2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念 1.3 函數(shù)的基本性質(zhì) 1.3.2 奇偶性課后篇鞏固提升（含解析）新人教A版必修1.docx
《2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念 1.3 函數(shù)的基本性質(zhì) 1.3.2 奇偶性課后篇鞏固提升（含解析）新人教A版必修1.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念 1.3 函數(shù)的基本性質(zhì) 1.3.2 奇偶性課后篇鞏固提升（含解析）新人教A版必修1.docx（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1.3.2 奇偶性 課后篇鞏固提升 基礎(chǔ)鞏固 1.下列函數(shù)是奇函數(shù)的是( ) A.y=x(x-1)x-1 B.y=-3x2 C.y=-|x| D.y=πx3-35x 解析先判斷函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點對稱,再確定f(-x)與f(x)的關(guān)系.選項A中函數(shù)的定義域為(-∞,1)∪(1,+∞),不關(guān)于原點對稱,所以排除A;選項B,C中函數(shù)的定義域均是R,且函數(shù)均是偶函數(shù);選項D中函數(shù)的定義域是R,且f(-x)=-f(x),則此函數(shù)是奇函數(shù). 答案D 2.已知函數(shù)g(x)=f(x)-x,其中y=g(x)是偶函數(shù),且f(2)=1,則f(-2)=( ) A.-1 B.1 C.-3 D.3 解析∵g(x)=f(x)-x,f(2)=1, ∴g(2)=f(2)-2=1-2=-1. ∵y=g(x)是偶函數(shù), ∴g(-2)=f(-2)+2=-1, ∴f(-2)=-3.故選C. 答案C 3.已知f(x)為偶函數(shù),且當(dāng)x≥0時,f(x)≥2,則當(dāng)x<0時,有( ) A.f(x)≤2 B.f(x)≥2 C.f(x)≤-2 D.f(x)∈R 解析可畫出滿足題意的一個f(x)的大致圖象如圖所示,由圖易知當(dāng)x<0時,有f(x)≥2.故選B. 答案B 4.已知函數(shù)f(x)=x|x|-2x,則下列結(jié)論正確的是 ( ) A.f(x)是偶函數(shù),遞增區(qū)間是(0,+∞) B.f(x)是偶函數(shù),遞增區(qū)間是(-∞,1) C.f(x)是奇函數(shù),遞減區(qū)間是(-1,1) D.f(x)是奇函數(shù),遞增區(qū)間是(-∞,0) 解析由函數(shù)f(x)=x|x|-2x可得,函數(shù)的定義域為R,且f(-x)=-x|-x|-2(-x)=-x|x|+2x=-f(x),故函數(shù)為奇函數(shù),函數(shù)f(x)=x|x|-2x=x2-2x,x≥0,-x2-2x,x<0,如圖所示, 所以函數(shù)的遞減區(qū)間為(-1,1),故選C. 答案C 5.已知f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x>0時,f(x)=-x(1+x),當(dāng)x<0時,f(x)等于( ) A.-x(1-x) B.x(1-x) C.-x(1+x) D.x(1+x) 解析當(dāng)x<0時,-x>0,則f(-x)=x(1-x). 又f(x)是R上的奇函數(shù), 所以當(dāng)x<0時,f(x)=-f(-x)=-x(1-x).故選A. 答案A 6.設(shè)函數(shù)f(x)和g(x)分別是R上的偶函數(shù)和奇函數(shù),則下列結(jié)論恒成立的是( ) A.f(x)+|g(x)|是偶函數(shù) B.f(x)-|g(x)|是奇函數(shù) C.|f(x)|+g(x)是偶函數(shù) D.|f(x)|-g(x)是奇函數(shù) 解析由f(x)是偶函數(shù),可得f(-x)=f(x), 由g(x)是奇函數(shù)可得g(-x)=-g(x), 故|g(x)|為偶函數(shù), ∴f(x)+|g(x)|為偶函數(shù). 答案A 7.若函數(shù)f(x)=(x+1)(x+a)x為奇函數(shù),則a= . 解析∵f(x)是奇函數(shù),∴f(-x)=-f(x),即(-x+1)(-x+a)-x=-(x+1)(x+a)x,顯然x≠0,整理得x2-(a+1)x+a=x2+(a+1)x+a,故a+1=0,解得a=-1. 答案-1 8.已知f(x)=x5+ax3+bx-8,且f(-2)=10,則f(2)= . 解析令h(x)=x5+ax3+bx,易知h(x)為奇函數(shù). 因為f(x)=h(x)-8,h(x)=f(x)+8, 所以h(-2)=f(-2)+8=18. h(2)=-h(-2)=-18, 所以f(2)=h(2)-8=-18-8=-26. 答案-26 9. 已知奇函數(shù)f(x)的定義域為[-5,5],且在區(qū)間[0,5]上的圖象如圖所示. (1)畫出在區(qū)間[-5,0]上的圖象. (2)寫出使f(x)<0的x的取值集合. 解(1)因為函數(shù)f(x)是奇函數(shù),所以y=f(x)在[-5,5]上的圖象關(guān)于原點對稱.由y=f(x)在[0,5]上的圖象,可知它在[-5,0]上的圖象,如圖所示. (2)由圖象知,使函數(shù)值f(x)<0的x的取值集合為(-2,0)∪(2,5). 10.已知f(x)為奇函數(shù),且當(dāng)x<0時,f(x)=x2+3x+2.若當(dāng)x∈[1,3]時,f(x)的最大值為m,最小值為n,求m-n的值. 解∵當(dāng)x<0時,f(x)=x2+3x+2, 且f(x)是奇函數(shù),∴當(dāng)x>0時,-x<0, 則f(-x)=x2-3x+2. 故當(dāng)x>0時,f(x)=-f(-x)=3x-x2-2. ∴當(dāng)x∈1,32時,f(x)是增函數(shù); 當(dāng)x∈32,3時,f(x)是減函數(shù).因此當(dāng)x∈[1,3]時,f(x)max=f32=14,f(x)min=f(3)=-2. ∴m=14,n=-2,從而m-n=94. 能力提升 1.若函數(shù)f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12)為偶函數(shù),則m的值是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析f(-x)=(m-1)x2-(m-2)x+(m2-7m+12),f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12),由f(-x)=f(x),得m-2=0,即m=2. 答案B 2.設(shè)f(x)是奇函數(shù),對任意的實數(shù)x,y,有f(x+y)=f(x)+f(y),當(dāng)x>0時,f(x)<0,則f(x)在區(qū)間[a,b]上( ) A.有最大值f(a) B.有最小值f(a) C.有最大值fa+b2 D.有最小值fa+b2 解析任取x1下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念 1.3 函數(shù)的基本性質(zhì) 1.3.2 奇偶性課后篇鞏固提升含解析新人教A版必修1 2019 2020 學(xué)年 高中數(shù)學(xué) 集合 函數(shù) 概念 基本 性質(zhì)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://italysoccerbets.com/p-3909558.html