中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)《搜索引擎的使用》說.ppt

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獲取網(wǎng)絡(luò)信息 臺前縣職業(yè)高中岳元鵬 說課設(shè)計框架 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教法學(xué)法 教學(xué)過程 一 教材分析 本教材是電子工業(yè)出版社出版 河南省職業(yè)技術(shù)教育教研室編寫的 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 本課是第三章 Internet應(yīng)用 中第2節(jié) 獲取網(wǎng)絡(luò)信息 的內(nèi)容 增加了一些 源于生活 并具有實(shí)際應(yīng)用的任務(wù) 教材地位 教材處理 二 學(xué)情分析 我校高一的學(xué)生情況比較復(fù)雜 各個學(xué)生初中時所學(xué)信息技術(shù)課的程度不一樣 甚至有些學(xué)生根本沒有接觸過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò) 高一電子班的學(xué)生 有一定的上網(wǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn) 但大部分都是被動的接受信息 如何主動的利用互聯(lián)網(wǎng)搜索自己想要的信息還比較模糊 腦子里沒有一個明確的思路 三 教學(xué)目標(biāo) 掌握使用關(guān)鍵詞檢索的幾種技巧 學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)收集信息 獲取信息的基本操作 培養(yǎng)學(xué)生積極動手 相互合作 舉一反三的能力 培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際生活問題 不斷完善自我學(xué)習(xí)的能力 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 教學(xué)重點(diǎn) 關(guān)鍵詞檢索的方法 教學(xué)難點(diǎn) 關(guān)鍵詞的提煉和組合的策略 教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn) 通過設(shè)置遞進(jìn)式的每一任務(wù)實(shí)踐 攻克難點(diǎn) 突出重點(diǎn) 四 教法學(xué)法 利用情境導(dǎo)入 通過自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站 配合任務(wù)驅(qū)動 圍繞任務(wù)完成教學(xué) 接受任務(wù) 自主學(xué)習(xí) 思考討論 合作操練 教法 學(xué)法 五 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備 能實(shí)時上網(wǎng)的多媒體機(jī)房學(xué)生準(zhǔn)備 分組與組長確立 預(yù)習(xí)本課內(nèi)容 教學(xué)過程 4 隨堂練習(xí)鞏固新知 5 知識拓展新知衍生 1 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 2 任務(wù)驅(qū)動自主探索 3 成果展示點(diǎn)評總結(jié) 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 約5分鐘 舉貼近學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)話題的例子 提問 歌手李宇春大家一定很熟悉了吧 但是大家知道她的個人簡歷嗎 知道她2013年出的最新的歌曲有哪些嗎 任務(wù)一 任務(wù)二 任務(wù)三 120 任務(wù)一 任務(wù)二 任務(wù)三 任務(wù)一 分8個小組 小組成員之間交流探討 試一試如何利用互聯(lián)網(wǎng)查找歌手李宇春的個人資料及2013年新歌 通過搜索引擎 確定從所在地出發(fā) 有幾種方式能到游覽地 通過搜索引擎 確定游覽地周邊的飯店及非五星級酒店 5個以上 任務(wù)驅(qū)動 自主探索 約15分鐘 成果展示 點(diǎn)評總結(jié) 約13分鐘 隨堂練習(xí) 鞏固新知 約5分鐘 知識拓展 新知衍生 約2分鐘 教學(xué)亮點(diǎn) 嘗試了 做中學(xué) 做中教 的教學(xué)理念倡導(dǎo)低碳節(jié)約 導(dǎo)入新穎自然通過一個個遞進(jìn)式任務(wù) 掌握知識與技能通過自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力通過即時 高效的多重評價方法 開展分組競爭與小組合作 降低學(xué)習(xí)門檻 共同提高學(xué)生的技能水平 ThankYou