻怎么沿著麥稈爬上去尋找蚜蟲，用放大鏡觀察花的雌雄蕊和昆蟲復(fù)眼等。張彌曼笑言：“我一直想當(dāng)醫(yī)生，而不是科學(xué)家?！币驗楦赣H單位有不少敬業(yè)、有教養(yǎng)的醫(yī)生，令她仰慕。 1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，無憂無慮的日子戛然而止。父親帶著全家疏散到南京，又輾轉(zhuǎn)江西各地。有件小事幾乎成了她日后學(xué)地質(zhì)學(xué)的先兆。有一次，她和弟弟在流亡路上偶得《木偶奇遇記》和《談天說地》兩本書。令她沒有想到的是，后來在大學(xué)上《普通地質(zhì)學(xué)》時，老師居然講到了書中的一些內(nèi)容。 她說：“這段逃難的經(jīng)歷決定了我一生為人處世的取向。” 1953年，17歲的張彌曼響應(yīng)國家“地質(zhì)報國”的號召，放棄學(xué)醫(yī)理想，考入北京地質(zhì)學(xué)院。1955年，張彌曼被送到莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)古生物學(xué)。但是，這位地質(zhì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，完全不知道該學(xué)哪類古生物。 “學(xué)魚!”當(dāng)時在蘇聯(lián)訪問的魚類學(xué)家伍獻文先生建議張彌曼。她聽了伍先生的建議，從此開始了對魚化石的研究。1960年，張彌曼回國，進入中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所工作，開始了她的尋“魚”生涯。 在生命“進化樹”上，人類屬于四足動物。大約在3.8億年前，肉鰭魚類登上陸地，演化出了四足動物。但哪一種肉鰭魚類，才是人和魚的最近共同祖先呢?數(shù)百年間，這個“謎”在古生物學(xué)界懸而未決。 張彌曼還原的是云南曲靖的楊氏魚。按照瑞典學(xué)派的觀點，楊氏魚應(yīng)有一對內(nèi)鼻孔，頭顱分成前后兩半，由一個顱中關(guān)節(jié)連接。張彌曼在做這個魚標(biāo)本時，既沒找到內(nèi)鼻孔，也沒找到顱中關(guān)節(jié)。內(nèi)鼻孔是魚類“登陸”時學(xué)會呼吸的關(guān)鍵構(gòu)造。她畫了540多張圖，把所有的剖面“拼裝”出一個20倍等比例放大的標(biāo)本。 后來，她用更多證據(jù)動搖了瑞典學(xué)派的權(quán)威，認為楊氏魚和奇異魚都是一種原始的肺魚，在國際古生物界激起軒然大波。由于她的工作無可挑剔，人們開始對內(nèi)鼻孔的起源，乃至四足動物的起源有了各種新的認識。直到1995年，世界古生物學(xué)界才普遍認同她的觀點，肉鰭魚類起源的中心地區(qū)也逐漸從歐洲和北美轉(zhuǎn)向了中國云南曲靖。 在大慶油田開發(fā)之初，不少人都認為含油層應(yīng)該在距今1.5億年的早白堊紀，石油勘探也應(yīng)該集中在相應(yīng)的地層內(nèi)進行。但張彌曼根據(jù)地層中的化石樣本，結(jié)合對東亞地區(qū)古魚類演變規(guī)律的研究，提出含油最豐富的地層應(yīng)該在距今1億年左右的晚白堊紀時代。此后，隨著大慶油田里第一股石油從地下汩汩而出，張彌曼的觀點也被隨之證明并引起轟動。 張彌曼最敬佩的學(xué)者是已故的英國古生物學(xué)家柯林帕特森。她記得柯林在一篇論文中，曾大膽提出一種主張：“我們要把自己腳下的踏腳板抽掉?！被牧?