部編版小學語文一年級上冊 課文4 第12課 雪地里的小畫家 同步練習.doc

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部編版小學語文一年級上冊 課文4 第12課 雪地里的小畫家 同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共8題；共41分) 1. （10分）把音節(jié)補充完整。 c _______ _______ j_______ 采 戲 江 j_______ k_______ l_______ 間 可 蓮 2. （4分）比一比。 看_______ 著_______ 地_______ 他_______ 天_______ 關(guān)_______ 3. （6分）看一看，讀一讀，寫一寫。 _______ _______ _______ _______ 4. （6分）比一比，組詞。 筆_______ 畫_______ 幾_______ 用_______ 毛_______ 田_______ 兒_______ 問_______ 看_______ 著_______ 地_______ 他_______ 天_______ 關(guān)_______ 5. （1分）洞的筆畫順序是：_______ 6. （8分）讀下面這段話，用兩三個詞語概括一下小珍珠鳥給你留下的印象。 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。 我對小珍珠鳥的印象是：_______ 7. （4分）讀課文《鄉(xiāng)下孩子》填一填。 ①捉一只蝴蝶，能編織_______的故事。含一片_______，能吹出_______的歌曲。 ②曾是_______歡唱的_______，曾是_______盛開的_______。 8. （2分）選擇題。 （1）《玲玲的畫》告訴我們（ ） A . 墨漬被“變”成了小花狗。 B . 玲玲很善于畫畫，很聰明。 C . 生活就是這樣，只要善于思考，劣勢也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。 （2）《一封信》這個故事講了（ ） A . 露西從一個滿腹怨氣的小姑娘，在媽媽的引導下，她的情緒從低落變得逐漸積極起來。 B . 露西對爸爸外出充滿了責備之情。 C . 露西自己經(jīng)過思考，想明白了，應該讓爸爸放心。 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 9. （7分）閱讀課文，回答問題。 雪地里的小畫家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。 青蛙為什么沒參加？ 他在洞里睡著啦。 （1）小雞會畫_______，小鴨會畫_______，小狗會畫_______，小馬會畫_______。它們都是_______。 （2）青蛙為什么沒參加?_____ A . 因為青蛙不會畫畫。 B . 因為青蛙不喜歡畫畫。 C . 因為青蛙在洞里睡著了。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共8題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 9-1、 9-2、