河大版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文A卷.doc

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河大版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）以下作文，任選其一。 文題（一）題目：觸動(dòng) 文題（二）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。 中國很多年輕人的現(xiàn)狀：資質(zhì)平平，家境一般，各方面條件都普普通通。若要脫穎而出，似乎只剩下“逆襲”這一條路可走。與底層和上層相比，中間人群永遠(yuǎn)是社會(huì)的大多數(shù)。比上不足、比下有余，不像底層那樣豁得出去，也沒有上層那樣唾手可得，中間群體總是在患得患失。要怎樣才能逆襲成功，你對(duì)此有怎樣的思考？ 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 2. （5分）同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請(qǐng)以“尊重”為話題，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。 3. （5分）“達(dá)人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫得好是“寫作達(dá)人”，游戲玩得好是“游戲達(dá)人”，菜做得好是“廚藝達(dá)人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達(dá)人”……想一想你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手，是什么“達(dá)人”，動(dòng)筆寫一寫吧!題目自擬，完成一篇不少于400字的習(xí)作。語句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達(dá)人”是名副其實(shí)的。 4. （5分）請(qǐng)以《別擔(dān)心，我可以的》為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 5. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 德國哲學(xué)家叔本華說：人的幸福來自三個(gè)方面，其一是身體健康帶來的幸福，其二是名利帶來的幸福，其三是人格帶來的幸福。你覺得你的幸福源于何處呢？ 請(qǐng)以“幸福”為話題，寫一篇作文，不少于600字。 6. （5分）作文： 題目（二）再見， 【要求】①若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外），不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④卷面整潔，字跡清楚。 7. （5分）按要求作文 古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是…… 題目：的聲音 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②寫一篇不少于600字的記敘文；③文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；④恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、真實(shí)的班級(jí)和姓名。 8. （5分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。 文題一：親情是什么？親情就是朱自清筆下的背影，親情就是孟郊慈母手中的針線，親情就是父母的那雙對(duì)兒女深切關(guān)懷的眼睛……請(qǐng)以“至愛親情”為題作文。 文題二：帶著_________上路 要求：①如果你選擇文題二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚。 9. （5分）根據(jù)要求寫一篇600左右的作文 中華傳統(tǒng)文化博大精深，“傳統(tǒng)文化”看似離我們很遙遠(yuǎn)，但是又和我們的生活密不可分。詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節(jié)日、剪紙、皮影戲無不展示著傳統(tǒng)文化的魅力。請(qǐng)以“身邊的傳統(tǒng)文化”為話題，寫一篇作文。 注意：①寫出你的真情實(shí)感②使用適當(dāng)?shù)男揶o描寫等手法③題目自擬，角度自定。 10. （5分）請(qǐng)你從下面兩題中任選一題作文。 （1）微笑著面對(duì) （2）請(qǐng)你以“體驗(yàn)”為話題作文。 要求：①選擇第一題請(qǐng)補(bǔ)齊題目后作文，選擇第二題，題目自擬。除詩歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于600字。②思想健康，感情真摯，努力做到有新意。③文中若出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，請(qǐng)用“”代替。 11. （5分）幸福是一種感覺，一種心境，一種體驗(yàn)。親近自然是一種幸福，書山尋寶是一種幸福，陪伴家人是一種幸福，朋友互助是一種幸福，奉獻(xiàn)青春是一種幸?！灰慵?xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間幸福盡在其中。 請(qǐng)以“________是一種幸福”為題目，寫一篇文章。 要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。③表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。 12. （5分）任選一題作文。 ①穿過烏云的陽光更加絢麗 ②以“關(guān)注”為話題作文。 生活中，我們對(duì)某些（個(gè)）人、某些（件）事、某些（種）社會(huì)現(xiàn)象會(huì)特別關(guān)注。這些特別的關(guān)注，往往體現(xiàn)了關(guān)注者的素養(yǎng)、情感與責(zé)任。 要求：以“關(guān)注”為話題，寫一篇不少于60。字的文章，題目自擬，文體自選（詩歌除外） 13. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如，心情不好時(shí)，天不一定要下雨；有了好事，太陽公公也不必笑得更燦爛；當(dāng)你跌倒時(shí)，也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”，你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己，你的成長(zhǎng)才有了更多的詩意。 