司法公正樹(shù)形象活動(dòng)階段總結(jié).doc

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司法公正樹(shù)形象活動(dòng)階段總結(jié) 從去年九月起，市委政法委根據(jù)中央政法委和省委政法委的部署，在全市政法系統(tǒng)開(kāi)展為期一年的“公正執(zhí)法樹(shù)形象”集中教育活動(dòng)。今年5月下旬，最高人民法院部署開(kāi)展“司法公正樹(shù)形象”教育活動(dòng)，我院將這兩項(xiàng)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展，做了大量的工作，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，取得了一定的成效，但同時(shí)也還存在一些問(wèn)題。 一、前段所做的主要工作和取得的成效 1、有組織領(lǐng)導(dǎo)，有部署安排。院里成立了教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄒院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。制定了整個(gè)教育活動(dòng)的實(shí)施方案，以及按要求將活動(dòng)分為五個(gè)階段的階段實(shí)施方案，每個(gè)方案都附有活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排表。 2、進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員。召開(kāi)或者組織干警參加集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)2場(chǎng)次，其他則采取與院長(zhǎng)會(huì)、院務(wù)會(huì)、部門周五學(xué)習(xí)日相結(jié)合的辦法進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員。 3、查擺了問(wèn)題。我們查擺問(wèn)題主要通過(guò)五條途徑。一是開(kāi)展自查。在教育活動(dòng)中，院黨組和各支部分別召開(kāi)了民主生活會(huì)一到兩次，全院干警寫(xiě)出自查材料。二是結(jié)合開(kāi)展“回顧過(guò)去，開(kāi)拓未來(lái)”教育活動(dòng)中的“公正與效率”司法大檢查，查擺出了在司法指導(dǎo)思想、審判作風(fēng)、審判質(zhì)量和審判效率、《法官法》規(guī)定的十三種不得有行為等四個(gè)方面存在的21種問(wèn)題。三是通過(guò)案件質(zhì)量評(píng)查組進(jìn)行評(píng)查所查出的個(gè)案存在的一些問(wèn)題。四是自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)先后3次進(jìn)行了對(duì)落實(shí)司法為民措施的督查和對(duì)“六個(gè)嚴(yán)禁”執(zhí)行情況的明查暗訪。五是通過(guò)向當(dāng)事人發(fā)征求意見(jiàn)函，召開(kāi)人大代表、政協(xié)委員、法官形象監(jiān)督員、新聞?dòng)浾咦剷?huì)，向社會(huì)公布“六個(gè)嚴(yán)禁”和“司法為民”措施監(jiān)督電話，發(fā)出《法院重大事項(xiàng)通報(bào)》等方式向社會(huì)征求意見(jiàn)。 4、進(jìn)行了整改。一是通過(guò)貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中的各種形式的教育培訓(xùn)和教育活動(dòng)，來(lái)端正司法指導(dǎo)思想，樹(shù)立公正司法、司法為民理念，提高干警隊(duì)伍政治、業(yè)務(wù)和道德素質(zhì)。先后請(qǐng)鄒院長(zhǎng)上黨課，市委黨校老師作十六大精神講座，舉辦全市法院踐行“三個(gè)代表”重要思想研討會(huì)和“公正與效率”知識(shí)搶答賽，舉辦刑事培訓(xùn)班和專項(xiàng)培訓(xùn)班，組織全市法院在職法官參加業(yè)務(wù)考試等等。二是對(duì)司法大檢查和評(píng)查中發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題或者質(zhì)量瑕疵的案件進(jìn)行了糾正或補(bǔ)火，其中對(duì)2件有嚴(yán)重問(wèn)題的案件通過(guò)再審程序予以糾正。三是嚴(yán)肅查處了違法違紀(jì)典型。對(duì)觸犯刑律的李坤齊、陽(yáng)平怡等人給予黨政紀(jì)處分，并先后專門召集中心組、院務(wù)會(huì)、各部門干警會(huì)開(kāi)展警示教育，對(duì)該案進(jìn)行剖析反思，吸取教訓(xùn)。對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)違反“六個(gè)嚴(yán)禁”的5人進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。四是嚴(yán)格案件質(zhì)量責(zé)任追究，先后對(duì)7件質(zhì)量瑕疵案件涉及的3名審委會(huì)委員和15名審判人員給予了案件質(zhì)量責(zé)任處罰，并在全院干警大會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)。五是進(jìn)行了部分中層崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗和部分干警調(diào)整異崗，以優(yōu)化人力資源配置，為追求公正與效率提供更加有力的組織保障和人才支持。 5、開(kāi)展了整章建制。我院將制度建設(shè)貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的始終，抓得比較早、比較實(shí)。僅今年上半年，我院修訂或者出臺(tái)的規(guī)章制度就不少。比如說(shuō)：修訂了《崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《審判案件流程管理辦法》、《經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《車輛管理辦法》及教育培訓(xùn)規(guī)定等，出臺(tái)了《基層人民法院考評(píng)暫行辦法》、《人民陪審員暫行辦法》、《臨時(shí)工管理暫行辦法》、《關(guān)于利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理暫行辦法》、《優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境八個(gè)嚴(yán)禁》等等。 二、存在的主要問(wèn)題 在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別部門領(lǐng)導(dǎo)班子和少數(shù)干警對(duì)教育活動(dòng)的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠，極個(gè)別的干警可能還不知道院里在開(kāi)展這兩項(xiàng)教育活動(dòng)。二是少數(shù)部門對(duì)教育活動(dòng)抓得不夠落實(shí)。三是一些突出問(wèn)題還沒(méi)有得到有效解決。如個(gè)別干警群眾觀念淡薄，對(duì)當(dāng)事人或來(lái)訪干部群眾態(tài)度生硬的問(wèn)題；執(zhí)法不公現(xiàn)象仍個(gè)別存在等問(wèn)題。四是制度多，但梳理不夠，落實(shí)也不夠，尤其是長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)還不成熟的問(wèn)題；五是教育活動(dòng)的匯報(bào)、聯(lián)系、溝通、信息傳遞工作還不夠的問(wèn)題，等等。 [1][2]下一頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)