《2019-2020年高三數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)教案 理 新人教A版 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)教案 理 新人教A版 .doc（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)教案 理 新人教A版
xx高考會(huì)這樣考 1.考查指數(shù)函數(shù)的求值、指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；2.討論與指數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)；3.將指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、抽象函數(shù)相結(jié)合，綜合考查指數(shù)函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用．
復(fù)習(xí)備考要這樣做 1.重視指數(shù)的運(yùn)算，熟練的運(yùn)算能力是高考得分的保證；2.掌握兩種情況下指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，在解題中要善于分析，靈活使用；3.對(duì)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)要搞清函數(shù)的結(jié)構(gòu)．
1． 根式的性質(zhì)
(1)()n＝a.
(2)當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)＝a.
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)＝
2． 有理數(shù)指數(shù)冪
(1)冪的有關(guān)概念
①正整數(shù)指數(shù)冪：an＝aa… (n∈N*)．
②零指數(shù)冪：a0＝1(a≠0)．
③負(fù)整數(shù)指數(shù)冪：a－p＝(a≠0，p∈N*)．
④正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪：a＝(a>0，m、n∈N*，且n>1)．
⑤負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪：a－＝＝ (a>0，m、n∈N*，且n>1)．
⑥0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于0,0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒有意義．
(2)有理數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)
①aras＝ar＋s(a>0，r、s∈Q)；
②(ar)s＝ars(a>0，r、s∈Q)；
③(ab)r＝arbr(a>0，b>0，r∈Q)．
3． 指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)
y＝ax
a>1
0
0時(shí)，y>1；
x<0時(shí)，00時(shí)，01
(6)在(－∞，＋∞)上是增函數(shù)
(7)在(－∞，＋∞)上是減函數(shù)
數(shù)a按：01進(jìn)行分類討論．
[難點(diǎn)正本 疑點(diǎn)清源]
1． 根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的實(shí)質(zhì)是相同的，通常利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義把根式的運(yùn)算轉(zhuǎn)化為冪
的運(yùn)算，從而可以簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程．
2． 指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性是底數(shù)a的大小決定的，因此解題時(shí)通常對(duì)底數(shù)a按：01
進(jìn)行分類討論．
3． 比較指數(shù)式的大小方法：利用指數(shù)函數(shù)單調(diào)性、利用中間值．
1． 化簡(jiǎn)[(－2)6]－(－1)0的值為________．
答案 7
解析 [(－2)6]－(－1)0＝(26)－1＝23－1＝7.
2． 若函數(shù)y＝(a2－1)x在(－∞，＋∞)上為減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是__________．
答案 (－，－1)∪(1，)
解析 由y＝(a2－1)x在(－∞，＋∞)上為減函數(shù)，得00，且a≠1)的定義域和值域都是[0,2]，則實(shí)數(shù)a＝________.
答案
解析 當(dāng)a>1時(shí)，x∈[0,2]，y∈[0，a2－1]．
因定義域和值域一致，故a2－1＝2，即a＝.
當(dāng)00，且a≠1)的圖象可能是 ( )
答案 D
解析 當(dāng)a>1時(shí)，y＝ax－為增函數(shù)，且在y軸上的截距為0<1－<1，排除A，B.
當(dāng)00，且a≠1)，f(2)＝4， ( )
A．f(－2)>f(－1) B．f(－1)>f(－2)
C．f(1)>f(2) D．f(－2)>f(2)
答案 A
解析 ∵f(x)＝a－|x|(a>0，且a≠1)，f(2)＝4，
∴a－2＝4，∴a＝，
∴f(x)＝－|x|＝2|x|，∴f(－2)>f(－1)，故選A.
題型一 指數(shù)冪的運(yùn)算
例1 (1)計(jì)算：(124＋22)－27＋16－2(8－)－1；
(2)已知x＋x－＝3，求的值．
思維啟迪：(1)本題是求指數(shù)冪的值，按指數(shù)冪的運(yùn)算律運(yùn)算即可；
(2)注意x2＋x－2、x＋x－與x＋x－之間的關(guān)系．
解 (1)(124＋22)－27＋16－2(8－)－1
＝(11＋)2－33＋24－28－(－1)
＝11＋－3＋23－223
＝11＋－＋8－8＝11.
(2)∵x＋x－＝3，∴(x＋x－)2＝9，
∴x＋2＋x－1＝9，∴x＋x－1＝7，
∴(x＋x－1)2＝49，∴x2＋x－2＝47，
又∵x＋x＋－＝(x＋x－)(x－1＋x－1)
＝3(7－1)＝18，
∴＝3.
探究提高 根式運(yùn)算或根式與指數(shù)式混合運(yùn)算時(shí)，將根式化為指數(shù)式計(jì)算較為方便，對(duì)
于計(jì)算的結(jié)果，不強(qiáng)求統(tǒng)一用什么形式來(lái)表示，如果有特殊要求，要根據(jù)要求寫出結(jié)果．但結(jié)果不能同時(shí)含有根號(hào)和分?jǐn)?shù)指數(shù)，也不能既有分母又有負(fù)指數(shù)．
計(jì)算下列各式的值：
(1)－＋(0.002)－－10(－2)－1＋(－)0；
(2)－(－1)0－；
(3) (a>0，b>0)．
解 (1)原式＝－＋－－＋1
＝＋500－10(＋2)＋1
＝＋10－10－20＋1＝－.
(2)原式＝－2－1－
＝(－2)－1－(－2)＝－1.
(3)原式＝＝a＋－1＋b1＋－2－＝ab－1.