要求：請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二：我為________點(diǎn)贊 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 14. （5分）手，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話題寫一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 15. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 漁人在捕魚，一只鶯鳥飛下，叼走了一條魚。有無數(shù)只烏鴉看見了魚，便聒噪著追逐蔦鳥。蔦鳥不論飛東飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，蔦鳥無處可逃，疲累地飛行，心神渙散時(shí)魚就從嘴里掉下來了。那群烏鴉朝著魚落下的地方繼續(xù)追逐。蔦鳥如釋重負(fù)，棲息在樹枝上。 根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：蔦鳥放開之后 題目二：“放棄”與“擁有”的故事 題目三：由“舍”與“得”想到的 要求：①根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。②自選文體（詩歌除外），文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 16. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊 第二樣事，我還要教你們勇敢的笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了 （鄭愁予《雨說》選段） 生活需要笑聲，逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢的笑。對(duì)此，你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。 17. （5分）生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)，有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你：做人要誠實(shí)，面對(duì)困難要樂觀，榮譽(yù)不僅僅屬于自己，要關(guān)愛別人… 請(qǐng)你選取一件事，以“這件事告訴我”為題寫一篇記敘文。 要求：①選用恰當(dāng)?shù)脑~語把題目補(bǔ)充完整。 ②內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。 ③結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，表達(dá)方式恰當(dāng)。 ④字跡工整，書寫格式規(guī)范；不少于600字 18. （5分）請(qǐng)以“走在灑滿陽光的路上”為題寫一篇文章。 要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。 19. （5分）根據(jù)要求作文。 有人說，現(xiàn)代人越來越會(huì)刪除東西了，自拍、對(duì)話、朋友圈……只要是目光所及的一切，仿佛都可以刪除。于是，你發(fā)現(xiàn)人類的“刪除”習(xí)性，正在逐漸深入到骨子里。 有時(shí)候，我們打好了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段來回復(fù)對(duì)方，刪除之后只發(fā)了“好的”兩個(gè)字；有時(shí)候我們用手機(jī)拍了好多自拍照，一頓刪除之后只保留了一張；有時(shí)候我們?cè)谫徫镘嚴(yán)锾砑恿嗽S許多多的東西，刪除之后只留下最重要的那一件物品……這是否喚起了你某次“刪除”的回憶？也或許引發(fā)了你對(duì)“刪除”這一現(xiàn)象的思考？請(qǐng)就“刪除”這一話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 提示：你可以敘述自己或他人的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以根據(jù)生活實(shí)際，選擇特定對(duì)象寫一封信，與其探討你發(fā)現(xiàn)和思考；可以就這個(gè)話題提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀積累展開論述。 20. （5分）成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的…… 請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于500字的文章。②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。③書寫工整，卷面整潔。 21. （5分）請(qǐng)以“ 的顏色”為題，寫一篇文章。 要求：①首先補(bǔ)全題目，力爭(zhēng)立意新穎。溫馨提示：橫線上可填的詞語有很多哦，比如四季、大地、中國、幸福、墻、生命、歷史、友誼……開動(dòng)你的思維大宇宙。②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 22. （5分）世上的事物多種多樣，究竟哪一種才是你最珍愛的？每個(gè)人所珍愛的是因人，因事，因情而定的。但無論怎樣，無論是物也好，是情也罷，總會(huì)有你自己認(rèn)為是最好的，最值得珍愛的。 請(qǐng)你以“這才是我最珍愛的”為題，寫一篇作文。 要求：①文體不限（戲劇、詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容；③不得套作，不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600字。 23. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 在本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)旅程中，我們?cè)c海倫凱勒共同為引領(lǐng)她創(chuàng)造人生奇跡的安妮莎莉文點(diǎn)贊，曾與讓喬諾共同為普通而善良的植樹牧羊人點(diǎn)贊；也曾與史鐵生共同為他堅(jiān)韌樂觀的母親點(diǎn)贊，還曾與安徒生共同為敢于揭穿皇帝未穿任何衣服真相的小男孩點(diǎn)贊…… 驀然回首，十幾年來，不論是家庭生活的美好與溫馨，校園生活的快樂與煩惱，還是社會(huì)生活的豐富與復(fù)雜，總會(huì)有值得我們點(diǎn)贊的一些人。 