浙教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩詞鑒賞.doc

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浙教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩詞鑒賞 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 主旨情感 (共10題；共79分) 1. （7分）閱讀下面古詩，回答問題。 舟過謝潭三首(之一) (宋)楊萬里 風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。 仿佛一峰船外影，褰幃①急看紫晚巖。 【注釋】①褰(qin)幃：掀起簾子。 （1）第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中“________”一字相呼應(yīng)，寫出了________。 （2）本詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情? 2. （6分）閱讀古詩，回答相關(guān)問題。 四時(shí)田園雜興?春日 【宋】范成大 土膏①欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一餉②開。 舍后荒畦猶綠秀， 鄰家鞭筍③過墻來。 注：①土膏：指肥沃的土地。 ②一餉，片刻。餉，通“晌”。 ③鞭筍：細(xì)長的竹筍 （1）下列對詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “一餉開”三字，形象地描繪出花草在春天生長迅速，片刻間使人眼花繚亂的景象。 B . 詩人精心選擇農(nóng)村特有的景色與農(nóng)民的勞動(dòng)生活來表現(xiàn)春天，寫出了春天的 勃勃生機(jī)。 C . 詩歌最后一句巧借鞭筍來透露春天的氣息，與“一枝紅杏出墻來”有異曲同工之妙。 D . 詩歌先概括描寫春天，然后具體描繪景物?！按摺薄伴_” “過”等詞充滿著動(dòng)態(tài)之美。 3. （10分）閱讀王維的《鳥鳴澗》，完成下列小題。 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。 （1）下列詩句中與本首詩借月所表達(dá)情感相似的是（ ） A . 明月幾時(shí)有？把酒問青天。 B . 海上生明月，天涯共此時(shí)。 C . 明月松間照，清泉石上流。 D . 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （2）賞析“人閑桂花落”與“不知秋思落誰家”中“落”各有什么妙處。 （3）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情。 4. （10分） 再宿武關(guān) 李涉① 遠(yuǎn)別秦城②萬里游， 亂山高下出商州。 關(guān)門不鎖寒溪水。 一夜潺湲③送客愁。 【注】①李涉，唐憲宗至文宗時(shí)洛陽人。元和年間因事被貶，流放桂粵。本詩作于遷謫途中。②秦城：指京都長安。③潺湲：水慢慢流動(dòng)的樣子。 （1）詩中的“亂”字包含哪兩層意思？ （2）最后兩句，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ 5. （7分）閱讀詩詞，解答問題。 丑奴兒書博山道中壁 （宋）辛棄疾 少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。 （1）“層樓”在詞中的意思是。 （2）下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A . 詞的上片側(cè)重回憶作者“少年”時(shí)的“愁”，詞的下片側(cè)重抒發(fā)作者“而今”的“愁”。 B . 上片中“不識(shí)”描繪了年輕時(shí)的純真無知，下片中“識(shí)盡”概括了作者 艱辛的歷程。 C . 詞的上片作者把不諳世事的閑愁當(dāng)作了愁，詞的下片作者感慨“欲說還休”的愁緒。 D . 詞的上片作者的情緒悲壯豪放，詞的下片作者的情緒哀婉 凄絕，全詞形成鮮明對比。 6. （6分）閱讀下面這首古詩，回答問題。 小松 (唐)杜荀鶴 自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。 時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。 （1）詩歌寫出了“小松”怎樣的特征? （2）詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 7. （4分）（2012?南通）閱讀下面這首小令，完成下列各題。 天凈沙?春 【元】白樸 春山暖日和風(fēng) ， 闌桿樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。 啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。 【注釋】①簾櫳：帶簾子的窗戶。②飛紅：花瓣飛舞，像落花。 （1）畫線句展示了一幅________、________的美麗畫面。 （2）馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中，有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛虹”所表達(dá)的情感有什么不同？ 8. （10分）（閱讀下列詞，回答問題。 （一）江城子 乙卯正月二十日夜記夢 十年生死兩茫茫，不思量（思念），自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡（指亡妻的墳?zāi)梗? （二）江城子 密州出獵 老夫聊（聊且）發(fā)少年狂（少年氣盛，狂放不羈的感情），左牽黃（黃狗），右擎蒼（蒼鷹），錦帽貂裘，千騎（j）卷平岡。