八年級(jí)物理上冊(cè)電流的強(qiáng)弱教案1.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)物理上冊(cè) 電流的強(qiáng)弱教案1 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 　　教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容比較清晰簡(jiǎn)單，主要是培養(yǎng)學(xué)生的一種技能，即怎樣使用電流表，基于這一特點(diǎn)，我主要采取的是學(xué)生自學(xué)為主，教師從旁引導(dǎo)的教學(xué)方法，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究、總結(jié)規(guī)律的過程中，掌握本節(jié)課的知識(shí)。 　　素質(zhì)教育目標(biāo) 　?。ㄒ唬┲R(shí)與技能 　　把電流表連入簡(jiǎn)單串并聯(lián)單路中連接電流表，會(huì)讀電流表上的讀數(shù)。 　?。ǘ┻^程與方法 　　通過觀察電路，判斷電流強(qiáng)弱，培養(yǎng)分析能力；通過實(shí)驗(yàn)探索，培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)的能力。 　?。ㄈ┣楦畜w驗(yàn)點(diǎn) 　　通過認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。 　　教學(xué)設(shè)想 　　1.重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn) 　　正確連接電流表，會(huì)讀電流表。 　　2.課型與基本教學(xué)思路 　　課型：新授課。 　　基本教學(xué)思路：本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、討論，掌握電流表的使用。 　　教具學(xué)具準(zhǔn)備 　　電學(xué)電路板、電池組、電燈、電流表。 　　多媒體課件擷英 　　素材儲(chǔ)備：手電筒、小型電動(dòng)車。 　　課時(shí)安排 　　1課時(shí)。 　　教學(xué)設(shè)計(jì) 　?。ㄒ唬┙虒W(xué)流程 　　1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　電流有方向嗎？電流有強(qiáng)弱嗎？ 　　2.課前熱身 　　將兩個(gè)小燈泡分別先串聯(lián)、再并聯(lián)，觀察它們發(fā)光情況，為什么亮、暗不同？ 　　3.合作探究 　?。?）整體感知 　　電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量。電路中的電流可用電流表來測(cè)量。用電流表測(cè)量電流對(duì)，電流表必須與被測(cè)電路串聯(lián)，讓電流從“+”接線柱流人，從“一”接線柱流出。 　　（2）四邊互動(dòng) 　　互動(dòng)1 　　兩只小燈泡串聯(lián)時(shí)比并聯(lián)時(shí)暗，為什么？ 　　明確：電路中電流有強(qiáng)弱，串聯(lián)時(shí)通過小燈泡的電流小，并聯(lián)時(shí)電流大，所以亮、暗不同。我們用電流表示電流的強(qiáng)弱。指導(dǎo)學(xué)生了解常見用電器的電流值 　　互動(dòng)2 　　如何連接電流表？ 3 / 3