請(qǐng)以《________我為你點(diǎn)贊》為題目，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。 要求：作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。表達(dá)意圖要明確，內(nèi)容要具體充實(shí)。不少于500字。 24. （5分）我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，路邊的花草，親朋的問候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！請(qǐng)以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。 25. （5分）父親的背影，是朱自清晶瑩淚光中的溫暖；成群的紅嘴鴨，是春城昆明人心中的溫暖；巍巍長(zhǎng)城，是中華兒女永恒的溫暖。其實(shí)，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——溫暖，一直都在…… 請(qǐng)以“溫暖，一直都在 ”為題目寫一篇作文。 要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個(gè)字； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。 26. （5分）作文： 題目：《你是我最 的人》 要求：①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整：你可以從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，也可以填寫別的詞語；②文體不限；③書寫認(rèn)真，卷面整潔，不少于400字；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 27. （5分）請(qǐng)以“生活告訴我”為題目，寫一篇文章。 要求：①文體不限。 ②字?jǐn)?shù)不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 28. （5分）根據(jù)下列要求，任選一題作文。 （一）在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存…… 請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了 ”為題，寫一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③不少于600字，書寫規(guī)范工整。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，若需要請(qǐng)用A，B，C等代替。 （二）請(qǐng)根據(jù)下面的材料和要求作文。 善良是一種自覺自律，是一種寬厚包容，是一種高尚智慧；善良是一種擇機(jī)播種，是一種感化力量，是一種文化傳承；善良是一種簡(jiǎn)單純樸，是一種滿足快樂，是一種自信遠(yuǎn)見。 請(qǐng)以“善良”為話題，寫一篇文章。 要求：①結(jié)合材料內(nèi)容自選角度，自定立意，自擬題目。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③不少于600字，書寫規(guī)范工整。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，若需要請(qǐng)用A，B，C等代替。 29. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 “尊重”包含兩個(gè)意思，一個(gè)是敬重；另一個(gè)是理解，即“不能對(duì)他（它）肯定或欣賞，也應(yīng)保持著包容和理解”。 請(qǐng)以“尊重________”為題寫一篇作文。可以敘事，可以抒情，可以議論。 【提示與要求】（1）把題目補(bǔ)充完整后作文。（2）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。（3）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。 30. （5分）下面題目，任選一題按要求作文 題一：歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。 請(qǐng)以“十五歲，我多了一分_______ ”為題，先用恰當(dāng)?shù)脑~語補(bǔ)全題目，寫一篇有真情實(shí)感的文章。 題二：愛自己，接受自己，展示自我，綻放本色……做真實(shí)的自己，行走在自己的風(fēng)景里，一切美好，都隨之而來。 請(qǐng)以“做真實(shí)的自己”為話題作文。 要求：文體不限（詩歌除外），寫一篇不少于600字以上的文章。 31. （5分）任選一題作文 （一）生活中處處有驚喜：取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛…… 請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章。 （二）作文的內(nèi)容來源于生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從生活中找“米”，只有隨時(shí)留意我們周圍的生活，經(jīng)常細(xì)心觀察我們的生活，才會(huì)有感而發(fā)，抒發(fā)我們的真情，最終寫出打動(dòng)人的文章來。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，搜索你的記憶，采寫你熟悉的人和事，說真話，抒真情。 請(qǐng)以“心靈深處的_______”為題，寫一篇文章。（先把題目補(bǔ)充完整，以下詞語可供參考：“秘密”、“回憶”、“煩惱”、“快樂”、“傷痛”等） 要求：①文體自選（除詩歌和戲劇外）；②要寫出真情實(shí)感；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于500字。 32. （5分）按要求作文。 以“我想明白了”為題，寫一篇作文。 要求：①文體自選（詩歌除外）；②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名；③不少于600字。 33. （5分）按要求寫作文。 每逢節(jié)日來臨，人們歡聲笑語，處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。 以《節(jié)日》為題，寫一篇散文。不少于500字。 提示：①選一個(gè)具體的節(jié)日，可以是春節(jié)、端午節(jié)，也可以是國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)，還可以是其他節(jié)日。