2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一教案 北師大版.doc
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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一教案 北師大版 教學(xué)目的: 1、能熟練地口算5以內(nèi)的加減法。 2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境提出問題,解決問題的能力。 3、通過實踐操作演示,初步學(xué)會整理的方法。 教學(xué)重點: 能熟練地口算5以內(nèi)的加減法。 教學(xué)難點: 找規(guī)律填數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 小棒或小圓片、算式卡片 教學(xué)過程: 一、練習(xí)5以內(nèi)的加減法。 1、第1題:先觀察情境圖,提出教學(xué)問題;再列式計算。 2、第2題:學(xué)生獨立完成。 3、第5題:“找家”,先算一算,再連一連。 4、第6題: (1)讓學(xué)生獨立嘗試練習(xí)。 (2)討論交流“□+□=5”和“□-□=1”這兩個算式,鼓勵學(xué)生盡可能地想出不同的答案。 5、第7題:先讓學(xué)生猜一猜每個盒里會有哪些卡片,再把卡片打亂次序分組整理,指導(dǎo)找到較好的整理方法。 二、找規(guī)律填數(shù)。 1、第3題: (1)先拿出學(xué)具進行演示。 (2)讓學(xué)生獨立填空。 (3)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,說說每次多幾個或每次少幾個。 2、第4題: (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察第1小題。 (2)組織生分組交流。 (3)反饋討論結(jié)果。 三、小結(jié)。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 附送: 2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)一教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 1. 通過對5以內(nèi)數(shù)的認識、幾和第幾的認識以及數(shù)的大小比較的綜合練習(xí),幫助學(xué)生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。 2. 訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)信息,應(yīng)用學(xué)過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學(xué)生思維的靈活性。 3. 加強學(xué)生數(shù)的書寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點: 加深對5以內(nèi)數(shù)的認識。 教學(xué)難點: 加深對5以內(nèi)數(shù)的認識。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)回顧 請同學(xué)們將我們學(xué)過的0-5按順序從前往后順數(shù)一遍,再倒數(shù)一遍。 二、進行練習(xí) 1. 第1題:讓學(xué)生獨立填寫。 說說為什么這樣填寫? 讓學(xué)生從小到大和從大到小讀一讀,體會這些數(shù)的順序。 2. 第2題: 談話:我們用你學(xué)過的知識幫這些小動物好嗎? 說說圖意,觀察有哪些小動物在比賽? 先讓學(xué)生數(shù)出每個小動物套中了幾個,并在相應(yīng)的□里填一填。再比較填出的數(shù),確定每個小動物的名次。 3. 第3題: 觀察圖,說說圖中畫了一些什么? 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)下面的小圖說清是把哪兩種花(或小動物)進行比較的。 根據(jù)要求在場景中收集相應(yīng)的信息。 完成填空后,說說比較的方法和結(jié)果。 4. 第4題: 讓學(xué)生先獨立完成,然后通過交流,使學(xué)生知道有些題目可以是相同的答案。 了解解決問題的基本方法,有條理地思考。 5. 第5題: 提醒學(xué)生規(guī)范的寫數(shù),加強對學(xué)生的指導(dǎo)。 三、總結(jié)評價 說說練習(xí)后有什么收獲。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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