為報(bào)（報(bào)答）傾城隨太守，親射虎，看孫郎（孫權(quán)）。 酒酣胸膽尚（更加）開張；鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？（指希望能得到朝廷的信用，效力邊防）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼（此指入侵的西夏）。 （1）這兩首《江城子》都是神宗熙寧八年（1075）在密州任知州時(shí)所作。第一首是悼念亡妻去世10周年所作，抒發(fā)了對妻子________的感情。第二首記述了密州出獵的盛況，抒發(fā)了作者_(dá)_______。 （2）第一首詞在感情上顯得________，第二首則顯得________。 （3）第一首“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”，第二首“鬢微霜，又何妨”都寫了如霜鬢發(fā)，試說說它們不同的作用。 9. （15分）閱讀下面兩首古詩，完成小題。 【甲】秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 【乙】天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 （1）對以上兩首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。 B . 《天凈沙 秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼蒼的秋野圖畫。 C . 兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對秋天的獨(dú)特感悟。 D . 在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。 （2）《秋詞》與《天凈沙 秋思》寫的是同樣的景物，但表達(dá)的思想感情截然不同?！肚镌~》抒發(fā)了怎樣的情感？《天凈沙 秋思》卻流露出怎樣的情緒？ （3）請談一談《秋詞》與《天凈沙 秋思》在表現(xiàn)手法上的差異。 10. （4分）閱讀李煜《相見歡》一詞，完成文后小題。 相見歡 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。 這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？“剪不斷，理還亂，是離愁”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 二、 描述畫面 (共4題；共40分) 11. （10分）閱讀下面文章，完成小題。 雨過山村 王建 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。 （1）詩的前兩句描寫了一幅怎樣的畫面？試簡要描摹。 （2）根據(jù)對全詩的理解，你認(rèn)為哪個(gè)字是全詩的“詩眼”？請找出來并簡要陳述理由。 12. （10分）閱讀《春望》，完成后面的題目。 春望 杜甫 國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 （1）有人說第二句中的“深”換成“生”字更妙，你認(rèn)為呢？為什么？ （2）詩中感情十分豐富，請簡要概括詩人所抒發(fā)的情感。 13. （10分）古詩詞閱讀。 塞下曲 李白 五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看? 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。 【注】①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。 （1）“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”運(yùn)用了的修辭方法，寫出了軍情的 。 14. （10分）閱讀下列古詩，完成題目。 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 （1）請找出詩中運(yùn)用典故的詩句，并簡要分析其作用。 （2）這首詩雖含憂傷，但更見豁達(dá)。請結(jié)合有關(guān)詩句，作簡要分析。 三、 品味煉字 (共3題；共27分) 15. （10分）詩歌鑒賞 夏日登車蓋亭 蔡確① 紙屏②石枕竹方床，手倦拋書午夢長。 睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪。 【注釋】①蔡確：嘉祐四年（1059年）中進(jìn)士。元豐五年（1082年），拜尚書右仆射，元祐元年（1086年），罷知陳州。元祐二年（1087年）因?yàn)槭芷涞懿檀T牽連，被貶知安州。②紙屏：紙糊的屏風(fēng)。 （1）詩的前兩句描寫了一幅怎樣的圖景? 請用自己的話加以描述。 （2）你從第三句中的“獨(dú)笑”中讀出了詩人怎樣的一種心情? 16. （7分）閱讀下面這首元曲，然后答題。 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 （1）這首小令就是一幅絕妙的圖畫，這幅圖畫最顯著的表現(xiàn)手法是什么？ （2）這首小令表達(dá)了怎樣的思想感情？ 17. （10分）閱讀詩歌，回答問題 野步 周密 麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。 （1）這首詩描寫的是春季的景象，請你找出兩個(gè)體現(xiàn)這一季節(jié)特征的物象。 （2）歷來詩評(píng)家認(rèn)為第三四句中“羨”“醉”二字用得好，請你選自己最有感覺的一個(gè)說說其表達(dá)效果（可從修辭和情感表達(dá)兩方面考慮 ）。 四、 名句賞析 (共2題；共17分) 18. （10分）閱讀詩歌，完成小題。 呵，母親 舒婷 你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住像兒時(shí)一樣 緊緊拉住你的衣襟 呵，母親 為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢剪成煙縷 我還是久久不敢睜開眼睛 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會(huì)使它 失去你特有的溫馨 呵，母親 歲月的流水不也同樣無情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開它的畫屏 為了一根刺我曾向你哭喊 如今帶著荊冠，我不敢 一聲也不敢呻吟 呵，母親 我常悲哀地仰望你的照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動(dòng)你的安眠 我還不敢這樣陳列愛的祭品 雖然我寫了許多支歌 給花、給海、給黎明 呵，母親 我的甜柔深謐的懷念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌聲的枯井 （1）第1節(jié)詩是實(shí)寫還是虛寫？為什么？ （2）用自己的話概括第3節(jié)詩所寫的內(nèi)容。 （3）這首詩選取了哪些具體的形象來抒發(fā)感情？全詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？ （4）結(jié)合詩歌內(nèi)容，試分析最后一句詩“是花木掩映中唱不出歌聲的枯井”的作用。 19. （7分）按要求完成下題。 梁園 唐岑參 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。 庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。 【注】梁園：在今河南商丘縣東，西漢梁孝王劉武所建，曾經(jīng)繁盛一時(shí)。 （1）一、二兩句中的“亂飛鴉”和“三兩家”描寫了怎樣的景象？ （2）三、四兩句，與前面兩句似乎不太協(xié)調(diào)，卻深得后人贊許。請對這兩句詩作簡要賞析。 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分) 20. （8分）閱讀唐代詩人竇叔向的《夏夜宿表兄話舊》一詩，完成后面問題。 夏夜宿表兄話舊① 夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。遠(yuǎn)書珍重何曾達(dá)，舊事凄涼不可聽。 去日兒童皆長大，昔年親友半凋零。明朝又是孤舟別，愁見河橋酒幔青②。 注釋：①宿表兄：在表兄家留宿過夜。話舊：敘談過去的事。②酒幔（mn）青：指前酒店門前招客的幌子。 （1）本詩一、四兩聯(lián)在景物描寫方面分別有什么特點(diǎn)？ （2）本詩表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感？請分點(diǎn)回答。 21. （6分）閱讀下面宋詞，完成下列小題。 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！ （1）這首詞描述軍旅生活、戰(zhàn)斗場面，寫得雄豪、壯美，充分表達(dá)了作者企慕軍中生活，渴望再有機(jī)會(huì)________，________的愛國激情和雄心壯志。 （2）概括分析作者在結(jié)句“可憐白發(fā)生”中蘊(yùn)含的豐富含義和復(fù)雜感情。 22. （10分）元曲賞析。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 （1）全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：________、________、________；與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“________”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“________”，最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉(xiāng)之情的景物是：“________”，體現(xiàn)全文主旨的“思”字的一句是：“________”。 （2）這首小令運(yùn)用了什么寫法？創(chuàng)設(shè)出怎樣的意境？烘托了天涯游子怎樣的心情？ 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 主旨情感 (共10題；共79分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 二、 描述畫面 (共4題；共40分) 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 13-1、 14-1、 14-2、 三、 品味煉字 (共3題；共27分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 四、 名句賞析 (共2題；共17分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 19-2、 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分) 20-1、 20-2、 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、