2019年三年級美術(shù)上冊 植物籽粒拼圖教案 人美版.doc

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2019年三年級美術(shù)上冊 植物籽粒拼圖教案 人美版 課 題 植物籽粒拼圖 類型 設(shè)計(jì).應(yīng)用 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 顯性 內(nèi)容 與 目標(biāo) 1. 通過認(rèn)識植物籽粒的顏色、大小、特征來拼擺、粘貼圖案。 2. 通過選擇的圖樣，選擇適合大小合適的植物籽粒來創(chuàng)造出新穎。生動的作品。 隱性 內(nèi)容 與 目標(biāo) 1.親身去感受創(chuàng)作帶給我們的樂趣，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和動手制作的能力。 2.感受大自然帶給我們的美感。 重 點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)了解植物籽粒的特征來熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力。 難 點(diǎn) 根據(jù)對拼圖的熟悉來創(chuàng)作出新穎、生動、有趣的作品 教 具 電腦、課件、植物籽粒圖片等 材料等。 學(xué) 具 豌豆、綠豆、黑豆、瓜子皮、彩色紙屑、西瓜子等植物籽粒，膠水等。 教師活動 學(xué)生活動 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué) 1、穩(wěn)定學(xué)生情緒 2、檢查上課時(shí)所需的教具 二、圖片激趣，導(dǎo)入新課 師問：孩子們 你們能說出課件展示的圖片的植物籽粒的名稱嗎？ 師問：說一說這些植物籽粒各有哪些用途？能不能把它們變成一幅畫呢？ (小組討論) 三、師生探討 制作步驟 1. 課本P 8 、9 頁和課件圖片（1.）你最喜歡哪幅圖片？為什么？ （2.）你能看出它們用的是那些植物籽粒嗎？ （3.）這些看起來動物栩栩如生呢？ （4.）你喜歡哪幅圖片的顏色搭配？ (5.)如果說讓你創(chuàng)造你會用哪些植物籽粒怎樣去創(chuàng)造作？ 2、教師運(yùn)用課件演示植物籽粒拼圖的制作方法，師生共同討論植物籽粒拼圖的步驟 ⒈用鉛筆在卡紙上畫出圖案 ⒉將膠水涂在圖案上 ⒊將自己喜歡的植物籽粒涂在所繪畫的圖案上 四.創(chuàng)作實(shí)踐，交流展評 師：請同學(xué)們說一說你要用哪些植物籽粒制作拼圖 1.提要求完成創(chuàng)作 師：請你根據(jù)現(xiàn)有的材料，選擇或創(chuàng)作圖稿，并且和同學(xué)們共同完成一幅用植物籽粒制作的圖案。 （在創(chuàng)作過程中對有特點(diǎn)的學(xué)生作品及時(shí)鼓勵并提醒學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力大膽構(gòu)圖。） 2.展示評價(jià) （1）展示學(xué)生的作品。 （2）組織學(xué)生評價(jià) （3）談一談自己的感受 五、歸納拓展 審美升華 1．說一說你對植物籽粒拼圖的感受。 2．你還能用植物創(chuàng)作哪些藝術(shù)作品（如：首飾、掛件等） 使學(xué)生感受到在一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中所產(chǎn)生的創(chuàng)作能力與動手能力是無限的。 （1）觀看課件進(jìn)一步了解植物籽粒拼圖的制作方法 （2）由學(xué)生提出不懂的問題教師通過演示來解決。 通過學(xué)習(xí)了解植物籽粒的特征來熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力。 學(xué)生自己選擇自己喜歡的植物籽粒制作拼圖 請學(xué)生談一談在拼圖過程中遇到的問題以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的體會 板書設(shè)計(jì) 5. 植物籽粒拼圖 步驟： ⒈ 用鉛筆畫出圖案 ⒉ 將膠水涂在圖案上 ⒊ 將植物籽粒涂在圖案上 教后反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