魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩(shī)詞鑒賞.doc

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魯教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩(shī)詞鑒賞 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 主旨情感 (共10題；共79分) 1. （7分）下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） 漁家傲 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 A . 上闋首句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”，點(diǎn)明地域是邊塞，季節(jié)是秋天，一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出了塞下風(fēng)景與中原地帶風(fēng)景的大不相同。 B . 上闋后半部分景物描寫(xiě)極具感染力，邊聲、號(hào)角聲寫(xiě)動(dòng)，千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城寫(xiě)靜，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地展現(xiàn)出一幅充滿樣和之氣的戰(zhàn)地畫(huà)面。 C . “濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心部分，正面揭示了詞人與征夫們的一種矛盾心理：他們思念家鄉(xiāng)，卻又因戰(zhàn)功未建，不能如愿而歸。 D . 整首詞意境蒼涼悲壯，形象鮮明生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸凝練；詞中描寫(xiě)的是詞人身臨目見(jiàn)的景物，表達(dá)的是詞人和他所理解的征夫們的感情，讀來(lái)真切感人。 2. （6分）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列小題。 十五夜望月 唐王建 中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？ （1）詩(shī)題中“十五夜”應(yīng)指什么時(shí)間？從詩(shī)中何處可知？ （2）說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 3. （10分）閱讀王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，完成下列小題。 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 （1）下列詩(shī)句中與本首詩(shī)借月所表達(dá)情感相似的是（ ） A . 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。 B . 海上生明月，天涯共此時(shí)。 C . 明月松間照，清泉石上流。 D . 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （2）賞析“人閑桂花落”與“不知秋思落誰(shuí)家”中“落”各有什么妙處。 （3）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情。 4. （10分）閱讀《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成小題。 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。 （1）從詞中的哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)。 （2）詞的末尾一句“可憐白發(fā)生！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 5. （7分）閱讀下面一首古詩(shī)，回答題后問(wèn)題 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 （1）這首詠史詩(shī)，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ （2）《赤壁》中的“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什么意思？作者的觀點(diǎn)是什么？ 6. （6分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 山中 【唐】王勃 長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。 況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。 初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖（其一） 【唐】賈至① 江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。 明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。 （選自《全唐詩(shī)》，中華書(shū)局1960年版） 【注】①賈至曾調(diào)守到此。 （1）兩首詩(shī)黃同使用的意象有:江水、________。 （2）賈至在詩(shī)中抒發(fā)了哪些感情？ 7. （4分）閱讀文段，回答問(wèn)題。 使至塞上 王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都戶在燕然。 （1）全詩(shī)以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來(lái)敘事、寫(xiě)景？ （2）描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”表現(xiàn)的畫(huà)面，并賞析這一千古名句。 8. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 【甲】南鄉(xiāng)子 登京口北固亭懷古 辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠！不盡長(zhǎng)江滾滾流。 年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 【乙】永遇樂(lè) 京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴①曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 元嘉草草② ， 封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？ 【注釋】①“寄奴”：指南朝宋武帝劉裕。②“元嘉草草”：南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，由于草率從事，結(jié)果大敗而歸。③“佛貍”：北魏的皇帝，北方的百姓把他當(dāng)作神來(lái)供奉。 （1）“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓?！闭宫F(xiàn)了怎樣的情景？請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述。 （2）《永遇樂(lè) 京口北固亭懷古》表達(dá)了作者怎樣的情感？ 9. （15分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 （1）下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的是（ ） A . “次北固山下”的“次”是停泊的意思。 B . “客路’就是“旅途”的意思，第一句交代了作者要去的路途，第二句交代乘舟而來(lái)的情況。 C . “潮平”指的是潮水上漲，水與岸平，“風(fēng)正”指的是風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。 D . “歸雁洛陽(yáng)邊”意思是我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。 （2）詩(shī)歌的尾聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人何種情感？ 10. （4分）閱讀古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題. 登幽州臺(tái)歌 陳子昂 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！ （1）這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩(shī)人通過(guò)書(shū)寫(xiě)________的感慨，抒發(fā)了________的思想感情。 （2）“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”兩句詩(shī)營(yíng)造了一種極其特殊的意境。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解。 二、 描述畫(huà)面 (共4題；共40分) 11. （10分）閱讀下面一首詞，完成后面小題。 沁園春雪 毛澤東 北國(guó)風(fēng)光， 千里冰封， 萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識(shí)彎弓射大雕。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。 （1）這首詞分為上下兩闋，請(qǐng)概括這兩闋的主要內(nèi)容。 （2）“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。”詞人說(shuō)“望”，寫(xiě)的內(nèi)容卻遠(yuǎn)超出視力所能達(dá)到的范圍，詞人選擇的觀察點(diǎn)很高，所寫(xiě)景象存在于想象之中。這樣寫(xiě)有何妙處？ （3）怎樣理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的內(nèi)在含意。 （4）全詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 12. （10分） 閱讀古詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。 舟上 南宋徐照 小船停槳逐潮還，四五人家住一灣。貪看曉光侵月色，不知云氣失前山。 （1）“貪看曉光侵月色”一句中“侵”字向來(lái)為人所稱道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的妙處。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 13. （10分）讀下列古詩(shī)，按要求答題。 闕題①（唐） 劉慎虛 道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。時(shí)有落花至， 遠(yuǎn)聞流水香。 閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。幽映每②白日，清輝照衣裳 [注釋]①“闕”同“缺”，此 詩(shī)原題在流傳過(guò)程中遺失。②每：每當(dāng)。 （1）白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書(shū)堂”環(huán)境之 （請(qǐng)用詩(shī)中的一個(gè)字概括 ）。 （2）詩(shī)人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請(qǐng)以第二聯(lián)為例分析。 14. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 賈生 李商隱 宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。 可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。 （1）“可憐”的意思是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2）這首詩(shī)用了先揚(yáng)后抑的寫(xiě)作手法，試作分析。 三、 品味煉字 (共3題；共27分) 15. （10分）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面小題。 行路難（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 （1）對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 詩(shī)歌采用樂(lè)府古題“行路難”，以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情。 B . 詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惆痛苦。 C . “閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故。表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望。 D . 詩(shī)人反復(fù)感嘆“行路難”，唱出了無(wú)窮憂慮、焦灼不安的心聲。 （2）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删浔憩F(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 16. （7分）閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 （1）請(qǐng)任選一個(gè)角度，對(duì)頷聯(lián)進(jìn)行賞析。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 17. （10分）閱讀下詩(shī)，回答問(wèn)題。 使至塞上 王 維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （1）從景物描寫(xiě)和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。 答：________ （2）用自己的話描寫(xiě)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的“千古壯觀”。 答：________ 四、 名句賞析 (共2題；共17分) 18. （10分）閱讀下面這首詞，完成后面小題。 清平樂(lè)春歸何處 黃庭堅(jiān) 春歸何處？寂寞無(wú)行路①。若有人知春去處，喚?、跉w來(lái)同住。 春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)③飛過(guò)薔薇。 【注釋】①行路：指春天的行蹤。②?。?jiǎn)枴＂垡蝻L(fēng)：趁著風(fēng)勢(shì)。 （1）根據(jù)詞句內(nèi)容推想這首詞所寫(xiě)季節(jié)正確的一項(xiàng)是（ ） A . 仲春 B . 暮春 C . 孟夏 D . 仲夏 （2）下面對(duì)這首詞的賞析表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這首詞表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光、美好事物的珍惜之情，同時(shí)也蘊(yùn)藏著詞人懷才不遇、壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)奈，所以這是以樂(lè)寫(xiě)哀。 B . 這首詞寫(xiě)得跌宕起伏，詞人希望有人知春去處，喚春歸來(lái)；然無(wú)人知曉，于是詞人寄希望于黃鸝能知春蹤跡；遺憾的是黃鸝也飛過(guò)薔薇花叢。 C . 全詞采用自問(wèn)自答的形式，在自問(wèn)自答之中飽含詞人憂怨、惆悵之情。 D . 此詞寫(xiě)于詞人被貶之時(shí)，詞人借傷春悼春來(lái)抒寫(xiě)暮年無(wú)為的感慨：老大無(wú)成，春風(fēng)得意的往日一去不復(fù)返了。 19. （7分）閱讀下邊一首詩(shī)，完成小題。 畫(huà)眉鳥(niǎo) （歐陽(yáng)修） 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。 始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。 （1）詩(shī)中寫(xiě)了哪兩種畫(huà)眉鳥(niǎo)？寫(xiě)它們時(shí)主要用了什么修辭手法？ （2）作者寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)，表達(dá)了怎樣的思想感情？ 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分) 20. （8分）閱讀劉禹錫的《竹枝詞九首（其九）》一詩(shī)，完成小題。 山上層層桃李花，云間煙火是人家。 銀釧金釵①來(lái)負(fù)水，長(zhǎng)刀短笠去燒畬②。 【注】①銀釧金釵：借代青年婦女；后一句中“長(zhǎng)刀短笠”借代壯年男子。②畬（shē）:火耕，焚燒田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。 （1）從詩(shī)的一二兩句看，詩(shī)人的觀察點(diǎn)是：________。 （2）“山上層層桃李花”中“層層”字寫(xiě)出了春花什么特點(diǎn)？ （3）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 21. （6分）閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》，完成題目。 （1）詞的上片中詞人從幻想上天寫(xiě)起，最后又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)，這中間顯示詞人感情起伏的詞語(yǔ)一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是“________”，一個(gè)是“________”。 （2）指出下面詞語(yǔ)或句子所表達(dá)的情感。 ①“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”中的“何事”表達(dá)的情感：________。 ②“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感：________。 （3）下列對(duì)這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 詞前小序的作用是交代寫(xiě)作緣由。 B . “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”一句，“轉(zhuǎn)”“低”二字準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深。 C . “嬋娟”本意指婦女容顏美好的樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。 D . 這首詞上闋寫(xiě)詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闋寫(xiě)詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的精神。 22. （10分）閱讀《使至塞上》，完成下列小題。 使至塞上王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （1）頸聯(lián)中的“直”“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們的好處。 （2）“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？ 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、 主旨情感 (共10題；共79分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 二、 描述畫(huà)面 (共4題；共40分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 三、 品味煉字 (共3題；共27分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 四、 名句賞析 (共2題；共17分) 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分) 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、