2019-2020年八年級物理上冊 第九章電與磁 七磁生電教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 第九章電與磁 七磁生電教案 人教新課標版 【教學目標】 1．知識與技能 ●知道電磁感應現象；知道產生感應電流的條件?！　? ●知道發(fā)電機的原理；能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉化的過程. ●知道我國供生產和生活用的交流電的頻率是50 Hz的意思；能把交流電和直流電區(qū)分開來. 2．過程與方法 ●通過探究磁生電的條件，進一步了解電和磁之間的相互聯系，提高學生觀察能力、分析概括能力和聯系簡單現象探索物理規(guī)律的能力. ●觀察和體驗發(fā)電機是怎樣發(fā)電的，提高學生應用知識分析和解決問題的能力. 3．情感態(tài)度與價值觀 ●認識自然現象之間是相互聯系的，進一步了解探索自然奧妙的科學方法. ●認識任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎是科學探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識. 【教學重難點】 重點： 通過探索概括出電磁感應.。通過實驗知道交流發(fā)電機的工作原理。 　　 難點：由實驗現象概括物理規(guī)律--電磁感應.。應用原理分析問題--發(fā)電機工作原理。 【教學方法】 探究、實驗、討論法 【教學器材】 　演示電流表、蹄形磁鐵、導體、開關、投影、微機、掛圖、手搖發(fā)電機一臺、小燈泡.　　 【教學過程】 　　一、通過實驗，引入新課 　　重做奧斯特實驗，請同學們觀察后回答： 　　1.此實驗叫什么實驗？ 　?。▕W斯特實驗） 　　2.它揭示了一個什么現象？ 　　（電流周圍存在著磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關） 　?。蹘煟蓦娏髦車嬖谥艌?，即電能生磁.那么逆向思維將會怎么樣？ 　?。ㄏ日覍W生帶著感情朗讀課本第一自然段，然后請學生提出問題） 　?。凵祝荽拍芊裆姡? 　?。凵遥菰鯓幽苁勾派?？ 　?。蹘煟菹旅嫖覀冇脤嶒瀬硖骄看拍芊裆?我們先設計實驗，從實驗需要器材、實驗條件、實驗操作入手. 　　第五節(jié) 磁生電 ［板書］ 　?。ㄒ唬┦裁辞闆r下磁能生電 ［板書］ 　?。凵祝輰嶒炂鞑?蹄形磁體、電流表、導線、直導線、鐵架臺、細線 　?。凵遥輰⒅睂Ь€用導線和電流表相連，用細線將直導線懸掛在鐵架臺上（不要掛太高）. 　　［生丙］讓直導線在蹄形磁體的磁場中靜止，換用不同強度的磁體，觀察到電流表指針不偏轉. 　?。凵。葸@說明沒有產生電流. 　　［生戊］讓直導線在蹄形磁體中上、下運動，觀察到電流表指針不偏轉.這說明沒有產生電流. 　　［生庚］將直導線在磁場中左右運動，觀察到電流表指針偏轉. 　?。凵粒葸@表明有電流產生. 　?。凵?］將直導線在磁場中斜著運動，觀察到電流表指針偏轉. 　?。凵?］這表明有電流產生. 　?。蹘煟萑绻汛鸥芯€想象成一根根實實在在的線，把導線想象成一把刀，表達起來會方便些，討論一下如何表達. 　?。凵祝輰w在磁場中運動，就有電流產生. 　?。凵遥蓍]合電路一部分導體在磁場中運動，就有電流產生. 　　［師］他們回答的準確嗎？應怎么表達？ 　?。凵莶粶蚀_.閉合電路中一部分導體在磁場中上、下運動，就有電流產生. 　?。蹘煟菽敲丛鯓颖磉_能準確？ 　?。凵荩ㄓ懻摰贸觯╅]合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流. 　?。蹘煟莼卮鸬梅浅：?我們把這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流. 　　1.電磁感應 ［板書］ 　　2.感應電流 ［板書］ 　?。