魯教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文A卷.doc

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魯教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）挑戰(zhàn)無處不在。我們每個人都面臨著挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)來自方方面面。你曾經經歷過什么挑戰(zhàn)？請以“我的挑戰(zhàn)”為題目，寫一篇文章。 2. （5分）從下面兩個題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長的每個階段均有過這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊藏有讓你動心的“真實與感動”。譬如，心情不好時，天不一定要下雨；有了好事，太陽公公也不必笑得更燦爛；當你跌倒時，也不一定會受傷…… 生活只要有了“真實與感動”，你就會活出真真實實的你自己，你的成長才有了更多的詩意。 要求：請圍繞“真實與感動”的話題，寫一篇作文。字數不少于600字，文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 題目二：我為________點贊 要求：請將題目補充完整，寫一篇字數不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現你所在的學校校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 3. （5分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會有一些難忘的經歷，往往會因為某種原因而改變當初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭?。徊辉倌懬?，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請以“我不再________”為題目，寫一篇作文。 要求：①將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 （二）習近平總書記說過，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望?！腥A民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實。 “擔當”在《現代漢語詞典》中釋義為：接受并負起責任。 我們每個人都要有自己的擔當：在家庭生活中，因為有父母和兒女的擔當，家庭才能幸福美滿；在學校教育中，因為有老師和學生的擔當，教育才能蒸蒸日上；在國家建設中，因為有每個公民的擔當，國家才能繁榮富強。 請以“擔當”為話題，寫一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 4. （5分）習作與表達，從下列選題中任選一題進行寫作。 選題一：你平時膽子大嗎？做過哪些大膽的事？其中最大的難事是什么？經歷了什么樣的體驗？又有了什么樣的結果？就以“我是大膽王”為題寫出來，讓我們判斷一下你是不是真正的“大膽王”。 選題二：當然很可能你平時的膽子并不大，甚至有點小。但是我們知道誰都不想當膽小鬼，誰都渴望自己變得獨立、勇敢、堅強，那就以“我不想當膽小鬼”為題，寫寫你哪些表現很膽小，這膽小的行為，為你帶來了什么苦惱，你為什么不再想當個膽小鬼，你決定怎么改變自己? 重要提示：任選一題，寫一篇習作，不少于 400 字。注意文中不能出現你和其他任何人的名字、學校、住址等相關信息，可以用昵稱，簡稱代替。 5. （5分）“達人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫得好是“寫作達人”，游戲玩得好是“游戲達人”，菜做得好是“廚藝達人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達人”……想一想你自己或身邊的同學是哪方面的高手，是什么“達人”，動筆寫一寫吧!題目自擬，完成一篇不少于400字的習作。語句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達人”是名副其實的。 6. （5分）作文： 作文的內容來源于生活，我們應學會從生活中找“米”，只有隨時留意我們周圍的生活，經常細心觀察我們的生活，才會有感而發(fā)，抒發(fā)我們的真情，最終寫出打動人的文章來。請調動你的積累，搜索你的記憶，采寫你熟悉的人和事，說真話，抒真情。 請以“心靈深處的______”為題，寫一篇文章。 要求：①把題目補充完整，可填寫“秘密”、“回憶”、“煩惱”、“快樂”、“傷痛”……②說真話，抒真情，不少于500字。③除詩歌外，文體不限。 7. （5分）作文： 請以《你是我最 的人》為題，寫一篇文章。 提示及要求：①請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③文中不要出現真實的地名、校名、人名。④不少于600字。 8. （5分）請你從下面兩題中任選一題作文。 （1）微笑著面對 （2）請你以“體驗”為話題作文。 要求：①選擇第一題請補齊題目后作文，選擇第二題，題目自擬。除詩歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于600字。②思想健康，感情真摯，努力做到有新意。③文中若出現真實人名、地名、校名，請用“”代替。 9. （5分）請從以下兩題中任選一題作文。 （1）每個人的內心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂……，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復雜，有多少事，多少想法藏在你的心里，從個人解不開的疙瘩到對浩蕩廣宇的思索。請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 （2）命題作文：我的那次好心情 要求：中心明確，內容健康；條理清楚，書寫整潔；除詩歌外，文體不限；字數不少于600字。 