幼兒園小班看圖講述《藏在哪里了》.doc

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幼兒園小班看圖講述《藏在哪里了》 【活動目標】 1、仔細觀察圖片，尋找動物，了解動物顯著的外形特征并感知整體和部分的關(guān)系。 2、大膽、清楚地講述動物朋友躲藏的位置。 【活動準備】 1、孩子們有玩“猜拳”游戲的相關(guān)經(jīng)驗。 2、《藏在哪里了》PPT課件。 【活動過程】 1、引起興趣、關(guān)注故事的名字。 （1）今天老師給你帶來了一個好聽的故事，名字叫《藏在哪里了？》 （2）猜猜故事里的小動物們在玩什么游戲？ （3）你玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？ 小結(jié)：森林里，動物朋友們在玩捉迷藏，真有趣。我們跟他們一起玩吧！ 2、觀察圖片，講述故事內(nèi)容。 （1）出示內(nèi)頁1，觀察討論。 有哪些動物朋友在捉迷藏？（引導幼兒逐一講述動物的外形） （小兔有長長的耳朵、大象有長長的鼻子、梅花鹿有像樹杈一樣的角、小松鼠有翹翹的尾巴、紅紅的小狐貍） 我們一起來數(shù)數(shù)有幾個小動物玩捉迷藏呢？哦，一共有6個小動物玩捉迷藏?？墒钦l來躲，誰來找呢？看，小動物們想了個什么辦法解決問題？（引導幼兒觀察動物的動作和神態(tài)） 小動物們真聰明，用猜拳的辦法來解決誰來藏誰來找。猜拳是石頭、剪刀和布，如果是出剪刀和布那么出布的就輸了，那么看一看誰輸了？ 小狐貍輸了，它對朋友們說：“你們都躲起來吧，我來找，一定能找到?！庇谑切『偙尺^身去，閉上眼睛對好朋友說：“我從5數(shù)到1，就要去找你們了，你們要藏好哦！” （2）尋找動物朋友 看小狐貍找到誰了？你怎么知道是小兔？ 小兔躲在哪里了？（引導幼兒完整講述：小兔子躲在石頭后面。） （出示松鼠、小象躲起來的圖片）小狐貍還找到誰了？ 在哪里找到的？（引導幼兒完整講述：小松鼠躲在大樹后面；小象躲在草叢里） 小狐貍怎么會發(fā)現(xiàn)它們的？ 小兔、小松鼠、小象都被小狐貍找到了，還有誰沒有被小狐貍找到？ 小鹿在哪里呢？動物朋友們一起找了起來。你們也幫它們找找吧。小鹿躲在哪了呢？（點擊鹿角）這個是小鹿嗎？我們來看一看。為什么小狐貍很快找到了小兔子它們，可是找不到小鹿呢？小鹿躲在在樹林里，大家把它的角當成了樹枝，所以找不到它。（可追問：小鹿躲在哪兒？它的角露也出來了，為什么大家沒有發(fā)現(xiàn)呢？小動物們把鹿角當成什么了？） 小結(jié)：小鹿真聰明，躲在樹林里，大家把它的角當成樹枝，所以找不到它！ 3、完整講述故事。 這個捉迷藏的游戲好玩嗎？我們一起來把這個故事講給好朋友聽！ 3 / 3