語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)A卷.doc

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語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共95分) 1. （6分）選擇正確的讀音。 妖________嬈（rāo no） 隧________﹙su shu﹚道 機(jī)械________﹙ji xi﹚ 猙獰________﹙nng lng﹚ 巍________峨﹙wi wēi﹚ 冰碴子________（ch zhā） 2. （4分）形近字組詞 防________ 仿________ 枝________ 汁________ 3. （5分）在橫線上填上詞語(yǔ)。 迎著天邊燦爛晚霞，我看到的，竟然是一張________、________的臉。那________的頭發(fā)，那________的神情，那________的呼喊，是我一輩子忘不了的。 4. （3分）寫(xiě)出反義詞 聰慧—________ 對(duì)面—________ 動(dòng)靜—________ 5. （9分）在下面橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 ________的笑容 ________的懷抱 ________的畫(huà)面 ________的神情 ________的貝殼 ________的聲音 ________的記憶 ________的時(shí)刻 ________的呼喊 6. （5分）理解課文《母親的呼喚》，完成填空。 作者以“________”為線索，滿懷深情地寫(xiě)了母親________自己的點(diǎn)滴小事，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的無(wú)私的________、無(wú)限愛(ài)意和深情，表達(dá)了作者對(duì)母親的無(wú)比________，贊美人間美好的________。 7. （5分）按要求改寫(xiě)句子。 ①我們自然非常樂(lè)意。（改為反問(wèn)句） ②顆顆楊梅，又甜又有點(diǎn)酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌頭都染紅了。（改成“被”字句） 8. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①突如其來(lái)： ②家常便飯： 9. （3分）根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________：嗓子喊啞，力氣用盡。 ________：頭腦遲鈍，不靈活。 ________：形容人瘦弱，面色不好看。 10. （5分）抄寫(xiě)詞語(yǔ) 憔悴不堪 聲嘶力竭 昏昏沉沉 11. （5分）把肯定句改成雙重否定句 ①她懂得洗衣服。 ②她一定會(huì)考滿分。 12. （5分）把陳述句換成把字句 ①司馬懿的十萬(wàn)魏兵被諸葛亮的空城計(jì)嚇退了。②在最后關(guān)頭，敵人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。 13. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句 ①肺結(jié)核病人不會(huì)想到，使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人。 ②您為我們付出了這樣高的代價(jià)，不會(huì)嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。 14. （2分）給加橫線字注音 提醒________ 期待________ 15. （5分）修改病句 人民的生活環(huán)境在不斷地改善和提高。 16. （3分）查字典 “憔”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，組詞________ 17. （5分）擴(kuò)句 ①諸葛亮借到了箭。 ②喜馬拉雅山高。 18. （5分）縮句 ①初升的太陽(yáng)紅得可愛(ài)。 ②一片片晚霞倒映在清澈如鏡的小河里。 19. （5分）說(shuō)出下列句子的修辭手法 風(fēng)吹云動(dòng)星不動(dòng)，水推船移岸不移。 20. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①海上日出不是偉大的奇觀嗎？ ②“鳥(niǎo)的天堂”不是鳥(niǎo)的天堂嗎？ 二、 閱讀題 (共5題；共42分) 21. （22分）閱讀下文，回答問(wèn)題 老師的教誨 小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。 記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。 有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！? 聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。 （1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 “教誨”的近義詞是________，“驕傲”的反義詞是________。 （2）“滿招損，謙受益”是什么意思？請(qǐng)寫(xiě)出一句和它意思相近的名言。 （3）找出文章中的一個(gè)排比句。照樣子，再寫(xiě)一個(gè)排比句。 （4）與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？寫(xiě)下來(lái)。 （5）為什么我終生難忘老師的教誨？ 22. （5分）朗讀課文想一想三件事分別給作者留下什么感受？ 23. （5分）讀課文《母親的呼喚》回答 “我”小時(shí)候聽(tīng)到母親的呼喚感到：“心煩”？ 24. （5分）讀課文《母親的呼喚》，為什么聽(tīng)不到母親的呼喚又會(huì)感到害怕？ 25. （5分）課文《母親的呼喚》怎樣總結(jié)全文，與開(kāi)頭呼應(yīng)的？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共95分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀題 (共5題；共42分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、