，就是每一個古生物學(xué)家的“踏腳板”，吸引著科學(xué)家進入未知而引人入勝的世界。 張彌曼在科研中是有勇氣抽掉自己“踏腳板”的人。上世紀90年代初，她把成果“金礦”——泥盆紀魚類研究，移交給了朱敏等年輕人，轉(zhuǎn)而研究很多人不屑的新生代鯉科魚類化石。她說：“年輕人做得比我好。”鯉科魚類化石分布廣、比較常見，很難在短時間內(nèi)發(fā)表高質(zhì)量的論文。她說：“我不是沒有思想斗爭。但是沒有寂寞、枯燥的基礎(chǔ)工作，怎么會有真正的大發(fā)現(xiàn)?!” 有人不明白：對古魚類的研究跟今人生活有何關(guān)系呢?張彌曼說，沒有直接關(guān)系。但這個研究能幫我們認識生物演化，而關(guān)于生物演化的科普能激發(fā)孩子們邏輯思維的萌芽，“這些對于地球和人類的未來很重要。” (2018年03月26日新華每日電訊) 1．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（3分）（ ） A. 張彌曼的父親非常開明，常帶她網(wǎng)蝦、捉蟲，用放大鏡觀察花的雌雄蕊和昆蟲復(fù)眼等，這說明她想當(dāng)醫(yī)生的愿望是受父親影響。 B. 1955年，張彌曼被送到莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)。她聽了伍獻文的建議后，開始了對魚化石的研究，她的尋“魚”生涯由此開啟。 C. 張彌曼根據(jù)地層中的化石樣本、結(jié)合對東亞地區(qū)古魚類演變規(guī)律的研究而提出的觀點，對大慶油田的發(fā)現(xiàn)起到了重要的作用。 D. 上世紀90年代初，張彌曼把泥盆紀魚類研究移交給了朱敏等年輕人，踐行了她提出的“把自己腳下的踏腳板抽掉”的主張。 【答案】C 【解析】此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤。題中A項張彌曼想當(dāng)醫(yī)生的原因是“因為父親單位有不少敬業(yè)、有教養(yǎng)的醫(yī)生，令她仰慕”。B項時間錯位，原文為“1960年，張彌曼回國，進入中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所工作，開始了她的尋‘魚’生涯”。D項“踐行了她提出的‘把自己腳下的踏腳板抽掉’的主張”理解有誤，這一主張不是她提出的。 2．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ） A. 受逃難途中讀到的《木偶奇遇記》和《談天說地》兩本書的影響，張彌曼放棄學(xué)醫(yī)理想，考入北京地質(zhì)學(xué)院。 B. 張彌曼通過研究認為楊氏魚是一種原始的肺魚，解決了古生物學(xué)界人和魚的最近共同祖先這一數(shù)百年懸而未決的“謎”。 C. 張彌曼用證據(jù)否定了肉鰭魚類起源于歐洲和北美地區(qū)的說法，使人們對內(nèi)鼻孔的起源有了新的認識。 D. 張彌曼研究很多人不屑的新生代鯉科魚類化石，主要是她認為寂寞、枯燥的基礎(chǔ)工作，會產(chǎn)生真正的大發(fā)現(xiàn)。 E. 在張彌曼看來，古魚類的研究跟現(xiàn)代生活雖然沒有直接關(guān)系，但能幫人類認識生物演化，對于地球和人類的未來很重要。 【答案】CE 【解析】題干問的是“下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検恰保@是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。