10. （5分）寫作 自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品中的精彩世界令我們如癡如醉；家鄉(xiāng)的風土人情讓我們心往神馳；祖國的名勝古跡讓我們嘆為觀止；課余的豐富生活讓我們回味無窮；課上的小組合作探究讓我們驚喜不已?；救缭?，生活如畫。詩情畫意，令人陶醉。 請以“陶醉”為話題自擬題目寫一篇600字以上文章。 11. （5分）請以“那件事，讓我想起來就 ”為題寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整，如“高興”“覺得”“溫暖”“遺憾”“后悔”等；②不少于600字；③字跡工整，不寫錯別字。 12. （5分）春種秋收，一分耕耘一分收獲。艱辛的付出之后，你必有所得。谷進糧倉是收獲，點滴進步是收獲，真誠友誼是收獲，心靈感悟是收獲…… 請以“收獲”為話題，寫一篇作文，題目白擬。 要求：①立意自定，要有真情實感。 ⑦除詩歌外，文體不限。③不得出現真實的地名、校名、人名。④600字左右。 13. （5分）同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現真實的人名。 14. （5分）手，或纖細靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請以“手”為話題寫一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現真實的人名、地名和校名。 15. （5分）以下作文，任選其一。 作文（一）題目：那件往事終難忘 作文（二）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 薛瓦勒是一名鄉(xiāng)村郵差，每天奔走在鄉(xiāng)村小道上，日子過的很普通。有一次，薛瓦勒突然被一塊石頭絆了一下。待他欲向那塊石頭踢去時，發(fā)現那塊石頭非常奇特美麗，他的腦海里出現一個念頭：我要用這樣的石頭建造城堡，他為自己的想法激動不已。于是，他每天除了送信，就是找石頭、運石頭。盡管周圍是不解和嘲笑的目光，他仍是白天撿石頭，晚上壘堡壘……當薛瓦勒老了以后，他的城堡建成了。連藝術大師畢加索都跑去參觀。這個城堡后來成為法國最著名的風景旅游點——郵差薛瓦勒之理想宮。有一句話就刻在入口處一塊石頭上：“我想知道一塊有了夢想的石頭能走多遠。” 要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現真實的校名、姓名；④不少于600字。 16. （5分）作文： 要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。 父母陪伴著我們走過了十幾年的歲月，你的一點一滴都刻在了他們的心里。你關注過他們的喜怒哀樂嗎？請你滿懷對他們的深情，仔細回想他們的一顰一笑，亦憂亦樂，選擇一兩件事描寫出你眼中的父母。題目自擬。 17. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 《桃花源記》中有這樣一句話：“初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗?！比松彩侨绱?，只有不斷嘗試，才能從困境中走出來，才能看到光亮。有時候，使人豁然開朗的是堅持不懈，孜孜以求；有時候，只是簡單的一句話、一個眼神、一個動作…… 請以“豁然開朗”為題寫一篇文章。 要求：①不少于600字；②有真情實感，不得套寫抄襲；③除詩歌外，文體不限；④文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。 18. （5分）下面兩題，任選一題，按要求作文。 題一：請以“美麗”為題目，寫一篇文章。 題二：請以“ 在心間流淌”為題目，寫一篇文章。 要求：①半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當的詞語（如親情、快樂、淚水等），將題目補充完整，然后作文。②除詩歌、戲劇外，自選文本，文章不少于600字，嚴禁抄襲。③文中不得出現真實的人名、校名和地名。 19. （5分）根據要求作文。 當代社會節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關注、被需求、被肯定，“夸夸群”應運而生。在“夸夸群”內，被人夸獎是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎。 請“夸”這個話題，自擬題目，寫一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經歷與感想；也可以結合自己對“夸夸群”的了解，說說你對這種現象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫，抄襲；④不得透露個人信息。 20. （5分）習作與表達，從下列兩道作文題目中任選一題進行寫作。 （一）有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草…… 請以“ 一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。 （二）以“我終于管住了自己”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③文中不要出現真實的人名、校名、地名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 21. （5分）閱讀下面的文字，根據要求寫作。 大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音一一我真想：單純，樂觀，堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方 請以“我真想 ”為題，寫一篇文章 要求：①把題目補充完整；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現真實的姓名和校名。 22. （5分）請以“鐘聲響起之后”為標題，寫一篇文章。 要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外）。②說真話，抒真情，不抄襲，不套作。