部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文6第19課《霧在哪里》同步練習(xí)C卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文6第19課《霧在哪里》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共24分) 1. （4分）寫(xiě)一寫(xiě)這些字，再數(shù)數(shù)字的筆畫(huà)數(shù)填一填。 沙 貝 風(fēng) 四畫(huà)的有：_______ 七畫(huà)的有：_______ 2. （6分）比一比，組詞語(yǔ) 論_______辨_______準(zhǔn)_______組_______ 輪_______辯_______推_______阻_______ 3. （6分）選詞填空。 端詳 凝視 瞻仰 眺望 ①她捧著兒子的相片_______了一遍又一遍，舍不得放手。 ②我站在樓頂四處_______，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。 ③三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，_______這鮮紅的國(guó)旗。 ④她坐在那里_______著手中的五星紅旗。 4. （8分）按課文《我要的是葫蘆》內(nèi)容填空。 ①“細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。”這句話中寫(xiě)葫蘆葉顏色的詞語(yǔ)是_______，寫(xiě)花顏色的詞語(yǔ)是_______，寫(xiě)葫蘆藤樣子的詞語(yǔ)是_______。 ②種葫蘆的那個(gè)人錯(cuò)在不聽(tīng)_______的勸說(shuō)，不去治葉子上的_______；錯(cuò)在他根本不知道植物的_______與果實(shí)關(guān)系密切。 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 5. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題 每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。此刻，我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。 瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。 還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一架豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。 最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子！ （1）選詞填空。 美麗 艷麗 ①春天，植物園里各種各樣的花朵開(kāi)得_______。 ②草地上有一只_______的大蝴蝶在翩翩起舞。 理想 愿望 ③王晨的這次考試成績(jī)不是很_______，他沮喪了好久。 ④當(dāng)一名飛行員一直是李剛的_______。 （2）根據(jù)就短文內(nèi)容填空。 ①我的風(fēng)箏像_______，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)_______。 ②小微微的風(fēng)箏是_______，_______一扇一扇的，正在空中_______。 （3）請(qǐng)你給文中四段所描寫(xiě)的風(fēng)箏分別起個(gè)合適的名字。 _______ _______ _______ _______ 6. （7分）閱讀天地。 迷途笛聲 那年我6歲，離我家僅一箭之遙的小山坡旁有一個(gè)早已被廢棄的采石場(chǎng)，父母不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。 一個(gè)夏天的下午，我隨一群小伙伴偷偷上那兒去了?？墒?，我們穿越了一條僻靜的小路后，他們卻扔下我，奔向更危險(xiǎn)的小路了。 他們走后，我驚惶失措地發(fā)現(xiàn)，無(wú)法找到回家的那條小路了。我像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂鉆，衣褲上掛滿了刺，太陽(yáng)已經(jīng)落山，此時(shí)此刻，家里一定吃晚餐了，父親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一棵樹(shù)傷心地嗚嗚大哭起來(lái)…… 突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲柳笛，我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱(chēng)為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？ “你好，小家伙。”卡廷說(shuō)，“看天氣多美，是出來(lái)散步的吧？” 我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了?！? “請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說(shuō)，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了?！? “完工后就送給你吧?！笨ㄍ⑦呄鬟叢粫r(shí)地把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒(méi)過(guò)多久，一枝柳笛傳到我手中。我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途…… 當(dāng)時(shí)我心中只充滿了感激，而今天：當(dāng)我自己也成了祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦。那天他聽(tīng)到哭聲時(shí)，便斷定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我發(fā)現(xiàn)他并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。 （1）為下面劃線的字選擇正確的讀音。 削柳笛_______ A．xiāo B．xuē 給予_______ A．gěi B．jǐ 奔向_______ A．bēn B．bn （2）寫(xiě)出畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。 ①離我家僅一箭之遙的小山坡旁。 ②我們穿越了一條僻靜的小路。 ③那兒風(fēng)景十分迷人。 ④那天他聽(tīng)到哭聲時(shí)，便斷定我迷了路。 （3）判斷對(duì)錯(cuò)。 ①“我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途……”句中省略號(hào)省去了“我倆”如何回家的情景。_______ ②“看天氣多美，是出來(lái)散步的吧？”這句是反問(wèn)句。_______ ③“走近細(xì)看，他不就是被大家稱(chēng)為‘鄉(xiāng)巴佬’的卡廷嗎？”這句是反問(wèn)句。_______ （4）仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線部分，并聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。 ①“當(dāng)時(shí)”是指_______的時(shí)候?！敖裉臁笔侵竉______。 ②“領(lǐng)悟”的意思是_______。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 7. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①難為 ②伙伴 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 7-1、