蹘煟蓦姶鸥袘F象是英國的物理學家法拉第發(fā)現的，他經過十年堅持不懈的努力，才發(fā)現了這一現象，這種熱愛科學，堅持探索真理的可貴精神值得我們學習.這一現象的發(fā)現進一步揭示了電和磁之間的聯系，導致了發(fā)電機的發(fā)明，開辟了電的時代，所以電磁感應現象的發(fā)現具有劃時代的意義. 　?。ǘ┌l(fā)電機 ［板書］ 　?。蹘煟莅l(fā)電機是怎樣發(fā)電的呢？ 　?。垩菔?］把一臺手搖發(fā)電機跟小燈泡連接起來，當搖動手柄使線圈在磁場中快速轉動，觀察到什么？ 　?。凵祝萦^察到小燈泡發(fā)光. 　?。凵遥萦懈袘娏鳟a生，并通過小燈泡. 　　［演示2］用電流表換下小燈泡，緩慢搖動大輪，觀察. 　?。凵祝蓦娏鞅碇羔樧笥覕[動. 　　［生乙］這表明發(fā)電機發(fā)出的電的大小和方向是變化的. 　?。蹘煟輳纳厦嫜菔究梢钥闯觯l(fā)電機能發(fā)電，且發(fā)出的電的大小和方向是變化的.那么它的構造是怎樣的？工作原理是什么？看掛圖. 　?。凵祝莅l(fā)電機的構造由定子和轉子組成，包括磁極、線圈、銅環(huán)、電刷等. 　?。凵遥莓攁b向下cd向上運動，做切割磁感線運動，有感應電流，ab邊電流方向從a→b. 　?。凵莓攁b轉過平衡位置，ab向上運動，cd向下運動，做切割磁感線運動，ab邊的電流方向從b→a. 　　［師］從發(fā)電機工作過程我們能看出，線圈轉動一周，電流方向變化兩次.周期性改變方向的電流叫交變電流，簡稱交流.在交流電流中，電流在每秒內周期性變化的次數叫做頻率.頻率的單位是赫茲，線圈轉動一周所用的時間叫周期. 　?。ㄟ呏v解邊板書） 　　1.交變電流 ［板書］ 　　2.頻率 ［板書］ 　　3.周期 ［板書］ 　?。蹘煟葜芷诤皖l率是用來表示交流電特點的兩個物理量. 　　4.我國供生產和生活用的交流電周期是0.02秒，頻率是50赫茲. 　?。蹘煟菸覀兛凑n本想想做做，通過做、想、觀察得出結論. 　?。凵祝荽朋w近似于蹄形，一邊N極，一邊S極. 　?。凵遥菥€圈通過銅環(huán)、電刷和燈泡連接. 　?。凵輷u把是通過皮帶帶動線圈轉動. 　?。凵。莓斅D動搖把，線圈在磁場中轉動，電流表中指針擺動，線圈轉動一周，指針來回偏動兩次. 　　［生戊］發(fā)電機中線圈轉動越快，小燈泡越亮. 　　［師］同學們做得非常認真，回答得也很好，值得表揚.下面我們看屏幕（微機播放關于發(fā)電機的內容），看看從中獲得什么信息？ 　?。凵祝輰嶋H發(fā)電機也是由轉子（轉動部分）和定子（固定部分）組成. 　?。凵遥荽笮桶l(fā)電機一般采取線圈不動，磁極旋轉的方式來發(fā)電. 　?。凵莅l(fā)電機發(fā)電過程是把電能轉化為機械能. 　　［師］我們現在根據板書進行小結. 　　三、小結 　　根據板書與學生一起歸納本節(jié)課學習的主要內容： 　　1.電磁感應、感應電流 　　2.發(fā)電機 　　四、布置作業(yè) 　　動手動腦學物理 ①②③④ 　　 參考答案： 　　1.人用手搖發(fā)電機，把手運動的機械能通過發(fā)電機轉化成電能.電流流過小燈泡使電能轉化成光能. 　　 2.手搖發(fā)電機燈泡的亮度是一明一亮閃，而手電筒燈泡的亮度不變. 　　 3.振動；振動；電流. 　　 4.汽車、拖拉機等設備中都有發(fā)電機，它們是靠發(fā)動機帶動的，發(fā)動機把汽油、柴油等的化學能轉化成機械能，發(fā)電機把機械能轉化成電能. 　　五、板書設計 　　第五節(jié) 磁生電 　　一、什么情況下磁能生電 1.電磁感應 2.感應電流 　　二、發(fā)電機 　　1.交變電流 2.頻率 3.周期 　　4.我國供生產和生活用的交流電周期是0.02秒、頻率是50赫茲. 【布置作業(yè)】 1.復習、默寫概念； 2.P29動手動腦學物理：1---6 3. 同步6.2（以上明天交） 4. 指導6.2（后天交） 【教學后記】