A.放棄學(xué)醫(yī)理解的原因是：1953年，17歲的張彌曼響應(yīng)國家“地質(zhì)報國”的號召，放棄學(xué)醫(yī)理想，考入北京地質(zhì)學(xué)院。B. 張彌曼通過研究認為楊氏魚是一種原始的肺魚，解決了古生物學(xué)界人和魚的最近共同祖先這一數(shù)百年懸而未決的“謎”。事件的張冠李戴。原文未決之謎是“肉鰭魚類登上陸地，演化出了四足動物。但哪一種肉鰭魚類，才是人和魚的最近共同祖先呢?”D. 張彌曼研究很多人不屑的新生代鯉科魚類化石，原因是：鯉科魚類化石分布廣、比較常見，很難在短時間內(nèi)發(fā)表高質(zhì)量的論文。 3．作為一名古生物學(xué)家，張彌曼從對地質(zhì)學(xué)一無所知到摘取“世界杰出女科學(xué)家獎”，經(jīng)歷頗多。請結(jié)合材料，就張彌曼個人經(jīng)歷對其專業(yè)研究的影響進行概括。（4分） 【參考答案】①父輩影響；②逃難經(jīng)歷；③導(dǎo)師建議；④自我追求。 【解析】本題考查的是對文本內(nèi)容的理解和篩選概括類試題，考生要注意弄清題干要求：“張彌曼個人經(jīng)歷對其專業(yè)研究的影響”，本題主要是對張彌漫個人經(jīng)歷的篩選，考生要注意答題答案要以文本內(nèi)容為主，根據(jù)理解本題可以作答為：父輩影響；逃難經(jīng)歷；導(dǎo)師建議；自我追求。 三、閱讀下面的文字，完成1-3題。（12分） 林海音——臺灣文學(xué)的一道陽光 張昌華 林海音原先叫含英，最早叫英子。臺灣人，生于日本。英子5歲時媽媽抱著她，與爸爸一道萍飄到北平。爸爸英年早逝。25年后（1948年）英子與夫君何凡扶著媽媽，攜著、背著、抱著3個孩子，又折回臺灣?！吧傩‰x家老大還”，一把辛酸兩行淚。六口之家蝸居在一間日式住宅的玄關(guān)處，于3個榻榻米大的地盤吃飯、辦公兼睡覺。 作家的林海音，不求屬“著述等身”一類。她的小說、散文和童話作品統(tǒng)共不過300萬字吧。自1957年起，林海音陸續(xù)寫回憶童年的小說，《惠安館》、《我們看海去》和《爸爸的花兒落了》等5個短篇。故事各自獨立，但在時空、人物、敘述風(fēng)格上連貫，組成了系列。1960年冠《城南舊事》為書名結(jié)集出版，并未引起社會關(guān)注。20年后，被大陸引進，拍成電影，一夜譽滿天下。《城南舊事》曾在47個國家放映，獲過多項國際大獎。若干年后，林海音到大陸訪問，在公眾場合見到導(dǎo)演吳貽弓時說：“我向您鞠躬，因為您使我的名字在大陸變得家喻戶曉，所以我得向您脫帽三鞠躬！”并真的彎腰致意。《城南舊事》跨越時代背景，跨越了政治，以委婉溫馨的筆觸去描寫人性和人類的命運，已得到社會一致的認可。 林先生是由編輯起步而“發(fā)跡”的作家。作家，對她來說是“業(yè)余”，編輯卻是終身。她早年在北平編《世界日報》，后來到臺灣編《國語日報》、《聯(lián)合日報副刊》，繼之是《文星》、《純文學(xué)月刊》和創(chuàng)辦純文學(xué)出版社。她在編輯上的建樹，絕不亞于其創(chuàng)作。在編“聯(lián)副”10年期間，使一批臺灣本土作家在文壇嶄露頭角。有人評論“林海音是臺灣文學(xué)的播種者、培植者，也是一道陽光?！贝搜圆⒎沁^譽，確實有許多動人的故事。本土作家鐘理和命運坎坷，貧病交加，他的絕大部分作品都是林海音編發(fā)的，她著意栽培他。不料，鐘理和突然病故。林海音聞訊后，揮淚趕寫《悼鐘理和先生》，介紹其苦難的一生，發(fā)表在次日的報紙上，不期收到眾多讀者的悼文和捐款。