2019年四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)教案3 北師大版.doc
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2019年四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)教案3 北師大版 一、 活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng),讓隊(duì)員們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)——五華,引導(dǎo)隊(duì)員走進(jìn)家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)悠久的歷史、豐富的物產(chǎn)、優(yōu)美的風(fēng)景而感到驕傲,更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。 二、預(yù)期目標(biāo) 通過(guò)舉行“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)”主題隊(duì)會(huì),拓寬隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名人、文化的認(rèn)識(shí)和了解,讓隊(duì)員們切身體驗(yàn),用心研究,對(duì)話五華歷史,感悟五華深厚的文化底蘊(yùn),以此培養(yǎng)隊(duì)員自主合作、積極探究、勇于表現(xiàn)的能力。 三、宣傳報(bào)道 利用班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名人、文化的宣傳,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名人、文化,培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 四、活動(dòng)過(guò)程 (一)隊(duì)會(huì)程序 1、中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,各小組整隊(duì),并報(bào)數(shù)。 2、各小隊(duì)長(zhǎng)分別跑到隊(duì)伍前面:“第x小隊(duì)全體立正,報(bào)數(shù)?!蓖戤吅笳f(shuō): “全體立正?!? 3、各小隊(duì)長(zhǎng)分別向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告:“第x隊(duì)?wèi)?yīng)到x人,實(shí)到x人,報(bào)告完畢。”中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“接受你的報(bào)告”。完畢后,小隊(duì)長(zhǎng)跑到隊(duì)伍前說(shuō)“稍息”然后站好。 4、各小隊(duì)報(bào)告完畢后,由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。報(bào)告前,中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體立正”的口令,轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮,中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,302中隊(duì)?wèi)?yīng)到53人,實(shí)到 53 人,“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)” 主題中隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒,歡迎您參加,并給予指導(dǎo),報(bào)告完畢。 5、中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,參加你們的隊(duì)會(huì),并預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功。(中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,中隊(duì)長(zhǎng)還禮。) 6、全體起立,出旗,敬禮。(奏出旗曲——敬隊(duì)禮——禮畢) (一名旗手,兩名護(hù)旗手,繞場(chǎng)地一周,全體隊(duì)員行隊(duì)禮,然后把隊(duì)旗交給中隊(duì)長(zhǎng),互敬隊(duì)禮,并把旗放在黑板的右側(cè)。旗手向后轉(zhuǎn),回到座位。) 7、唱隊(duì)歌。(全體請(qǐng)坐) 8、中隊(duì)長(zhǎng):現(xiàn)在我宣布302中隊(duì)“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始. (二)隊(duì)會(huì)過(guò)程 風(fēng)景篇 1、介紹五華地理位置 甲(主持人):五華是我們的家鄉(xiāng)。這里山清水秀、民風(fēng)淳樸、人文景觀眾多、自然環(huán)境優(yōu)美、地理位置優(yōu)越,不僅景色怡人、物產(chǎn)豐富眾多,而且還出過(guò)多名愛(ài)國(guó)志士,真可謂“人杰地靈”! 乙(主持人)同學(xué)們,你們知道我們的家鄉(xiāng)五華原名叫什么嗎?(長(zhǎng)樂(lè))為什么現(xiàn)在又稱叫五華呢?下面請(qǐng)第1小隊(duì)的隊(duì)員向大家介紹“五華的來(lái)歷”(視頻出示地理位置圖) 介紹五華風(fēng)景名勝,感受家鄉(xiāng)的美 乙(主持人):聽(tīng)完第1小組的介紹,我們對(duì)家鄉(xiāng)又有了進(jìn)一步的了解。 如今,隨著改革開(kāi)放的深入,越來(lái)越多的外地人來(lái)到五華參觀、投資創(chuàng)業(yè)。作為一名驕傲的五華人,我們一定會(huì)把五華最好看、最好玩的地方介紹給大家。下面請(qǐng)第2小隊(duì)的隊(duì)員向大家介紹他們最喜歡的五華風(fēng)景名勝。(利用多媒體引入,自然景觀、人文景觀、古城風(fēng)景……) 乙(主持人):聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹,讓我們深深地感到我們的家鄉(xiāng)的是多么的美麗。