②除了描寫節(jié)日的場(chǎng)面，還應(yīng)該寫出人們?cè)诠?jié)日里的心情，并表達(dá)你的感受。③注意使句子順序合理，銜接自然，前后連貫。 34. （5分）命題作文 請(qǐng)以“那天，我回家晚了”為題寫一篇文章。 要求：①題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于650字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 35. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 有人問鳳凰臺(tái)著名主持人竇文濤：從無名小卒到名嘴，這一步步行進(jìn)的過程中，你最大的感受是什么？他的回答只有八個(gè)字：解開你身上的繩子。 竇文濤在回首走過的路時(shí)，感慨良深地說：人的一生，是被一條又一條繩子捆住的，好多條條框框束縛著你，讓你無法施展；人的第一課到最后一課，都是學(xué)著解開身上的繩子的過程，也只有這樣，你才能推開生命中一扇又一扇的窗戶。 上面的材料給了你怎樣的感受？引起你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇作義。 要求：①表達(dá)自己的真情實(shí)感和見解；②除詩歌外，文體不限；③請(qǐng)勿套作，嚴(yán)禁抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤不少于600字。 36. （5分）下面兩個(gè)題目，任選一題作文。 （一）那一段________的日子（補(bǔ)充題目，然后作文） （二）根據(jù)材料，自擬題目作文。 女兒?jiǎn)枺骸盀槭裁从械奈鞴咸?，有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r(shí)間長(zhǎng)。”“那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。” 要求：①文體不限（詩歌除外），不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。③字跡工整，卷面整潔。 37. （5分）下面兩道題任選一題完成。 ⑴請(qǐng)以“我，還不曾長(zhǎng)大”為題，寫一篇文章。 ⑵紫陽公園的[花、草、橋、塔、樹木、文字、步道、廣場(chǎng)、戲苑、長(zhǎng)廊、游客、市民……] 要求：①若選第二題，請(qǐng)?jiān)诘诙}的橫線上填寫適合的詞語，可填單個(gè)詞，亦可填兩個(gè)或多個(gè)詞；②建議寫成記敘文； ③ 600字以上；④文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名。 38. （5分）寫作。 一次旅行，就是一次遇見，遇見風(fēng)景，遇見別樣的精彩；一次旅行，就是一次收獲，收獲成長(zhǎng)，收獲心靈的洗滌。在壺口瀑布前，梁衡感受到了黃河磅礴的氣勢(shì)，見識(shí)了黃河柔中有剛，勇往直前的偉大性格。在麗江阿來以滴水的視角領(lǐng)略了生命旅程的奇幻。 你可曾有過一次帶給你別樣體驗(yàn)的旅行？拿起起筆，以“一次 的旅行”為題，寫下你的行走，讓老師一起分享你的體驗(yàn)感倍。 要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。 39. （5分）閱讀下面的文字，按要求寫作。 一份份禮物陪伴著你成長(zhǎng)，也許是一句話，也許是一本書，也許是一個(gè)微笑……那些和禮物有關(guān)的故事，或讓你開心、或讓你激動(dòng)、或讓你深思…… 請(qǐng)以《那個(gè)和禮物有關(guān)的故事》為題，寫一篇不少于500字的文章，文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。 寫作助手：①可以加入懸念、轉(zhuǎn)折、伏筆等總料之外的因素，增加故事的可生；②可以通過適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，使細(xì)節(jié)更豐富、情節(jié)更曲折、人物更生動(dòng)。 40. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我成長(zhǎng)中的故事 作文（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 一只站在樹枝上的鳥，從來不會(huì)害怕樹枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢渲?，而是自己的翅膀? 孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號(hào)，也不要畫上太多的句號(hào)。 以上三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動(dòng)我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 41. （5分）閱讀下面這首短詩，按要求作文。 上面短詩，引發(fā)了你哪些感受、聯(lián)想、思考或評(píng)析？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。 要求：關(guān)于短詩，你可以就自己的理解，發(fā)表觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀的積累展開論述；也可以敘述身邊的故事；也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作…… 42. （5分）閱讀下面文字，完成作文。 《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）對(duì)“回味”一詞作如下解釋：【回味】huiwi①名食物吃過后的余味：回味無窮。②動(dòng)從回憶里體會(huì)：我一直在回味他說的話。 回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識(shí)的過程。 在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無窮。 請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。 43. （5分）驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。變得不再愛哭，不再孤獨(dú)，不再空想，不再膽小……請(qǐng)以“不再________”為題目寫一篇作文。 