2019-2020年一年級信息技術(shù)上冊 長頸鹿——圖形的變化 3教案 河大版.doc

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2019-2020年一年級信息技術(shù)上冊 長頸鹿——圖形的變化 3教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)選定工具的使用。 2. 能力目標(biāo): 學(xué)會改變圖片的大小的方法。掌握復(fù)制－粘貼的操作方法。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用。 教學(xué)重點： 圖形的復(fù)制過程、移動及改變大小。 第1課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 在我們的繪畫過程中，有時需要畫好多的同樣的圖形，有的只是大小不同，怎么改變圖形的大小呢？我們一起來學(xué)習(xí)。 二、用選定工具調(diào)整圖形的大小 第一步：單擊選定工具。 第二步：選擇透明或不透明樣式。（體會兩者的區(qū)別） 第三步：在要選定的圖形的一個角上按住鼠標(biāo)拖動，出現(xiàn)一個矩形框，把圖形全部圍住，松開鼠標(biāo)。 第四步：把鼠標(biāo)指針移動到選定框的控制點上，指針變?yōu)殡p向箭頭時，按住鼠標(biāo)拖動，就可以改變圖形的大小了。 第五步：改變圖形的大小后，單擊選定框以外的任意地方，選定框消失，完成操作。 三、小結(jié)： 在操作中要注意透明和不透明樣式的區(qū)別。 第2課時 上機練習(xí)，使用選定工具，體會在不同背景下，透明和不透明樣式的區(qū)別。 附送： 2019-2020年一年級信息技術(shù)下冊 動感圖文—設(shè)置動畫效果教案 河大版 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是河北大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊第三單元第十四課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：1.通過“幻燈片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動畫”命令，為各個對象設(shè)置幾種常見的動畫效果。2為幻燈片設(shè)置更為靈活的動畫效果，可以使用“自定義動畫”。3.在幻燈片放映之前查看設(shè)置的動畫效果，可以使用“動畫預(yù)覽”。 教學(xué)對象分析 學(xué)生應(yīng)經(jīng)掌握了幻燈片的創(chuàng)建，插入，播放，保存，字體的修改，背景的設(shè)置，及圖片的插入，幻燈片次序的調(diào)整，具備了進一步學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)目標(biāo) 知識和技能目標(biāo) 1.通過“幻燈片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動畫”命令，為各個對象設(shè)置幾種常見的動畫效果。 2.為幻燈片設(shè)置更為靈活的動畫效果，可以使用“自定義動畫”。 3.在幻燈片放映之前查看設(shè)置的動畫效果，可以使用“動畫預(yù)覽”。 過程與方法目標(biāo) 通過“幻燈片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動畫”命令，為各個對象設(shè)置幾種常見的動畫效果，并向?qū)W生展示動畫預(yù)設(shè)的不同方法。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望能夠提高學(xué)生的思觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力。 教學(xué)重點 1.通過“幻燈片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動畫”命令，為各個對象設(shè)置幾種常見的動畫效果。 2. 使用“自定義動畫”為幻燈片設(shè)置更為靈活的動畫效果。 3. 使用“動畫預(yù)覽”在幻燈片放映之前查看設(shè)置的動畫效果。 教學(xué)難點 “幻燈片放映”菜單上的“預(yù)設(shè)動畫”命令，為各個對象設(shè)置幾種常見的動畫效果，及動畫設(shè)置的不同方法。 教學(xué)模式 情景探究式與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂教學(xué)模式。 教學(xué)策略 1.情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣； 2.展示步驟，操作練習(xí)； 3.自己創(chuàng)作，熟練技能； 4.展示作品，多樣化評價； 5.課堂小結(jié)； 6.布置任務(wù)。 教學(xué)資源 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站——帶你游遍頤和園 評價方法 1. 學(xué)生自評 2. 學(xué)生互評 3. 老師評價 學(xué)時 1課時（45分鐘/課時） 教 學(xué) 過 程 過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（５分鐘） 向?qū)W生們展示一個有動畫效果的頤和園的幻燈片。看完后，讓同學(xué)們思考動畫是怎樣完成的。 認真觀看教師提供的案例，思考幻燈片的動畫效果是如何實現(xiàn)的。 情景導(dǎo)入，展示案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 展示步驟，操作練習(xí)（10分鐘） 向同學(xué)們展示案例的動畫效果是如何實現(xiàn)的，展示幻燈片動畫設(shè)置的不同方法，并一步步展示具體的操作過程。 之后讓學(xué)生自己聯(lián)系。 根據(jù)老師演示的步驟，一步步的進行操作，最后進行操作練習(xí)。 使學(xué)生熟練技能，掌握方法。 自己創(chuàng)作，熟練技能（20分鐘） 提供給學(xué)生一些素材，讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生們進行自己創(chuàng)作，創(chuàng)作幾張帶有動畫效果的幻燈片。 根據(jù)以前和本節(jié)課所學(xué)的知識，選取自己喜歡的素材，按照自己的愛好，制作幾張幻燈片并添加動畫效果。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。 展示作品，多樣化評價（7分鐘） 讓學(xué)生們把作品上交到平臺上，并自愿把自己的作品進行展示，自己進行評價；再讓學(xué)生相互欣賞，并進行評價；另外由老師對學(xué)生作品進行評價。 欣賞展示的作品，并進行評價。 提高學(xué)生對作品的欣賞評價能力。 課堂小結(jié)，布置任務(wù)（3分鐘） 對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)評價，最后老師進行任務(wù)的布置，任務(wù)一：練習(xí)本節(jié)課動畫設(shè)置的不同方法。任務(wù)二：把自己上單元制作的幻燈片加上動畫效果。 認真聽老師做課堂小結(jié)，認真完成老師布置的任務(wù)。 鞏固課上所學(xué)知識，熟練掌握動畫設(shè)置的方法和技巧。