2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《蛋殼拼貼》教案設計.doc

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2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《蛋殼拼貼》教案設計 教學目標： 1、通過教學，能用蛋殼粘貼出一幅蛋殼圖形作品。 2、通過蛋殼圖形作品的制作，培養(yǎng)細心認真作業(yè)的良好學風。 教學重點：能巧妙的利用蛋殼的特性來表現(xiàn)。 難點：表現(xiàn)藝術美。 教具：不同顏色的蛋殼2-3只，深色底板紙。 教學時間：二課時 教學過程： 一、引入課題。 二、出示范作、欣賞 三、師示范將蛋殼擠平。 取一塊較大的蛋殼，放在桌上，上面蓋一張廢紙，用手掌輕輕壓。 設計草圖 回憶學過的工藝制作，圖案設計，選取一種草圖。 確定各部分分別用什么顏色的蛋殼。 粘貼時近量靠近 作整體的美化、裝飾 四、學生作業(yè) 五、教師巡回指導 六、作業(yè)講評 課后反饋： 附送： 2019-2020年浙美版美術第七冊四年級上《馬鈴薯雕刻》教案設計 教學目標：1、通過教學，能利用農(nóng)作物如馬鈴薯作雕刻的材料，雕刻出簡單的圖形，并用雕成的圖形印成一條美麗的花邊。 2、學習、掌握簡單的雕刻技術，并能用學到的方法，雕刻出簡單的作品，培養(yǎng)學生動手造型的技能。 3、開拓學生創(chuàng)作思路，在學習造型藝術中獲得美的陶冶。 教學重點：是通過教學使學生能利用農(nóng)作物的塊莖進行雕刻造型的練習，刻出較生動的形象，并用它印成美麗的花邊。 教學難點：教育學生在雕刻過程中認真、細心地刻，用力適度，并注意安全。 課前準備：馬鈴薯、刻刀、顏料、紙等。 課時安排：一課時 教學過程：一、談話導入新課。 教師出示一條花邊，同學們這條花邊漂亮嗎？（漂亮） 你知道它是怎樣做出來的？（畫出來的） 在以前，我們是畫的，但今天我們是通過馬鈴薯雕刻成之后在拓印到紙上去的。 板書：馬鈴薯雕刻 二、新授 請同學們把書翻到第24頁，我們一起來看看馬鈴薯雕刻的方法與過程。 1、割出雕刻平面。 為使雕刻后印出較好的效果，一般用小刀割；要取得良好的割平整效果，關鍵是掌握的割的速度、力量與刀面的寬度。快速用力與使用最寬的割，一切下就有兩個平面。 2、畫出雕刻的圖形。 剛割下的薯面，會流出汁液，可用紙吸干。 薯塊松軟，不宜用硬筆作畫，應用毛筆或水彩筆畫稿。 3、精心雕刻。 首先要明確哪些需刻掉，哪些應保留。動手心中要有數(shù)。 刻時盡可能多用斜刀，使保留部分基部相連，并把握住刀痕的長度與深度，不要誤刻去應保留的部分。 先雕刻應雕去大面積部分，然后逐一精心地刻圖形上的細部。 （刻時有汁液流出，可以用吸水紙吸干，注意動作用力輕，不要弄壞圖形的邊緣。 檢驗刻的質(zhì)量，用印泥??；然后再作修改。 4、印花邊。 按一定的排法，有規(guī)律的印。（教師說明） 三、學生作業(yè)，教師巡回指導 四、作業(yè)講評