林海音不分晝夜地為鐘理和編書、聯(lián)系印刷廠、請人設(shè)計封面、借款印書，趕在鐘理和百日祭時放在供桌上，了卻心愿。令人難以置信的，是他們之間只有信件交往，卻從未謀過面的君子之交淡如水。 林先生在文學(xué)上有自己的追求。面對通俗低級、充滿色情暴力的讀物充斥坊間，而真正的文學(xué)園地卻一片荒蕪時，她坐不住了。時已年過半百的她，與丈夫何凡及友人不計風(fēng)險和利弊，毅然創(chuàng)辦了《純文學(xué)月刊》，為臺灣的純文學(xué)發(fā)展鳴鑼開道。那時，臺灣對二三十年代作品控制出版，幾近絕跡，讀者見不到?！都兾膶W(xué)月刊》除了發(fā)表濃厚文學(xué)味的原創(chuàng)作品外，還辟專欄大膽引介30年代的作家和作品，傳承“五四”，彌補當(dāng)代讀者對現(xiàn)代文學(xué)脫節(jié)的不正?，F(xiàn)象?！澳菚r氣氛有異，我是硬著膽子找材料發(fā)排?！堋覀兊牡胤剑裳勖科诙伎粗??！睅捉?jīng)坎坷，她為純文學(xué)創(chuàng)出了品牌。 1995年，林先生77歲，她已無力繼續(xù)經(jīng)營出版社了。有人建議，把這塊金字招牌轉(zhuǎn)讓、出售。林海音顧慮續(xù)辦者難以堅持原來風(fēng)格，不一定能善終，毅然決定停業(yè)。她把庫存的80000冊圖書全部捐給圖書館、學(xué)校，把所有作品的版權(quán)全部歸還作者。凡庫內(nèi)有少量存書的，全部送作者。有的作者過意不去，堅持要買。她堅決不肯，“出版社結(jié)束了，不是營業(yè)，只送不賣。”善始又善終，為純文學(xué)出版社畫了一個圓滿的句號。 林海音是個“比北平人還要北平”的老北京，她的作品也是一口京腔兒。她深切地眷戀她的第二故鄉(xiāng)北京。她非但自己把純文學(xué)出版社的全套樣本書捐給北京現(xiàn)代文學(xué)館，還動員其他兄弟出版社也捐，大大地豐富了現(xiàn)代文學(xué)館館藏。此外，她又提議并牽頭，在大陸出版《臺灣著名作家代表作大系》，為海峽兩岸文化交流來回奔波，樂此不疲。 林海音先生2001年11月30日仙逝。英子走了，她的故事以及她的《城南舊事》將久遠地回味在海峽兩岸。 （原載《紫荊》雜志，有改動） 1．下列關(guān)于材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（ ） A. 北京是林海音的人生起點，也是她文學(xué)之路的起點，北京對她的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響，因此她的作品具有濃厚的北京味兒。 B. 歲月將林海音磨練成為一位作家、編輯和出版人，她大半生都在致力于對純文學(xué)的堅守，關(guān)閉自己的出版社也是她堅守純文學(xué)的表現(xiàn)之一。 C. 林海音是臺灣文學(xué)的播種者和培植者，文章多處稱她為先生，這既表現(xiàn)出作者對她的敬仰之情，也表現(xiàn)出她在臺灣文學(xué)史上重要的地位。 D. 林海音把生命的大半時間都用于了編輯，所以她的文學(xué)作品并不多，但是“花香不在多”，一個作家能有一部作品在文學(xué)史上留下鴻爪就足夠了。 【答案】D 【解析】這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。D項，屬于因果分析不當(dāng)。文章中寫道“林海音是由編輯起步而‘發(fā)跡’的作家。作家，對她來說是‘業(yè)余’，編輯卻是終身”。