2019-2020年一年級語文下冊 古詩兩首 春曉教案 冀教版.doc
《2019-2020年一年級語文下冊 古詩兩首 春曉教案 冀教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級語文下冊 古詩兩首 春曉教案 冀教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級語文下冊 古詩兩首 春曉教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1.正確認(rèn)讀“眠、啼、覺、少、曉”5個生字,會寫“春、處、多、少”4個生字。 2.背誦《春曉》這首古詩; 3.了解詩的主要內(nèi)容,體會詩的意境和情感。 4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、親近大自然的情感,享受學(xué)習(xí)過程的愉悅。 教學(xué)重點:了解詩的主要內(nèi)容,體會詩的意境和情感,背誦《春曉》這首古詩。 教學(xué)過程: 通 用 教 案 個性化教案 一、情境引入 師:同學(xué)們,老師知道你們課下搜集背誦了好多的古詩,今天老師就給你們一個展示的機會,來,勇敢地站起來給我們背一首吧! 孟浩然的《春曉》,你們會背誦嗎?現(xiàn)在誰來給大家背誦一下?(找生背誦) 看同學(xué)們背誦的多流利,可是你們能把詩里的字都認(rèn)下來嗎? 請同學(xué)們把書打開,看誰最先能把生字認(rèn)下來。 二、讀詩識字。 由于學(xué)生有基礎(chǔ),所以,認(rèn)讀生字是主要的。 出示生字,讓學(xué)生認(rèn)讀。 古 詩 首 曉 眠 覺 啼 少 離 榮 燒 盡 三、 觀察、誦讀,感悟詩境、詩情。 1.誦讀,感悟大意。 我們來讀讀吧!慢慢讀,邊讀邊想,看看你能知道些什么。 (學(xué)生讀、感悟、交流) 2.看圖編故事。 你們一說,又讓我想起了這幅圖畫(出示),再仔細(xì)看看這幅圖,你能不能看著這幅圖編個小故事?誰來試試。 3.啟發(fā)想象。 假如你就是圖中那個小熊早晨醒來,推開窗戶,住外一看,你的心情怎樣?你會說些什么? 4.美讀。 初春的早晨,空氣里飄著呢土的清香,眼前一片綠色,心情真的棒極了,讓我們懷著這樣的心情,閉上眼,美美地背背這首詩吧! 四、了解詩義: 這首詩大家這么熟悉,誰來給大家說說這首詩是什么意思?可以先和同桌講一講。然后再給全班同學(xué)講。 (學(xué)生大體講出詩的意思就可以了,并能體會到每首詩所寫的主要意思。) 指導(dǎo)朗讀,體會五言律詩的讀法,體會其節(jié)奏。 五、質(zhì)疑: 六、綜合訓(xùn)練: 1.了解“春”的由來。 2.指導(dǎo)寫“春”。 3.認(rèn)識其它新部首,背誦古詩。 4.學(xué)生在老師指導(dǎo)下寫其它生字。 七、課堂小結(jié): 反 思 附送: 2019-2020年一年級語文下冊 古詩兩首 春曉教案 北京版 教學(xué)目標(biāo): 1.正確認(rèn)讀“眠、啼、覺、少、曉”5個生字,會寫“春、處、多、少”4個生字。 2.背誦《春曉》這首古詩; 3.了解詩的主要內(nèi)容,體會詩的意境和情感。 4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、親近大自然的情感,享受學(xué)習(xí)過程的愉悅。 教學(xué)重點:了解詩的主要內(nèi)容,體會詩的意境和情感,背誦《春曉》這首古詩。 教學(xué)過程: 通 用 教 案 個性化教案 一、情境引入 師:同學(xué)們,老師知道你們課下搜集背誦了好多的古詩,今天老師就給你們一個展示的機會,來,勇敢地站起來給我們背一首吧! 孟浩然的《春曉》,你們會背誦嗎?現(xiàn)在誰來給大家背誦一下?(找生背誦) 看同學(xué)們背誦的多流利,可是你們能把詩里的字都認(rèn)下來嗎? 請同學(xué)們把書打開,看誰最先能把生字認(rèn)下來。 二、讀詩識字。 由于學(xué)生有基礎(chǔ),所以,認(rèn)讀生字是主要的。 出示生字,讓學(xué)生認(rèn)讀。 古 詩 首 曉 眠 覺 啼 少 離 榮 燒 盡 三、 觀察、誦讀,感悟詩境、詩情。 1.誦讀,感悟大意。 我們來讀讀吧!慢慢讀,邊讀邊想,看看你能知道些什么。 (學(xué)生讀、感悟、交流) 2.看圖編故事。 你們一說,又讓我想起了這幅圖畫(出示),再仔細(xì)看看這幅圖,你能不能看著這幅圖編個小故事?誰來試試。 3.啟發(fā)想象。 假如你就是圖中那個小熊早晨醒來,推開窗戶,住外一看,你的心情怎樣?你會說些什么? 4.美讀。 初春的早晨,空氣里飄著呢土的清香,眼前一片綠色,心情真的棒極了,讓我們懷著這樣的心情,閉上眼,美美地背背這首詩吧! 四、了解詩義: 這首詩大家這么熟悉,誰來給大家說說這首詩是什么意思?可以先和同桌講一講。然后再給全班同學(xué)講。 (學(xué)生大體講出詩的意思就可以了,并能體會到每首詩所寫的主要意思。) 指導(dǎo)朗讀,體會五言律詩的讀法,體會其節(jié)奏。 五、質(zhì)疑: 六、綜合訓(xùn)練: 1.了解“春”的由來。 2.指導(dǎo)寫“春”。 3.認(rèn)識其它新部首,背誦古詩。 4.學(xué)生在老師指導(dǎo)下寫其它生字。 七、課堂小結(jié): 反 思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級語文下冊 古詩兩首 春曉教案 冀教版 2019 2020 一年級 語文 下冊 古詩 教案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5530504.html