③書寫認真，不少于600字。④文中不能出現考生的真實地名、校名和師生姓名。 23. （5分）按要求完成作文。 生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息…… 以《這樣的人讓我_________》為題，寫一篇作文，不少于600字。 提示：“這樣的人”應該是具有某種精神品質或者代表某種風氣的人，要著眼于個性、品質去描寫，寫出你的感情傾向。 要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現真實的姓名；④不少于600字。 24. （5分）《現代漢語詞典》對“簡單”的釋義如下：①不復雜；頭緒少。例：簡單的操作。②草率；不細致。例：簡單從事。③平凡。例：能做到這個程度，真是不簡單。④對自然規(guī)律的一種理解和追求。例：自然定律的簡單性。 請以“簡單”或“不簡單””為題，寫一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。 25. （5分）《現代漢語詞典》對“亮”的釋義如下：①光線強。②發(fā)光。③（聲音）強；響亮。④使聲音響亮。⑤（心胸、思想等）開朗；清楚。⑥顯露；顯示。 請以“亮”為題目，寫一篇文章。字數不少于600字。 26. （5分）閱讀下面的文字，根據要求作文。 生活里，每天都彌漫著綠意，綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來。如果沒有綠色，我們這個世界將是不可思議的。同樣地，如果沒有合作、沒有真善美、沒有磨難…… 請補全“如果沒有 ”，然后以此為題目寫一篇記敘文。 要求：①字數不少于600字；②文中不能出現真實的人名、校名、地名。③字跡清楚，卷面整潔。 27. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文 十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡笑，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。 請以“我們這個年齡”為題，寫一篇文章。 要求：①文體不限，除詩歌外； ②不少于600字。 ③文中不能出現真實的人名、校名、地名等。 28. （5分）以下題目任選一題完成。 （1）換一種眼光，你也許會有新的發(fā)現；換一種心情，你也許會有新的感悟；換一種思維，你也許會有新的收獲…… 請以“換一種”為題目，寫一篇文章。 要求：①請根據自己的理解吧題目補充完整；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文中不得出現真實的姓名、校名、地名。 （2）閱讀下面的材料，按要求作文。 ①居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 ②天下興亡，匹夫有責。-----顧炎武 請根據以上材料自選角度，寫一篇不少于600字的文章。文體不限（詩歌除外）。 29. （5分）作文 題目：“成長中,我學會了”（提示：互助、堅強、珍惜、理智、感動） 要求：①結合個人生活經歷，寫一篇600字以上的記敘文； ②線索清楚，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受。 ③請將題目補充完整后寫在作文紙第一行的恰當位置。 ④文中不要出現你所在學校、班級的師生的真實姓名。 30. （5分）請從下面兩題中任選一題作文。 題一：在生活中，每個人都會在不經意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道歉……而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請以“曾經錯過的”為話題，寫一篇文章。 題二：在生命的旅途中，總有一些動人的瞬間在我們的腦海里重現：一抹淺淺的微笑，一聲輕輕的叮嚀，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影……這些都讓我們永遠無法忘懷。請以“難忘的瞬間”為話題，寫一篇文章。 要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。②若選題一， 請先將題目補充完整再作文。③立意自定，文體自選（除詩歌外）。④字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。 31. （5分）因為有蜜蜂的勤勞，花才顯得特別鮮艷；因為有松柏的挺拔，山才顯得特別巍峨；因為有浪花的襯托，海才顯得特別寬廣……一個人，一件物，一種情感，甚至一株新生的小草，一輪初生的太陽，一次難忘的挫折，一個美麗的夢想……或許都會讓我們有獨特的感悟。 請以“因為有_______”為題寫一篇不少于600字的記敘文。 要求：①在題目的橫線上填入適當的詞語，然后作文。②要求書寫工整，標點、格式規(guī)范。③避免在文中出現真實的人名、校名或地名。 32. （5分）作文。 題目：我的桃花源 提示：桃花源是陶淵明筆下一個溫馨美好幸福和諧和平的理想境界，其實我們成長路上，也有一些美好的記憶，溫馨的家庭、快樂的班集體、幸福的童年時光等都是我們桃花源。 要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，不能寫未來的想象 ， 寫一篇600 字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結構完整，內容充實。③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。 33. （5分）閱讀下面的文字，根據要求作文。 人們是看不起低著頭的人的。抬起頭，只要別忘了大地；抬起頭，不喪失勇氣；抬起頭，不忽略更多的美麗…… 請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“那一次，我抬起了頭”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩歌除外）。②不少于600字，不出現真實校名、人名。③書寫工整規(guī)范。 34. （5分）寫作，兩題選一題。 （1）請以“心中的彩虹”為題寫一篇文章。 （2）臺灣作家林清玄有一首詩：什么是成功的人？