由此可見，“林海音把生命的大半時間都用于了編輯，所以她的文學(xué)作品并不多”之間不存在因果關(guān)系。所以D選項錯誤。 2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（5分）（ ）（ ） A. 迫于生計，年過半百的林海音還與丈夫及友人創(chuàng)辦刊物，這不僅改變了她的生活狀況，也是為臺灣的純文學(xué)發(fā)展鳴鑼開道，這種打拼精神是極其可貴的。 B. 文章詳細描寫了林海音對臺灣本土作家鐘理和的著意栽培和慷慨相助，不僅能夠表現(xiàn)傳主的精神品質(zhì)，而且有力證明了傳主是臺灣文學(xué)的一道陽光。 C. 文中“大膽引介30年代的作家和作品”“我是硬著膽子找材料發(fā)排”等敘述，表現(xiàn)出林海音敢于與邪惡勢力作斗爭的性格，也從側(cè)面暗示了臺灣文學(xué)園地荒蕪的原因。 D. 文學(xué)是語言的藝術(shù)，從林海音的《城南舊事》這一例子可以看出中華文明一脈相承，海峽兩岸隔不斷的是博大精深的中華文化，這是非人為力量所能阻隔的。 E. 文章中引用了傳主自己的一些語言，為作者的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強了說服力，具有畫龍點睛之效，能夠升華主題，增強作品語言感染力。 【答案】BD 【解析】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學(xué)生的細心和耐心。這是一道依據(jù)文本材料特點，并對傳主和文本內(nèi)容進行分析、評價的試題。答題時先要從整體上分析文本特征，其次要認真閱讀各部分內(nèi)容，仔細比對選項意義與對應(yīng)原文的意思。A項，“迫于生計”和“改變了生活狀況”于文無據(jù)。C項，“表現(xiàn)出傳主敢于與邪惡勢力作斗爭”屬于主觀臆斷。E項，文中多處引用傳主自己的語言，各處的作用不盡相同，如第②自然段的引用僅僅是表現(xiàn)傳主是一個知情真誠、知恩感恩的人，再如第④自然段的引用是表現(xiàn)傳主追求“純文學(xué)”的執(zhí)著性格和有膽有識，不顧安危的勇氣；籠統(tǒng)說成“具有畫龍點睛之效，升華主題”是不當(dāng)?shù)摹? 3．從這篇傳記中你讀出了林海音的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請結(jié)合材料簡要概括。（4分） 【參考答案】①淡泊名利，以無私寬廣的胸懷為培養(yǎng)臺灣本土作家做出了重要貢獻。②堅持不懈，有強烈的社會責(zé)任感，致力于改變臺灣文壇的不良風(fēng)氣，推動臺灣文學(xué)的發(fā)展，功績卓著。③具有鄉(xiāng)戀情懷和民族情懷，以實際行動為海峽兩岸文化交流盡心盡力。④為人謙虛，以溫婉細膩的筆觸描寫人物和人類命運，文學(xué)創(chuàng)作深受讀者喜愛。⑤忠誠善良，待人厚道，為了推動本土文學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)本土作家，連未曾謀面的作者都給予了手足和知音般的關(guān)懷和幫助。 【解析】本題要求概括林海音所具的優(yōu)秀品質(zhì)，考查學(xué)生篩選信息和歸納概括能力。答題前先通讀全文，整體理解把握文本內(nèi)容。抓住文中寫林海音的事情，同時關(guān)注直接評價詞。