河大版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩詞鑒賞.doc

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河大版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題9 古詩詞鑒賞 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 主旨情感 (共10題；共79分) 1. （7分）閱讀詩歌，完成后面小題。 旅宿 （唐）杜牧 旅館無良伴① ， 凝情自悄然②。寒燈③思舊事，斷雁④警愁眠。 遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉⑤ ， 家書到隔年。滄江⑥好煙月，門系釣魚船。 【注釋】①良伴：好朋友。②悄然：憂傷的樣子。這里是憂郁的意思。③寒燈：昏冷的燈火。④斷雁：失群之雁。此為失群孤雁的鳴叫聲。⑤遠(yuǎn)夢(mèng)歸：意謂做夢(mèng)做到侵曉時(shí)，才是歸家之夢(mèng)，家遠(yuǎn)夢(mèng)亦遠(yuǎn)，恨夢(mèng)歸之時(shí)也甚短暫，與下句“家書到隔年”相對(duì)，恨時(shí)間之久而增加了煩愁。侵曉：破曉。⑥滄江：泛指江。 （1）這首羈旅行役詩抒發(fā)了主人公什么樣的思想感情，請(qǐng)加以分析。 （2）有詩評(píng)家認(rèn)為，本詩尾聯(lián)在寫作手法上與馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中“小橋流水人家”有異曲同工之妙，試品析其妙處。 2. （6分）閱讀下面這首古詩，回答后面小題。 雨過山村 唐 ? 王建 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去，閑著庭中梔子花。 （1）這首詩前兩句詩歌描繪了怎樣的景象？ （2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 3. （10分）“小橋流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在詩《天凈沙秋思》中，起到怎樣的作用？ 4. （10分）（2015?浙江麗水）閱讀下面一首詩，完成1-2題。 納涼 秦觀 攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。 月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。 （選自《宋詩鑒賞辭典》） 【注】胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。 （1）前兩句，“ ________”字表達(dá)了詩人尋覓清涼之地的愿望。“倚”字寫成了詩人________ 的心境。 （2）“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？ 5. （7分）閱讀下面這兩首陸游的詩歌，然后回答問題。 十一月四日風(fēng)雨大作 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。 秋雨漸涼有懷興元 清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。 忽聞?dòng)曷优畲斑^，猶作當(dāng)時(shí)鐵馬看。 （1）試比較這兩首詩的最后一句（加橫線句）在寫法上的相同之處。 （2）“雨”這一意象在這兩首詩中有何含義和作用？ 6. （6分）（2014?營口）閱讀下面古詩，回答問題。 小松 [唐]杜荀鶴 自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。 時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。 （1）詩中“刺”一字千鈞，請(qǐng)分析它的妙處。 （2）這首詩借松寫人，托物寓意，請(qǐng)?bào)w會(huì)詩人的情感態(tài)度。 7. （4分）閱讀下面的古詩，回答問題。 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛① 李白 一為遷客去長沙， 西望長安不見家。 黃鶴樓中吹玉笛， 江城五月《落梅花》②。 【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。②《落梅花》：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作《落梅花》 。 （1）本詩第2句包含了詩人哪些情感？ （2）賞析詩歌第3，4句。 （3）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “芙蕖”“水芙蕖”是“蓮”的別稱；“玉兔”“嬋娟”是“月”的別稱。 B . 我國古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。 C . 古時(shí)“加冠”是指“男子二十歲”；“不惑”是指“男子四十歲”；“花甲”是指“六十歲”。 D . 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是李白，這首詩是為了表達(dá)對(duì)朋友王昌齡的關(guān)心而寫的。 8. （10分）閱讀古詩文，回答小題。 漁家傲秋思 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 結(jié)句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”運(yùn)用了互文手法，表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？ 9. （15分）閱讀下面一首宋詞，完成下列小題。 浣溪沙 蘇軾 簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車① 。牛衣古柳賣黃瓜。 酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。 【注】①繰車：即繅絲車，抽繭出絲的器械。②牛衣：蓑衣之類的用具，這里指穿牛衣的人。 有人評(píng)價(jià)《浣溪沙》“全詞有景有人，有聲有色，鄉(xiāng)士氣息濃郁”，請(qǐng)結(jié)合詩句具體賞析。 10. （4分）閱讀下面這首古詩，完成小題。 闕題① 唐劉慎虛 道由白云盡，春與青溪長。 時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。 幽映每②白日，清輝照衣裳 【注】①“闕”同“缺”，此詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當(dāng)。 （1）白云深處，________ ， 山路蜿蜒，________ ， 體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之幽。 （2）詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請(qǐng)以第二聯(lián)為例分析。 二、 描述畫面 (共4題；共40分) 11. （10分）賞析古詩。 題破山寺后禪院 唐 常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 （1）下列對(duì)這首詩賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這首詩描繪了禪院幽靜而脫俗、拘謹(jǐn)而自由、煩悶而無憂的景象。 B . 這首詩題為“題破山寺后禪院”，可見“破山寺”是全詩重點(diǎn)所在，所以在第一，二句景致刻畫后，立即轉(zhuǎn)入對(duì)“破山寺”的描述。 C . 本詩大約作于詩人做縣尉時(shí)。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩人對(duì)仕途生活的向往。 D . “曲徑通幽處”引發(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒，暗示的意義多于寫實(shí)的意義?！扒薄ⅰ坝摹?、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境 （2）頸聯(lián)“山光悅鳥性，潭影空人心”中“空”字用得極好，好在哪里？ 12. （10分）詩歌鑒賞。 山中雜詩 吳均 山際見來煙， 竹中窺落日。 鳥向檐上飛， 云從窗里出。 （1）請(qǐng)結(jié)合具體的景物描寫說說本詩所表達(dá)的思想感情。 （2）“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談?wù)勀愕目捶ā? 