吉林版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元提升練習(xí)題及答案.doc

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吉林版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元提升練習(xí)題及答案 1.朵朵迎春花綻放了,diǎn zhu(　　　)著這個(gè)美麗的小院。 2.近兩年我國西南地區(qū)遭遇干旱,很多河流都gān h(　　　)了。 3.生活f yǔ(　　　)了我們各種各樣的經(jīng)歷,這就是我們的財(cái)富。 4. “贈(zèng)人mi gui(　　　),手有余香”一直是我的座右銘。 二、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。 耳濡(r　n)目染　 唾(chu　tu)沫 辣椒(qiāo　jiāo)　 買櫝(sh　d)還珠 編輯(jī　j)　 有口皆(jiē　xiē)碑 三、辨字組詞。 狙(　　　)阻(　　　)　　皆(　　　)諧(　　　) 柜(　　　)拒(　　　)　　飾(　　　)怖(　　　) 四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(把序號(hào)填在括號(hào)里) 1.買櫝還珠(　　)　A.恢復(fù)原來的狀態(tài) B.回報(bào)別人對(duì)自己的行動(dòng)　C.歸還 2.朝三暮四(　　)　A.時(shí)間短　B.天　C.早晨 3.相濡以沫(　　)　A.幫助　B.互相　C.親自觀看 五、詞語訓(xùn)練場。 1.出自寓言故事的成語:買櫝還珠　　　　　　　　　　　　 2.表示感情深厚,共渡難關(guān)的成語:相濡以沫　　　　　　　　　　　　 3.含有反義詞的詞語:朝三暮四　　　　　　　　　　　　 六、句子長廊。 1.與其相濡以沫,不如相忘于江湖。 用加點(diǎn)的詞語寫一句話: 2.老師對(duì)小軍說:“明天你要為咱們班出一期有關(guān)感恩內(nèi)容的板報(bào)。” 改為轉(zhuǎn)述句: 3.鄭人“買櫝還珠”的故事真讓人哭笑不得。 改為反問句: 七、課文回顧站。 1. 《朝三暮四》選自　　　　　　,體裁是　　　　　　。文中“眾狙皆怒”的原因是　　　　　　　;“眾狙皆悅”的原因是　　　　　　　　。(用文中語句回答) 2. 《買櫝還珠》選自　　　　　,文中講述了　　　　　　　　　　　　　　　　的故事,借此諷刺了　 。 3. “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”此句出自　　　代　　　寫的《　　　　　　》。詩句中把　　　　　　　比作　　　　　,贊美西湖獨(dú)特的迷人景色。 八、口語交際臺(tái)。 生活中常常遇到“轉(zhuǎn)述”的情況,如媽媽出差了請(qǐng)你轉(zhuǎn)告爸爸,老師開考務(wù)會(huì)請(qǐng)你轉(zhuǎn)告班長…… 現(xiàn)在你的同學(xué)芳芳生病了,不能來上學(xué),并要請(qǐng)兩天假,請(qǐng)你轉(zhuǎn)告老師,你會(huì)怎么說清楚呢?想一想并寫下來。 九、閱讀直通車。 (一)課內(nèi)閱讀。 相 濡 以 沫 泉涸(h　g),魚相與處于陸,相呴(jǔ　xǔ)以濕,相濡以沫,不如相忘于江湖。 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。 2.理解詞語的意思。 涸:　　　　　　呴:　　　　　 相濡以沫: 3.讀了這則寓言,你受到什么啟發(fā)? (二)課外閱讀。 蒼鷹之子 蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中,身手不凡。只見他在藍(lán)天里,忽而展翅作高空盤旋;忽而又急速俯沖低空……他精湛的技術(shù),贏(yng　yng)得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后,他被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天 蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙都帶著自己的孩子 一致請(qǐng)求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹哈哈大笑起來,說:“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)固然是好(hǎo　ho)事,但是得(d　de　děi)根據(jù)自己的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好(hǎo　ho),而硬要他學(xué)游泳、跑步、跳高什么的,那不僅不會(huì)獲得(d　de　děi)今天這樣的榮譽(yù),相反可能會(huì)貽(y　ti)誤他的一生?！? 1.在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。 3.蒼鷹為什么讓他的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行? 4.這則寓言告訴我們: 　 十、習(xí)作百花園。 同學(xué)們,生活就是一本大辭典。一個(gè)故事、一句名言、一首歌……都可能對(duì)你產(chǎn)生一定的影響。請(qǐng)以你的座右銘為題,寫一寫其中的故事或?qū)δ愕膯l(fā)吧。要求語句通順,450字左右。 第二單元提升練習(xí) 一、1.點(diǎn)綴　2.干涸　3.賦予　4.玫瑰 二、r　tu　jiāo　d　j　jiē 三、狙擊阻止　皆好和諧　書柜拒絕　裝飾恐怖 四、1. C　2. C　3. B 五、示例:1.葉公好龍　驚弓之鳥　2.患難與共　同甘共苦 3.南征北戰(zhàn)　前呼后擁 六、1.示例:與其坐在家里發(fā)呆,不如到戶外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),放松一下?！?.老師對(duì)小軍說,讓小軍明天為他們班出一期有關(guān)感恩內(nèi)容的板報(bào)?！?.鄭人“買櫝還珠”的故事難道不讓人哭笑不得嗎? 七、1. 《莊子》　寓言　朝三而暮四　朝四而暮三 2. 《韓非子》　一個(gè)鄭國人看裝珠寶的盒子特別漂亮,就買下盒子,把珠寶退還給商人　那些只重外表、舍本逐末、取舍不當(dāng)?shù)娜恕? 3.宋　蘇軾　飲湖上初晴后雨　杭州西湖　美女西施 八、示例:老師,芳芳生病了,她讓我替她向您請(qǐng)兩天假,請(qǐng)您準(zhǔn)許。 九、(一)1. h　xǔ　2.水干?！埧诤魵?噓氣?！∪珊?魚兒靠在一起以唾沫相互潤濕?！?.一個(gè)人盡管力量有限,但也要盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。 (二)1. ,　?！　ⅰ?、　,　。　2. yng　hǎo　děi　ho　d　y　3.蒼鷹根據(jù)孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好教他學(xué)習(xí)飛行,獲得今天的榮譽(yù);而白兔、黑貓、青蛙的孩子特長不是飛行,所以不教他們?！?.做事情不能只看當(dāng)前的榮譽(yù),而要根據(jù)自身的特長和志趣選擇,這樣才能有所發(fā)展。 十、略 3 / 3