就是今天比昨天更有智慧的人，今天比昨天更有愛的人，今天比昨天更有寬容的人。 同學們，今天的你與剛進初中時相比，有哪些進步呢？請以“我比昨天更”為題寫一篇文章。 要求：①自選文體（除詩歌、戲劇外）；②不少于600字；③不得抄襲；④行文中如出現城區(qū)（縣）名請用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王……”。 35. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 初三了，我只能終日忙碌著。如同電腦程序員一樣每天重復著相同的事情，幾乎要麻木了，茫?！皶！?，何處是岸？ 又熬過了一個夜晚。 今天，我決定不再浪費這屬于我的周末。甩開書本，去呼吸自由的空氣。 …… 接下來會發(fā)生什么事？請發(fā)揮想象，續(xù)寫此文，不少于500字。文中不得出現真實的人名、地名、校名。 36. （5分）一年又一年，春草綠了；一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。 請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“想起了________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。文章不少于600字。文體不限（詩歌除外）。書寫規(guī)范、清楚。 37. （5分）閱讀下面的文字，根據要求作文。 人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的時刻，并且正是這些時刻，讓你的生命更加豐盈?！斑@一刻”雖然沒有從清晨到日暮都那么包羅萬象，但它可能是豐富多姿而不同尋常的，這一刻，讓你的經歷變得不同凡響，讓你的人生增添鮮艷的色彩。 請以“這一刻，讓我美麗”為題目，寫一篇文章。 要求： ①除詩歌外，文體不限，不少于600字。立意正確，思想健康；②文章中不得出現真實的地名、校名、人名。 38. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 春天消失了/樹枝上還有稠濃的鳥鳴/這樣就很好/聽不見鳥鳴/卻有一個露水豐盈的早上/這樣就很好/這個早上不是故鄉(xiāng)的/是在路上/這樣也很好/我不知道你在哪里/但知道你在世上/這樣就很好/我不知道你在和誰說話/但是知道你用的口音/這樣就很好/人間有許多悲傷/我成功的不是全部/這樣就很好（余秀華《這樣就很好》） 請以“這樣就很好”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 39. （5分）“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”一年四季，每個季節(jié)都有獨特的景致。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛 季》為題，寫一篇作文。不少于600字。 提示： ①要抓住所選季節(jié)的特點，尤其是鮮明的景色特點進行描寫。比如春天百花盛開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。 ②除了寫某一季節(jié)獨有的景致，還可以寫某個景物在某一季節(jié)的特點。 ③要把“我”對所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。 40. （5分）讀李白《早發(fā)白帝城》及相關資料，然后按要求作文。 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 說明：唐肅宗乾元二年（759）春，李白因水王磷案遭貶，流放夜郎。行至白帝城，忽遇大赦，驚喜交加，旋即放舟東下，速返江陵。詩中寓情于景，流露出作者重獲自由的歡快心情。 假若：時間倒流，你就是當年的李白，請將這首詩改寫成一篇500字左右的文章。題目自擬；必須用第一人稱；可以合理想像，補充相關人物和情景；可以參考并運用其他的資料。 41. （5分）任選一題作文。 （1）題目：各有各的精彩 要求：①文體不限，600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名。 （2）閱讀下面材料，然后作文。 一天，禪師問他的弟子們：一棵樹什么最重要？ 弟子們有的說是枝葉，有的說是花果，他們覺得最重要的東西總是顯而易見的。還有的說是看不見的樹根，正如世上最重要的東西，往往隱藏在我們看不見的地方。 老禪師笑而不語。 要求：①根據以上材料，任選一個角度寫一篇文章，立意自定，題目自擬。②文體不限，600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名。 42. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 誠實 這美德 要用行動詮釋 請以《做個誠實的人》為題目，寫一篇不少于600字的作文。 要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。 43. （5分）作文： 親愛的同學，你是否感覺到：許多事情，當你尚未經歷之前，總以為很難做到。比如，上臺表演、料理家務、獨自出行、初學某種技藝……甚至，對別人的一聲道歉、一次喝彩、一個許諾、一份關愛……難嗎？其實并不！只要你勇于去體驗，去思考，就能步入一片嶄新的天地。 請你以“ ， 其實并不難”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整后作文。②寫成記敘文。③字數不少于600。④文中不得出現真實的人名、校名。 44. （5分）閱讀下面材料，根據要求作文。 楊瀾在微博中說：“每個人都有幸福，而我認為幸福的追求包含三個階段：第一，能夠真正地放下傷痛；第二，知道如何應對不順和磨難；第三，享受當下。每階段都有方法，也都需要能力?！? 要求：①自選角度，自擬題目；②除詩歌外文體不限；③要有真情實感；④600字以上。 45. （5分）閱讀下面這則材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。除詩歌外，文體不限。 玩具 孩子，你整天坐在塵土中玩著一根斷掉的樹枝。 我微笑地看著你玩著那根折斷的小樹枝。我忙著做帳，一個鐘頭一個鐘頭地累積著數字。 