人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第22課《大道之行也》同步練習(xí)B卷.doc
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人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第22課《大道之行也》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題;共41分) 1. (7分)指出下列句子中詞類活用現(xiàn)象。 ①不獨(dú)親其親 親:________ ②不獨(dú)子其子 子:________ 2. (2分)下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )。 A . 選賢與能 B . 矜寡孤獨(dú) C . 便要還家 D . 出淤泥而不染 3. (2分) 對(duì)下面文段中劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是( ) 既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 A . 扶:沿著 B . 志:標(biāo)記 C . 詣:拜見(jiàn) D . 向:先前 4. (2分)下面這段文字中橫線外應(yīng)填入的句子,與原文銜接緊密的一項(xiàng)是( ) 文言文與白話文,一個(gè)古典,一個(gè)時(shí)尚,相互補(bǔ)充,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能把文字藝術(shù)變得更加優(yōu)美,達(dá)到無(wú)窮無(wú)盡的境界。________,它們是我們中華的瑰寶。愿它枝繁葉茂,綠滿神州,讓中華文字絢麗奪目,愿中華文化走向繁榮。 A . 一個(gè)是古箏之韻,一個(gè)是鋼琴的曲,白話文是文言文的根枝,文言文是白話文的枝葉 B . 一個(gè)是鋼琴的曲,一個(gè)是古箏的之韻,文言文是白話文的根枝,白話文是文言文的枝葉 C . 一個(gè)是古箏之韻,一個(gè)是鋼琴的曲,文言文是白話文的根枝,白話文是文言文的枝葉 D . 一個(gè)是鋼琴的曲,一個(gè)是古箏之韻,白話文是文言文的根枝,文言文是白話文的枝葉 5. (2分)下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 夜幕下的南山,裹上了一層輕薄的面紗,模糊了我的視線。___________________,慢慢的彌散,最終消融在濃濃的夜色之中。 ①夜空寧?kù)o,寥落的星星浸在潤(rùn)濕的空氣里,仿佛伸手就可觸碰。 ②惟有自己的呼吸在空氣中凝成一條條水霧。 ③坐在院前的藤椅里,俯仰之間,萬(wàn)家燈火與稀疏星光相映成趣,甚是愜意。 ④兩江環(huán)抱的都市在燈飾藝術(shù)的華彩下層次疊出、錯(cuò)落有致、色彩繽紛,盡顯人間的喧鬧。 ⑤山路旋轉(zhuǎn),一陣工夫就到達(dá)了山頂?shù)男≡骸? ⑥那一刻,靜寂無(wú)聲,仿佛就連自己置身的小院,也沒(méi)有絲毫響聲。 A . ⑤③④①⑥② B . ⑤⑥③①④② C . ②⑤③①④⑥ D . ②⑤⑥③④① 6. (9分)讀課文,按內(nèi)容填空。 本文的作者是________,江蘇高郵人。全文隱隱貫穿著這樣一條思路:________→________→________。文章流露出________。 7. (2分)解釋下列劃線的詞語(yǔ) ①率妻子邑人來(lái)此絕境 ________ ②馬無(wú)故亡而入胡 ________ ③欲信大義于天下 ________ ④長(zhǎng)跪而謝之 ________ ⑤吾妻之美我者 ________ ⑥醉翁之意不在酒 ________ 8. (15分)閱讀全文,回答問(wèn)題。 (1)找出文中的排比句、對(duì)偶句,并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。 (2)文章從哪幾個(gè)方面論述了大同社會(huì)的特征? (3)結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)大同社會(huì)的理解并說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)怎么做。 二、 翻譯 (共1題;共15分) 9. (15分)翻譯下列句子。 (1)金溪民方仲永,世隸耕。 (2)邑人奇之,稍稍賓客其父。 三、 文言文閱讀 (共4題;共64分) 10. (16分)閱讀文言文,回答問(wèn)題 多言何益 子禽(qn)問(wèn)曰:“多言有益乎?”墨子曰:“蝦蟆、黽(měng,日夜恒鳴,口干舌 ,然而不聽(tīng)。今觀晨雞,時(shí)夜而鳴,天下振動(dòng),多言何益?唯其言之時(shí)也。” (注:擗(pǐ):同“敝”,困、疲勞。) (選自《墨子墨子后語(yǔ)》) (1)解釋劃線的詞語(yǔ)。 ①日夜恒鳴________ ②然而不聽(tīng)________ ③多言有益乎________ ④以時(shí)而鳴________ (2)翻譯下面句子。 ①唯其言之時(shí)也: ②多言有益乎? (3)從某一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。 11. (16分)閱讀文言文,回答問(wèn)題 故圣人耐以天下為一家,以中國(guó)為一人者,非意之也,必知其情,辟于其義,明于其利,達(dá)于其患,然后能為之。