她以無私寬廣的胸懷培養(yǎng)臺灣本土作家，淡泊名利；她致力于改變臺灣文壇的不良風(fēng)氣，社會責(zé)任感強烈，并持之以恒；她以實際行動為海峽兩岸文化交流盡心盡力，具有鄉(xiāng)戀和民族情懷；她為人謙虛，以溫婉細膩的筆觸描寫人物和人類命運；她竭盡全力幫助未曾謀面的作者，忠誠善良，待人厚道。 四、閱讀下面的文字，完成1-3題。（12分） 林風(fēng)眠：一卷20世紀藝術(shù)百科全書 郭珊 林風(fēng)眠出生于廣東梅縣，19歲赴歐游學(xué)，曾擔(dān)任國立北京藝術(shù)專門學(xué)校（現(xiàn)中央美術(shù)學(xué)院前身）校長，也是國立藝術(shù)院（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院）首任校長。他先后培養(yǎng)了一大批享譽世界的藝術(shù)大家，如吳冠中、李可染、趙無極、朱德群、蘇天賜、席德進等。 新文化運動的狂飆突進，抗戰(zhàn)的滔天洪流，“文革”的牢獄之災(zāi)，遠走香江的韜光晦跡，作為20世紀的同齡人，林風(fēng)眠見證了百年來民族文化所遭受的困厄與磨難、“中西融合”所歷經(jīng)的波折與流衍。誠如中國美術(shù)學(xué)院院長許江所言：“林風(fēng)眠是一卷世紀性的藝術(shù)百科全書。”從林風(fēng)眠獨特的個案身上，“能看到百年知識分子藝術(shù)家的忠誠和激情，也能從他和時代的關(guān)系中去領(lǐng)會藝術(shù)家的責(zé)任，重新?lián)旎啬切┍缓鲆暤膬r值”。 1900年11月22日，林風(fēng)眠出生于廣東梅縣閣公嶺村一個石匠家庭。同鄉(xiāng)摯友林文錚曾用“痛苦”一詞來概括林風(fēng)眠畢生創(chuàng)作的基調(diào)。林風(fēng)眠的藝術(shù)具有一種“罕見的苦味”（許江語），發(fā)源于命運開篇一抹寒涼的底色——幼年時，母親犯了家法，險被宗法私刑處死，后被賣到他鄉(xiāng)，再無音訊。他因此大病一場，臥床半年，變得沉默寡言。 1919 年底，林風(fēng)眠赴法勤工儉學(xué)。在歐6年，林風(fēng)眠游學(xué)于法、德，曾先后投師于法國第戎美術(shù)學(xué)院和巴黎高等美術(shù)學(xué)院柯羅蒙工作室。 1924年5月，在法國斯特拉斯堡舉行的中國美術(shù)展覽會上，林風(fēng)眠的作品引起轟動，尤其是高2米、長4．5米的油畫巨作《摸索》。當(dāng)時中國《藝術(shù)評論》的報道稱，“全幅布滿古今偉人”，從荷馬、耶穌到托爾斯泰、歌德，“個個相貌不特畢肖而描繪其精神，品性人格皆隱露于筆底”“皆有摸索奧秘之深意”。這幅筆法粗獷、寫意，色調(diào)灰黑沉郁的作品，據(jù)說只用一天時間一氣呵成，他因此深得學(xué)界泰斗蔡元培的器重。 1926年，在蔡元培的提攜之下，未滿26歲的他被聘為北京藝專校長。兩年后，又赴杭州出任我國第一所綜合性國立高等藝術(shù)學(xué)府——“國立藝術(shù)院”的首任校長。執(zhí)掌中國南北兩大美術(shù)陣營的十年時間里，林風(fēng)眠在中國藝壇一舉成為眾所仰望的風(fēng)云人物，一度被稱作“藝術(shù)界的胡適之”。在主持校政上，他抱定“為中國藝術(shù)界打開一條血路”的決心，投身“改造藝術(shù)院?！钡氖聵I(yè)。在北京，他力排眾議，邀請當(dāng)時被正統(tǒng)國畫家譏為“野狐禪”的齊白石來校講學(xué)，又大膽將裸體藝術(shù)引入教學(xué)；在杭州，他嘗試將西畫系與國畫系合并，毫不避諱地延請與己觀點針鋒相對、強調(diào)國畫獨立性的潘天壽任教，頗具蔡元培兼容并包、唯才是舉的風(fēng)范。