我們舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)按捺不住了,下面請(qǐng)欣賞舞蹈《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》?。ǔ鍪炯亦l(xiāng)美景的視頻) 特產(chǎn)篇 甲(主持人):游玩了美麗的五華后,來(lái)五華旅游的游客想帶些特產(chǎn)給家人。作為一名驕傲的五華人,你準(zhǔn)備推薦五華的哪些特產(chǎn)給游客呢? (第三小隊(duì)推薦隊(duì)員介紹家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn):五華長(zhǎng)樂(lè)燒酒、大田柿花、新橋腐竹、雙華板栗 益塘荔枝 五華禾梨、、、、、、、(視頻隨機(jī)出示學(xué)生報(bào)出的特產(chǎn)圖片) 甲(主持人):我們的家鄉(xiāng)不但風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)也豐富,讓我們一起來(lái)欣賞《幸福的一家人----衣、食、住、行》是怎么說(shuō)的。(小品《幸福的一家人----衣、食、住、行》) 人物篇 乙(主持人):家鄉(xiāng)的山很美,水也美,正所謂一方水土孕育一方人,我們的家鄉(xiāng)更是人才輩出,請(qǐng)第四小隊(duì)給我們介紹五華名人。 (李惠堂、古大存、繆培南、鄧文釗、、、、、) 乙(主持人):聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹,大家為我們這個(gè)美麗的五華感到驕傲嗎?請(qǐng)欣賞三句半《家鄉(xiāng)贊》 歡唱歌曲,抒發(fā)情感 甲(主持人):聽(tīng)了四位隊(duì)員的深情贊嘆,我們歌唱組的隊(duì)員也想來(lái)高歌一曲,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。請(qǐng)欣賞小組唱《家鄉(xiāng)美景》 五華美景多,處處好風(fēng)光,若是你到五華來(lái),收獲特別多,山似一幅畫(huà)。 水像一首歌,天上人間無(wú)分別,這里最漂亮,七目嶂,熱礦泥, 五華風(fēng)光真不錯(cuò),請(qǐng)你的朋友一起來(lái),五華來(lái)做客。 山似一幅畫(huà),水像一首歌,天上人間無(wú)分別。這里最漂亮。 柿花甜,腐竹香,五華特產(chǎn)真不錯(cuò),請(qǐng)你的朋友一起來(lái),五華來(lái)做客。 甲:我們五華風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,歷史悠久。我真的為你感到驕傲!家鄉(xiāng)的過(guò)去與現(xiàn)在是燦爛與輝煌的,展望未來(lái),我們的家鄉(xiāng)將變得更加繁榮富強(qiáng)。 乙:熱情的小主人們,讓我們一起跟全國(guó),乃至全世界的人們發(fā)出邀請(qǐng)——“ 請(qǐng)到我家鄉(xiāng)來(lái)!” (三)結(jié)束程序 主持人:請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)講話。 輔導(dǎo)員:親愛(ài)的隊(duì)員們,你們今天舉行的“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)!”主題中隊(duì)活動(dòng)很成功。你們是祖國(guó)的花朵,你們是明天的太陽(yáng)。希望你們通過(guò)這次班隊(duì)會(huì)主題活動(dòng),激勵(lì)自己,要從現(xiàn)在開(kāi)始,熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó),努力學(xué)習(xí),在以后的日子里繼續(xù)用智慧的頭腦和勤勞的雙手把我們的家鄉(xiāng),我們的祖國(guó)裝扮的美麗、燦爛。 主持人:呼號(hào)(全體起立,舉起右手) 輔導(dǎo)員:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗! 隊(duì) 員:時(shí)刻準(zhǔn)備著! 中隊(duì)長(zhǎng):退隊(duì)旗(敬隊(duì)禮) 中隊(duì)長(zhǎng): 302中隊(duì)“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)!”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。 附送: 2019年四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)教案4 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、情感與態(tài)度: 通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)的自然景觀和物產(chǎn),并了解常州的名人,從中感受到家鄉(xiāng)的可愛(ài),萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 2、行為與習(xí)慣: 培養(yǎng)學(xué)生與人商談、溝通、相互合作的精神,養(yǎng)成文明交往,樂(lè)于合作的好習(xí)慣。 3、知識(shí)與技能: 通過(guò)課前的準(zhǔn)備活動(dòng)和課堂教學(xué)活動(dòng)的組織,讓學(xué)生充分地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文環(huán)境,家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),飲食文化等。 4、過(guò)程與方法: 引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,嘗試用不同的方法展示自己,探究在學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到問(wèn)題如何解決。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、師生有意識(shí)地進(jìn)行多途徑的調(diào)查、了解、收集。 2、制作多媒體課件。 