何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲七者,弗學(xué)而能。 (選自《禮運(yùn)》) 玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。是故古之王者建國(guó)君民,教學(xué)為先?!秲睹吩唬骸澳罱K始典于學(xué)?!逼浯酥^乎。 (選自《學(xué)記》) 是故圣人作,為禮以教人,使人以有禮知自別于禽獸。大上貴德,其次務(wù)施報(bào)。禮尚往來(lái),往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也。人有禮則安;無(wú)禮則危。故曰禮不可不學(xué)也。(選自《曲禮》) (1)解釋下列句子中劃線的詞。 ①弗學(xué)而能________ ②其次務(wù)施報(bào)________ ③玉不琢 , 不成器________ ④人有禮則安________ (2)《禮運(yùn)》中“然后能為之”中的“之”是指文中的________(原句)。 (3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 ①何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲七者,弗學(xué)而能。 ②玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。 ③人有禮則安;無(wú)禮則危。故曰禮不可不學(xué)也。 (4)熟讀《曲禮》中的選文,結(jié)合實(shí)際淺談你對(duì)禮的見(jiàn)解。 12. (14分)閱讀文言文,回答問(wèn)題 今大道既隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。大人世及以為禮,城郭溝池以為固。禮義以為紀(jì),以正君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦 , 以設(shè)制度,以立田里,以賢勇知,以功為己,故謀用是作,而兵由此起。 (1)解釋下列句子中劃線的詞。 ①各子其子________ ②大人世及以為禮________ ③禮義以為紀(jì)________ ④以篤父子________ ⑤以睦兄弟________ ⑥以賢勇知________ (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 ①貨力為己。 ②以睦兄弟。 ③而兵由此起。 (3)畫(huà)線部分運(yùn)用了什么修辭手法?“天下為家”有何特點(diǎn)? 13. (18分)閱讀文言文,回答問(wèn)題 (甲)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (節(jié)選自蘇軾《記承天寺夜游》) (乙)崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟擁毳衣?tīng)t火獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!” (選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》) 【注釋】①拏:通“撓”,撐、劃。②毳衣:細(xì)毛皮衣③霧凇沆碭:寒氣彌漫 (1)解釋下列句子中劃線的實(shí)詞的含義。 ①欣然起行 欣然:________ ②月色入戶 戶:________ ③是日更定矣 是:________ ④上下一白 一:________ (2)選出朗讀時(shí)停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) A . 余拏一小舟/擁毳衣?tīng)t火獨(dú)往/湖心亭看雪 B . 余拏一小舟/擁毳衣?tīng)t火/獨(dú)往湖心亭看雪 (3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線的句子。 ①但少閑人如吾兩人者耳。 ②莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者! (4)請(qǐng)比較兩文中畫(huà)波浪線句子在寫(xiě)景手法上的異同。 相同點(diǎn):為了突出景物特點(diǎn)(甲文月明,乙文雪大),兩文都運(yùn)用了________的描寫(xiě)手法。 不同點(diǎn):甲文運(yùn)用了________的描寫(xiě)手法,乙文運(yùn)用了白描、點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)手法。 (5)結(jié)合文意,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者夜游的“樂(lè)”表現(xiàn)在哪些方面。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題;共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 翻譯 (共1題;共15分) 9-1、 9-2、 三、 文言文閱讀 (共4題;共64分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 大道之行也 人教部編版 2019 2020 學(xué)年 年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 單元 22 大道 同步 練習(xí)
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