在社會活動中，他更矢志以“我入地獄”之精神，將美術(shù)作為開啟民智、移風(fēng)易俗的利器。他撰文、作畫怒斥政治腐敗，在白色恐怖下掩護進步學(xué)生；他發(fā)起、組織了以“藝術(shù)社會化”為宗旨的北京藝術(shù)大會，主辦西湖博覽會藝術(shù)館；1928年，他在杭州牽頭組建了“藝術(shù)運動社”，發(fā)出了“集中全國藝術(shù)界之新力量”“促成新時代藝術(shù)之實現(xiàn)”的豪邁新聲。 抗戰(zhàn)爆發(fā)后，經(jīng)歷遷徙、并校、學(xué)潮和辭職等一系列風(fēng)波，林風(fēng)眠將妻兒安置于上海，輾轉(zhuǎn)浙、贛、湘、云、貴及香港、越南，避居重慶，從少年得志、才彥環(huán)繞的藝專校長猝然跌入殘山剩水、鄉(xiāng)野民叢，由此迎來了一生由顯轉(zhuǎn)隱的分水嶺。林風(fēng)眠堅持藝術(shù)的非功利主義態(tài)度，拒絕轉(zhuǎn)投寫實主義，不喜歡“照相式刻板與平俗”，理由是“在藝術(shù)的價值上是微細的”。他將精力集中于宣紙彩墨創(chuàng)作，偏愛風(fēng)景、花鳥、仕女、苗疆與戲曲人物等“小眾”題材；在技法與材質(zhì)上，他打破油畫、水粉、國畫等邊界，探索方形構(gòu)圖、瓷繪筆線、空間糅合、光線透視、色墨層疊等形式構(gòu)成，將西方的寫實與東方的寫意進行挪移、錯置、嫁接和重組。 1977年，林風(fēng)眠在葉劍英家族幫助下被批準(zhǔn)出國探親，赴巴西探望闊別20年的妻女，此后移居香港?？途酉愀鄣?0多年間，林風(fēng)眠先后在日本、法國、香港、臺灣成功舉辦個展。1991年7月，林風(fēng)眠突發(fā)心臟病入院，絕筆之作是應(yīng)邀為“傅雷紀念音樂會”題字。一個月之后，一代宗師長眠香江。 （節(jié)選自《人民周刊》，有刪改） 【相關(guān)鏈接】 鏈接一： 在香港，林風(fēng)眠聽聞有愛國華僑愿意捐款在其杭州故居建紀念館，他婉言謝絕，表示愿將資助之經(jīng)費，用于培養(yǎng)青年深造。有人建議將款項命名為“林風(fēng)眠獎學(xué)金”，他說：“那就應(yīng)該從我自己的口袋里拿出錢來，不能占個空名?！? 鏈接二： 許江用細膩的文字為林風(fēng)眠描繪了一幅“永恒的肖像”：“鼻梁之上立著圓拱頂一般的隆光引著你潛入他的內(nèi)心?！薄斑@眼中有火，而雙唇卻又似冰一樣的沉默。”林風(fēng)眠仿佛知道“那悲慘而恢弘的命運的意義”，“他從孤寂中產(chǎn)生對孤寂的愛，并把這種愛化作藝術(shù)的烈焰，溫暖著他的時代和人間”。 1．下列理解和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ） A. 林風(fēng)眠出生于廣東梅縣閣公嶺村一個石匠家庭。因為幼年時家中的一段痛苦經(jīng)歷，他的藝術(shù)創(chuàng)作從早期就帶有一種“痛苦”的基調(diào)。 B. 林風(fēng)眠的作品筆法粗獷、寫意，色調(diào)灰黑沉郁，在法國斯特拉斯堡舉行的中國美術(shù)展覽會上引起轟動，他也因此深得蔡元培的器重。 C. 未滿26歲的林風(fēng)眠擔(dān)任北京藝專校長，兩年后又前往杭州出任國立藝術(shù)院的首任校長，因而，他擁有了“藝術(shù)界的胡適之”的美譽。 D. 林風(fēng)眠抱定決心，投身“改造藝術(shù)院校”的事業(yè)：組建了“藝術(shù)運動社”，將西方的寫實與東方的寫意進行挪移、錯置、嫁接和重組。 