13. （10分）閱讀下面詩歌，回答問題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （1）這是一首七言絕句抒寫詩人________的情感。 （2）下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。 B . 首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。 C . 從“過五溪”“夜郎西”可以看出龍標(biāo)被貶之地的偏遠(yuǎn)。 D . “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！迸c張若虛《春江花月夜》中“此時(shí)相望不相聞，月逐月華流照君”兩句意境相近， 14. （10分）（2015?咸寧）閱讀蘇軾的《江城子?密州出獵》，完成小題。 老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 （1）詞的上片有一字籠罩全篇，你認(rèn)為是哪一字？說說它的好處。 （2）請(qǐng)對(duì)全詞的最后一句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”略作賞析。 三、 品味煉字 (共3題；共27分) 15. （10分）閱讀下面的詩歌，完成后面小題。 山行 【唐】杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 （1）這首詩通過哪些意象展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖？ （2）詩人喜愛楓林的原因是什么？這體現(xiàn)了詩人怎樣的一種精神？ 16. （7分）閱讀古詩，回答問題 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 （1）“潮平兩岸闊”的“闊”字，用得極妙，請(qǐng)簡析。 （2）對(duì)這首詩賞析正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫了詩人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。 B . 詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。 C . 頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理。 D . 全詩寫景逼真，虛實(shí)結(jié)合，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。 17. （10分）閱讀辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下列各題。 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。 （1）表達(dá)詞人怎樣的思想感情？ （2）試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。 四、 名句賞析 (共2題；共17分) 18. （10分）閱讀下面兩首古詩，完成小題。 【甲】十五夜望月 【唐】王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 【乙】除夜作 【唐】高適 旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。 故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。 （1）兩首詩的前兩句分別營造了怎樣的氛圍？ （2）“不知秋思落誰家”“故鄉(xiāng)今夜思千里” 這兩句詩在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的方式上有異曲 同工之妙，請(qǐng)賞析。 19. （7分）閱讀下面這首古詩，回答下面兩題。 閩中秋思 （唐）杜荀鶴 雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。 北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。 （1）后人評(píng)該詩工于煉字，請(qǐng)以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例作簡要評(píng)析。 （2）“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩人表情達(dá)意的最高境界，該詩在抒情方面即有此特點(diǎn)，試結(jié)合全詩，加以分析。 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分) 20. （8分）古詩閱讀，答題。 不見① [唐] 杜甫 不見李生久，佯狂真可哀！ 世人②皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。 敏捷詩千首，飄零酒一杯。 匡山③讀書處，頭白好歸來。 【注】①這首詩寫于杜甫客居成都的初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。②世人：指統(tǒng)治集團(tuán)中的人。③匡山：李白少時(shí)讀書的大匡山，在今四川北部。 （1）如何理解詩中“可哀”二字蘊(yùn)涵的情感？ 21. （6分）閱讀下面杜甫的兩首詩，回答后面小題 【甲】絕句 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 【乙】茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選） 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！ 風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！ 何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 【注釋】泥融：指凍泥融化，又軟又濕。 （1）下面對(duì)兩首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 【甲】詩的前兩句選用了“遲日”“江山”“春風(fēng)”“花草”這些些意象，描畫了春天的生機(jī)勃勃的景象。 B . 【甲】后兩句中的“泥融”“沙暖”呼應(yīng)了前面“遲日”，一“飛”一“睡”，一動(dòng)一靜，相映成趣，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。 C . 【乙】寫了遭受夜雨的痛苦以及期盼廣廈，將苦難加以升華，情緒含蓄壓抑。 D . 【乙】前面的鋪敘為后面的抒情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格。 （2）這兩首詩歌，第一首寫于作者剛剛定居成都草堂之時(shí)，第二首則是定居草堂的后期之作，試說說兩首詩的思想情感有何不同。 22. （10分）（2016?棗莊） 閱讀下面的宋詞，完成后面小題。 如夢(mèng)令 李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟。 濃睡不消殘酒。 試問卷簾人， 卻道“海棠依舊”。 知否，知否？ 應(yīng)是綠肥紅瘦！ （1）這首詞的作者李清照，是宋代女詞人，號(hào)________，________詞派的代表人物之一。 （2）宋朝胡仔稱：“綠肥紅瘦，此語甚新。”請(qǐng)簡要賞析“綠肥紅瘦”的表達(dá)效果。 （3）這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？ 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 主旨情感 (共10題；共79分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 二、 描述畫面 (共4題；共40分) 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 三、 品味煉字 (共3題；共27分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 四、 名句賞析 (共2題；共17分) 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 五、 表現(xiàn)手法 (共3題；共24分) 20-1、 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 22-3、