要求：詩歌除外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 44. （5分）閱讀下面的材料，自選角度，補(bǔ)充題目，寫一篇文章。 一株三葉草正在奮力生長(zhǎng)…… 它的旁邊，是一棵亭亭如蓋的大樹，三葉草仰望著它，心生羨慕：“啊，你真?zhèn)グ叮艺嫦Ｍ荛L(zhǎng)得與你一樣高大。”大樹俯視著它：“偉岸本就是我的名字?！? 它的另一邊，一株狗尾草也在奮力生長(zhǎng)，并慢慢地超過了它，它對(duì)狗尾草很是憤然：“你憑什么比我長(zhǎng)得更高呀？”狗尾草沉默不語，仍奮力生長(zhǎng)。 秋天到了，三葉草和狗尾草都日漸枯萎，大樹依然偉岸。這時(shí)，三葉草對(duì)狗尾草說道：“你雖然比我長(zhǎng)得高，但我們的命運(yùn)卻一樣?！惫肺膊菡f：“不，我明年依然會(huì)比你長(zhǎng)得更高！” 請(qǐng)以“你是我最________的人”為題，寫一篇文章。不少于800字。 可從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，先把題目補(bǔ)充完整，再抄寫在答題卡上。 45. （5分）按要求作文。 不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵?！闷苼? “是什么料，充什么用?！奔偃缡且粋€(gè)蘿卜，就力求做個(gè)水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜。蘿卜白菜是家常食用的蔬菜，不求做廟堂上供設(shè)的珍果?！獥罱{ 上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章，講述你的經(jīng)歷，抒寫你的感受，闡述你的看法。 要求：①選好角度，確定立意，自擬題目；②不少于600字；③不要出現(xiàn)含考生個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 46. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，根據(jù)要求寫一篇文章。 （一）董卿在《朗讀者》第二期開場(chǎng)白中說：“在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……” 請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份________”為題，寫一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。 （二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 一個(gè)巴格達(dá)商人在山谷中匆匆趕路，沒有星月，夜黑如漆。突然一個(gè)聲音在他耳邊響起：“別忙著趕路，俯身拾幾塊石頭帶走吧，明天你一定會(huì)既驚喜又懊悔?！鄙倘艘粫r(shí)搞不清這是神諭還是魔咒，思忖再三，隨意揀了幾塊又繼續(xù)趕路。天亮了，商人發(fā)現(xiàn)他揀拾的是價(jià)值連城的寶石。 請(qǐng)參照以上材料，根據(jù)你的成長(zhǎng)經(jīng)歷和體會(huì)寫一篇文章。 要求：①標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。 47. （5分）閱讀下面文字，按要求寫作。 斷章 【卞之琳】 你站在橋上看風(fēng)景 看風(fēng)景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢(mèng) 上述材料引發(fā)了你怎樣的思考、聯(lián)想？或是從中得到了怎樣的啟發(fā)、感悟？請(qǐng)自擬題目寫一篇作文，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以…… 要求：①文體自選（詩歌除外）。②書寫端正，字?jǐn)?shù)不少于600字。 ③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。 48. （5分）寫作表達(dá)。 從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。 題一：請(qǐng)以“我眼中的”為題寫一篇記敘文。 題二：在水族大家族中，有一種有趣的現(xiàn)象。螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，這種怪異的走路姿勢(shì)引起了其它魚類的非議。 身體矯健的銀魚大聲地嘲笑說：“螃蟹真笨呀，橫著走路遇到障礙物不就過不去了嗎?” 聰明的章魚譏諷道：“河蝦更蠢，向前走路多順啊，可它偏偏倒著走，這豈不是給自己的行動(dòng)造成不便嘛?！? 螃蟹和河蝦聽了傳言只是淺淺一笑。它們心里明白，選擇什么樣的前進(jìn)方式是根據(jù)自己的身體狀況決定的。 請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面的材料，自擬標(biāo)題寫一篇議論文。 49. （5分）以下作文，任選其一。 （一）題目：觸動(dòng)心靈的那一刻 （二）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。 艾森豪威爾年輕的時(shí)候，有一次晚飯后跟家人一起玩紙牌游戲。連續(xù)幾次他都抓了很壞的牌，于是他就變得很不高興，老是抱怨。他的媽媽停下來，正色對(duì)他說道：“如果你要玩，就必須用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么樣。發(fā)牌的是上帝，不管怎樣你都得拿著，你能做到的就是盡你全力，求得最好的結(jié)果。” 很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話，從未再對(duì)生活有過任何抱怨。相反，他總是以積極樂觀的態(tài)度去做好每件事，迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)。 作文要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 50. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費(fèi)力，多辛苦!”“可它們正在享受奮斗的快樂呢!”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎?只有死去的東西，才會(huì)享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊!” 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 第 40 頁 共 40 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、