2019-2020年九年級語文上冊《第19課 范進(jìn)中舉》同步練習(xí)6.doc

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　　一、辨字注音組詞：　 　　二、多音字注音組詞?！? 　　三、下列四組詞語中注音完全正確的一組是（ ）。 　　　　A 長親ｚｈǎｎｇｑīｎ 相公ｘｉｎｇｇōｎｇ 　　　　B 行事ｘｎｇｓｈｉ 規(guī)矩ｇｕīｊ 　　　　C 星宿ｘīｎｇｘｉ 解元ｊｉěｙｕｎ 　　　　D 名諱ｍｎｇｈｕ 拙?。瑁酰猓睿? 　　四、選擇字詞填空： 　　1 屠夫橫披了衣服， （挺、鼓、腆）著肚子去了。 　　2 范進(jìn)抱著雞，手里插著草標(biāo)，一步一 （跌、歇、踱）的，東張西望，在那里尋人買。 　　3 弟有空房一所，就在東門大街上，三進(jìn)三間，雖不（漂亮、華貴、軒敞），也還干凈，就 （給、送、借）與世先生；搬到那里去住，早晚也好 （看望、請教、留心）些。 　　4 屠夫把銀子 （拿、捏、攥）在手里緊緊的，把拳頭 （伸、舒、張）過來，道：“這個，你且收著……”范進(jìn)道：“……若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭 （收、縮、放）了回去，往腰里 （揣、塞、放）…… 　　五、請解釋句中加黑詞的意義，并說明現(xiàn)在是否使用。 　　1 你是個爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不教導(dǎo)你，免得惹人笑話。 　　2 胡屠戶吩咐女婿道。 　　3 范進(jìn)道是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走。 　　4 范進(jìn)道：“岳父見教的是?！? 　　5 比如我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長親，你怎敢在我們跟前裝大？ 　　六、寫出下列句中加黑詞現(xiàn)在的說法。 　　　　1 我自倒運(yùn)，把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶。（ ） 　　　　2 范進(jìn)唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來。（ ） 　　　　3 我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。（ ） 　　　　4 在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？（ ） 　　　　5 些須幾個錢，不夠你賞人。（ ） 　　七、填空。 　　本文節(jié)選自《 》第 回，作者是 朝的 。他寫的這部書是 體的長篇諷刺小說，共 回，主要描寫 的生活和精神狀態(tài)，揭露 的腐朽。 2019-2020年九年級語文上冊《第19課 范進(jìn)中舉》同步練習(xí)6 　　八、閱讀下列段落，回答問題。 　　（一）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。 　　1 本段刻畫人物的方式是（ ） 　　　　A 有特征性的語言 　　　　B 有特征性的語言、動作。 　　　　C 有特征性的動作、神情 　　　　D 有特征性的語言、動作、表情 　　2 作者如此寫范進(jìn)的目的是（ ） 　　A 揭露他靈魂被腐蝕、被扭曲變形 　　B 揭露封建科舉制度對知識分子的毒害 　　C 揭露了當(dāng)時腐朽庸俗對社會現(xiàn)實 　　D 刻畫了唯功名是求的封建知識分子的典型，對封建科舉制度進(jìn)行深刻地揭露和批判。 　　（二）屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著，我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？……”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒，說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕?！袢展黄淙?！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！” 　　1 這一段主要刻畫的人物是（ ）。 　　　　A 范進(jìn) B 張老爺 C 胡屠戶 　　2 這一段刻畫人物的主要方式是（ ）。 　　　　A 動作 B 外貌、語言 　　　　C 動作、語言 D 動作、語言、外貌 　　3 由本段看出胡屠戶是怎樣的一個人（ ） 　　　　A 愛才如命 B 虛情假義 　　　　C 疼女婿、恨兒子 　　　　D 愛財如命、虛情假義的市儈小人 　　九、閱讀分析： 　　1 范進(jìn)中舉后，課文里哪些描寫最能表現(xiàn)胡屠戶這個人的本質(zhì)特點？結(jié)合具體例子分析。 　　2 范進(jìn)和孔乙己都引人發(fā)笑，這兩種笑有何不同？ 練習(xí)測試——答案　 　　三、A 　　四、1 腆 2 踱 3 軒敞，送，請教 4 攥，舒，縮，揣 　　五、1 教育、指引的意思。“教導(dǎo)”一詞現(xiàn)在還在使用。2 指派或命令的意思?！胺愿馈币辉~現(xiàn)在還在使用。3 說是，認(rèn)為，以為?！暗朗恰币辉~現(xiàn)在已經(jīng)不用了。4 教我?！耙娊獭币辉~現(xiàn)在已經(jīng)不常用了。5 行業(yè)?！靶惺隆碑?dāng)“行業(yè)”講的用法，現(xiàn)在已經(jīng)不用了。6 一會兒。“少頃”現(xiàn)在已經(jīng)不用了。7 仍然，還在。“兀自”現(xiàn)在不用了。8 古人住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人用桑梓指代家鄉(xiāng)。 “桑梓”的這種用法現(xiàn)在已經(jīng)不用了。9 整理、整治。“收拾”一詞現(xiàn)在仍然使用。10 爭論、較量、認(rèn)真地細(xì)算。“計較”現(xiàn)在仍然使用。 　　六、1 丟臉的家伙 2 妻子 3 給 4 我 5 一些 　　七、《儒林外史》，三，清，吳敬梓，章回，五十五，封建知識分子，科舉制度。 　　八、（一）1 D 2 D 　　　?。ǘ? C 2 C 3 D 　　九、1 范進(jìn)中舉后，他極盡阿諛奉承之能事，稱范進(jìn)“賢婿”、“老爺”，當(dāng)眾夸獎范進(jìn)“才學(xué)又高……”表現(xiàn)出他欺貧愛富、趨炎附勢、庸俗自私的市儈性格。 　　2 這兩篇小說都用了諷刺的手法，寫出了范進(jìn)和孔乙己的可笑處，兩篇的笑的相同處都是用來諷刺腐朽的科舉制度，表達(dá)作者對封建科舉制度的無情揭露、鞭撻和抨擊。但兩篇笑的目的各不相同，前者更多的潮笑，旨在揭露封建思想毒害下的追逐功名的知識分子和勢力小人的丑惡嘴臉；而后者則在哄笑的背后隱藏著深切的悲哀。前者笑后引起對丑惡嘴臉的憎惡，后者笑后對不幸者引起深切的同情。兩篇都用了喜劇手法，但后者悲劇氣氛更濃。兩篇都在笑聲中寫封建時代下層知識分子的命運(yùn)。前者是鳳毛麟角的僥幸成功者，后者則是被科舉愚弄并最后吞噬的失敗者。