教學(xué)重點(diǎn): 培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)難點(diǎn): 科學(xué)、合理地安排“常州一日游”。 教學(xué)過(guò)程: 一、故事激趣,導(dǎo)入新課。 1、師講述: 很久很久以前,在咱們常州城西北,有座九龍山,山上有座古廟的當(dāng)家和尚叫弘智。一天晚上,他夢(mèng)見(jiàn)龍王的九太子,九太子請(qǐng)求弘智協(xié)助把前來(lái)?yè)屨忌筋^的八條龍趕跑。于是弘智和尚召集僧眾集中在大殿,擊鼓撞鐘。經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn),兩條為首的惡龍已逃往宜興的山里,另外六條龍都逃到了常州,弘智連忙趕往常州,告訴老百姓六龍已到常州。于是老百姓就造起龍船,五月初五那天在白云古渡,賽起了龍舟。從此,五月初五劃龍船,“云溪競(jìng)渡”的風(fēng)俗就流傳了下來(lái)。常州也被稱為龍城。 二、暢談家鄉(xiāng)風(fēng)貌,提升熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 1、我們的家鄉(xiāng)常州人杰地靈、人才輩出、風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富,是一座擁有2500多年歷史的文化古城。它地處長(zhǎng)江三角洲中心,北枕長(zhǎng)江、東臨太湖、滬寧高鐵、滬寧高速、京杭大運(yùn)河均穿城而過(guò),是華東旅游的新亮點(diǎn)。(多媒體出示地圖) 師:我們來(lái)找找我們的家鄉(xiāng)常州在哪里。要想找到常州,我們先要找到什么? 小朋友知道再過(guò)一個(gè)月,上海將會(huì)發(fā)生一件舉世矚目的大事嗎?(上海世博會(huì))到時(shí)候,參加上海世博會(huì)的海內(nèi)外游客將來(lái)到我們常州,游遍龍城的美景。讓我們一起熱情地對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng):(出示)請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái) 2 考一考,常州知多少 學(xué)生回答,交流。(出示幻燈,教師補(bǔ)充資料) 師:獎(jiǎng)勵(lì)小朋友欣賞常州的美景!讓我們一起走進(jìn)常州……(播放短片) 看完短片,你想說(shuō)什么?教師相機(jī)板書(shū):景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,人才輩出 3 夸一夸,常州好風(fēng)光 薦一薦,常州名特產(chǎn) 師:我們向來(lái)自五湖四海的朋友們隆重推出咱們的家鄉(xiāng),你去過(guò)哪些地方,夸一夸常州的好風(fēng)光,吃過(guò)哪些常州風(fēng)味小吃,推薦推薦常州名特產(chǎn)。 景色優(yōu)美 指名學(xué)生交流。(要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言做介紹,相機(jī)指名補(bǔ)充。)教師可以相機(jī)加深學(xué)生的旅途時(shí)間概念。 學(xué)生介紹完后,老師適當(dāng)評(píng)價(jià),并請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充。 物產(chǎn)豐富 家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有哪些?你能報(bào)上它們的名字來(lái)嗎? 常州蘿卜干、天目湖沙鍋魚(yú)頭、風(fēng)鵝、迎桂饅頭、大麻糕、蝦餅、銀絲面、三鮮餛飩、酒釀元宵、蟹殼黃、馬蹄酥、常州芝麻糖、寸金糖、銃管糖、澆切片、梳篦、留青竹刻,亂針繡、景泰藍(lán)掐絲工藝、茅尖花紅…… 學(xué)生具體介紹介紹。 同學(xué)們熱情的介紹,讓我感受到的是濃濃的龍城龍園龍文化、家鄉(xiāng)的古寺古塔古運(yùn)河仿佛也時(shí)時(shí)洋溢著蓬勃的朝氣。 三、學(xué)做小導(dǎo)游,設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)游 1、過(guò)渡:哎呀,咱們常州有這么多好吃的好玩的,小朋友,趕緊帶領(lǐng)朋友在咱們常州觀光游覽吧!可他們時(shí)間有限,只有一天,我們給他們?cè)O(shè)計(jì)常州一日游的行程安排,好嗎?那我們應(yīng)該為游客們考慮哪些問(wèn)題呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),把書(shū)翻到68頁(yè),自己認(rèn)真去讀一讀。 2、做小導(dǎo)游要考慮哪些問(wèn)題? 時(shí)間只有一天,如果我們是導(dǎo)游,最想帶他們?nèi)ツ膬海? 先確定去哪幾個(gè)地方? 每個(gè)地方大約玩多長(zhǎng)時(shí)間呢? 先到哪兒玩?再到哪兒玩? 3、除了書(shū)上的這些提示,你還會(huì)為游客們考慮什么? 中間的用餐可以安排家鄉(xiāng)的特色小吃。但要具體安排用餐的地點(diǎn)、方式。 可以讓朋友們臨走時(shí)帶上什么紀(jì)念品。 4、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)旅行社的做法,四人小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)家鄉(xiāng)一日游方案。 5、學(xué)生分組合作設(shè)計(jì)。 6、交流: 第一次,指出設(shè)計(jì)得錯(cuò)誤的,不合理的方案。指導(dǎo)更正。 第二次,請(qǐng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上修改。 第三次,再交流。 四、課堂小結(jié)、提升認(rèn)識(shí)。 1 家鄉(xiāng)的可愛(ài)之處太多了,一天的時(shí)間可能真的是不夠游客了解龍城常州的。老師給大家并修改自己一日游的方案。 2 今日龍城風(fēng)景如畫(huà),相信在我們大家的努力下,明天的常州將更加光彩奪目。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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