也許你看我一眼，心想：“多么愚蠢的游戲，竟把你的早晨給浪費掉了！” 孩子，我已遺忘了專心致力于樹枝與泥餅的藝術了。 我追尋昂貴的玩具，收集大批的金銀。 你用隨手所得創(chuàng)造了你歡樂的游戲，而我卻耗費我的時間和精力，在我永遠也得不到的東西上。 我在單薄脆弱的獨木舟上掙扎著要渡過欲望之海，而忘卻了我也是在游戲。 ——泰戈爾 《新月集》 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請你自選角度寫一篇文章，可以記敘經歷，可以闡述道理，還可以…… 【注意】①題目自擬，選好角度，確定立意。②不少于600字，文體自選，除詩歌外。③不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 46. （5分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。 題一：溫暖 要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④作文中不得出現真實的校名和姓名。 題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。 相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務，丟三落四，所以經常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。 后來，佛祖發(fā)現了這個問題，就將他們放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務，嚴格把關。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。 這個故事至少給了我們這樣一些啟示：團結協(xié)作方可鑄就輝煌；發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩；人無完人，關鍵看如何任用。 請以與“團結協(xié)作”有關的故事為材料寫一篇記敘文，或以結尾段所談的兩個觀點中的其中一個為論點寫一篇議論文。要求①自擬題目；②結構清晰完整；③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據典型充分、論證嚴密有力；④寫記敘文字數在600字以上，寫議論文字數在500字以上；⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。 47. （5分）請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。 ①初中三年，是緊張而充實的三年。是一張芬芳的信件，是一本厚厚的日記，是溫馨浪漫的詩歌，是風波迭起的戲劇。在這三年中，我們?yōu)楸舜宋⑿Γ瑸楸舜丝奁? 請以“那一刻成為我心中的美”為題，寫一篇作文。 ②《木蘭詩》中花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇；《背影》中朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發(fā)多少讀者的共鳴；《散步》中“我”選擇平坦的大路順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿一路…… 是孝心無價還是責任擔當？是報答感恩還是真愛無限？……請任選一個角度按要求作文。 48. （5分）人的成長需要豐富的物質養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質養(yǎng)料強健我們的體格，精神養(yǎng)料強大我們的靈魂一失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……請找尋成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西。 以“ 也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇600字以上的文章。 要求：①將題目補充完整后作文，中心明確；②文體自選，詩歌除外，不得套作抄襲； ③文中不得出現真實的人名、班名和校名；④卷面整潔，字跡工整、美觀。達到此項要求可獎1—3分。 49. （5分）作文：以下兩題，任選一題按要求寫一篇作文。 （1）《與的對話》 要求：空白處可任意填寫。如：時間、歷史、未來、環(huán)保、人口、科學、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學，還可填風、雨、沙塵暴，還可填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等。文體不限，不少于600字。 （2）閱讀下面材料，根據要求作文。 這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這走過，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最大。當然，每人只能有一次采摘的機會，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。 假如你是其中的一個年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經歷對你的人生有什么啟示？ 要求：根據材料，自選角度寫一篇作文，文體不限，不少于600字。 50. （5分）從下列兩題作文中任選一題,寫一篇600字左右的文章． ①以“心中有話對你說”為題目,寫一篇作文． ②仔細閱讀下面的文字，結合材料內容，聯系生活實際，自擬題目,寫一篇文章． 友情,是患難中的傾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一春風…… 友情是人生一筆受益匪淺的儲蓄,但不可以單向支取,只有通過彼此的積累才能加重其分量．任何帶功利性的友情,不僅得不到利息,而且連本錢都回喪失殆盡． 懂得珍惜友情,就是珍惜人生中那份最寶貴的財富;懂得珍惜友情,實在是一種智慧與幸運． 第 37 頁 共 37 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、