【答案】A 【解析】本題考查的是對文意的理解類試題，考生要注意題干“下列理解和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?。B項，“筆法粗獷、寫意，色調(diào)灰黑沉郁”只是對他的作品《摸索》的評論，不能涵蓋全部；C項，林風(fēng)眠擔(dān)任校長并不能成為他擁有“藝術(shù)界的胡適之”美譽的原因；D項，冒號后面的內(nèi)容與“改造藝術(shù)院?！眱?nèi)容不一致。 2．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ） A. 中國美術(shù)學(xué)院院長許江認為“林風(fēng)眠是一卷世紀性的藝術(shù)百科全書”，這既是對林風(fēng)眠的高度贊揚，又暗含林風(fēng)眠的命途多舛和中國美術(shù)事業(yè)發(fā)展的艱辛。 B. 林風(fēng)眠深受蔡元培兼容并包、唯才是舉辦學(xué)思想的影響，邀請當(dāng)時被正統(tǒng)國畫家譏為“野狐禪”的齊白石來校講學(xué)，后來又嘗試將西畫系與國畫系合并。 C. 林風(fēng)眠一生由顯轉(zhuǎn)隱的分水嶺是抗戰(zhàn)的爆發(fā)。他堅持藝術(shù)的非功利主義態(tài)度，拒絕轉(zhuǎn)投寫實主義，認為寫實主義在藝術(shù)上沒有價值。 D. 林風(fēng)眠婉言謝絕愛國華僑捐款在杭州故居為他建紀念館，拒絕將所捐款項命名為“林風(fēng)眠獎學(xué)金”。可見他不圖虛名，樸實坦蕩。 E. 林風(fēng)眠命運悲慘而恢弘，人生孤寂，但他卻從孤寂中產(chǎn)生對孤寂的愛，并把這種愛化作藝術(shù)的烈焰，溫暖著他所處的時代與人間。 【答案】AD 【解析】本題考查的是對文意的理解和篩選類試題，考生要注意將選項與原文內(nèi)容進行比對分析。B項，“林風(fēng)眠深受蔡元培兼容并包、唯才是舉辦學(xué)思想的影響”文中沒有依據(jù)；C項，“認為寫實主義在藝術(shù)上沒有價值”錯；E項，“林風(fēng)眠命運悲慘而恢弘，人生孤寂”理解錯誤。 3．林風(fēng)眠不平凡的人生境遇造就了他優(yōu)秀的藝術(shù)品質(zhì)。他的經(jīng)歷與其一生所取得的成就有何關(guān)系？請簡要概括分析。（4分） 【參考答案】①幼年母親離去，讓他對痛苦有了更深刻的感知，從孤寂中產(chǎn)生的愛影響了他的藝術(shù)創(chuàng)作；②赴歐留學(xué)，使他有了展示藝術(shù)才華的機遇，為以后“改造藝術(shù)院?！钡暮暝傅於ɑA(chǔ)；③執(zhí)掌中國南北兩大美術(shù)陣營，他得以主持校政，能開風(fēng)氣之先；④避居重慶，他淡泊名利，依然堅守非功利的藝術(shù)創(chuàng)作態(tài)度，進行藝術(shù)方面的革新。 【解析】本題考查的是對文意的理解和篩選文中信息的能力，考生要注意結(jié)合對題干的把握，從原文中理順和篩選出答案，根據(jù)理解本題可以作答為：幼年母親離去，讓他對痛苦有了更深刻的感知，從孤寂中產(chǎn)生的愛影響了他的藝術(shù)創(chuàng)作；赴歐留學(xué)，使他有了展示藝術(shù)才華的機遇，為以后“改造藝術(shù)院?！钡暮暝傅於ɑA(chǔ)；執(zhí)掌中國南北兩大美術(shù)陣營，他得以主持校政，能開風(fēng)氣之先；避居重慶，他淡泊名利，依然堅守非功利的藝術(shù)創(chuàng)作態(tài)度，進行藝術(shù)方面的革新。