題型二 指數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)的應(yīng)用
例2 (1)函數(shù)f(x)＝ax－b的圖象如圖所示，其中a，b為常數(shù)，則下列結(jié)論
正確的是 ( )
A．a(chǎn)>1，b<0
B．a(chǎn)>1，b>0
C．00
D．01，∴由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性，可知f(x)＝3在(－∞，1]上是減函數(shù)，在[4，
＋∞)上是增函數(shù)．
探究提高 (1)與指數(shù)函數(shù)有關(guān)的函數(shù)的圖象的研究，往往利用相應(yīng)指數(shù)函數(shù)的圖象，通過(guò)平移、對(duì)稱變換得到其圖象．
(2)對(duì)復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行討論時(shí)，要搞清復(fù)合而成的兩個(gè)函數(shù)，然后對(duì)其中的參數(shù)進(jìn)行討論．
(1)函數(shù)y＝的圖象大致為 ( )
答案 A
解析 y＝＝1＋，當(dāng)x>0時(shí)，e2x－1>0，且隨著x的增大而增大，故y＝1
＋>1且隨著x的增大而減小，即函數(shù)y在(0，＋∞)上恒大于1且單調(diào)遞減．又函
數(shù)y是奇函數(shù)，故只有A正確．
(2)若函數(shù)f(x)＝e－(x－μ)2 (e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的最大值是m，且f(x)是偶函數(shù)，則m
＋μ＝________.
答案 1
解析 由于f(x)是偶函數(shù)，所以f(－x)＝f(x)，
即e－(－x－μ)2＝e－(x－μ)2，∴(x＋μ)2＝(x－μ)2，∴μ＝0，
∴f(x)＝e－x2.又y＝ex是R上的增函數(shù)，而－x2≤0，
∴f(x)的最大值為e0＝1＝m，∴m＋μ＝1.
題型三 指數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用
例3 (1)k為何值時(shí)，方程|3x－1|＝k無(wú)解？有一解？有兩解？
(2)已知定義在R上的函數(shù)f(x)＝2x－.
①若f(x)＝，求x的值；
②若2tf(2t)＋mf(t)≥0對(duì)于t∈[1,2]恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
思維啟迪：方程的解的問(wèn)題可轉(zhuǎn)為函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題；恒成立可以通過(guò)分離參數(shù)求最
值或值域來(lái)解決．
解 (1)函數(shù)y＝|3x－1|的圖象是由函數(shù)y＝3x的圖象向下平移一個(gè)單位后，再把位于x軸下方的圖象沿x軸翻折到x軸上方得到的，函數(shù)圖象如圖所示．
當(dāng)k<0時(shí)，直線y＝k與函數(shù)y＝|3x－1|的圖象無(wú)交點(diǎn)，即方程
無(wú)解；當(dāng)k＝0或k≥1時(shí)，直線y＝k與函數(shù)y＝|3x－1|的圖象
有唯一的交點(diǎn)，所以方程有一解；
當(dāng)00，∴x＝1.
②當(dāng)t∈[1,2]時(shí)，2t＋m≥0，
即m(22t－1)≥－(24t－1)，∵22t－1>0，∴m≥－(22t＋1)，
∵t∈[1,2]，∴－(22t＋1)∈[－17，－5]，
故m的取值范圍是[－5，＋∞)．
探究提高 對(duì)指數(shù)函數(shù)的圖象進(jìn)行變換是利用圖象的前提，方程f(x)＝g(x)解的個(gè)數(shù)即為函數(shù)y＝f(x)和y＝g(x)圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù)；復(fù)合函數(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵是通過(guò)換元得到兩個(gè)新的函數(shù)，搞清復(fù)合函數(shù)的結(jié)構(gòu)．
已知f(x)＝(ax－a－x) (a>0且a≠1)．
(1)判斷f(x)的奇偶性；
(2)討論f(x)的單調(diào)性；
(3)當(dāng)x∈[－1,1]時(shí)，f(x)≥b恒成立，求b的取值范圍．
解 (1)因?yàn)楹瘮?shù)的定義域?yàn)镽，所以關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱．
又因?yàn)閒(－x)＝(a－x－ax)＝－f(x)，
所以f(x)為奇函數(shù)．
(2)當(dāng)a>1時(shí)，a2－1>0，y＝ax為增函數(shù)，y＝a－x為減函數(shù)，從而y＝ax－a－x為增函數(shù)，
所以f(x)為增函數(shù)，
當(dāng)00，且a≠1時(shí)，f(x)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增．
(3)由(2)知f(x)在R上是增函數(shù)，
所以在區(qū)間[－1,1]上為增函數(shù)，
所以f(－1)≤f(x)≤f(1)，
所以f(x)min＝f(－1)＝(a－1－a)
＝＝－1，
所以要使f(x)≥b在[－1,1]上恒成立，則只需b≤－1，
故b的取值范圍是(－∞，－1]．
3.利用方程思想和轉(zhuǎn)化思想求參數(shù)范圍
典例：(14分)已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)＝是奇函數(shù)．
(1)求a，b的值；
(2)若對(duì)任意的t∈R，不等式f(t2－2t)＋f(2t2－k)<0恒成立，求k的取值范圍．
審題視角 (1)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，要求參數(shù)值，可考慮利用奇函數(shù)的性質(zhì)，構(gòu)建方
程：f(0)＝0，f(1)＝－f(－1)．
(2)可考慮將t2－2t,2t2－k直接代入解析式化簡(jiǎn)，轉(zhuǎn)化成關(guān)于t的一元二次不等式．也可
考慮先判斷f(x)的單調(diào)性，由單調(diào)性直接轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的一元二次不等式．
規(guī)范解答
解 (1)因?yàn)閒(x)是R上的奇函數(shù)，
所以f(0)＝0，即＝0，解得b＝1，
從而有f(x)＝.[4分]
又由f(1)＝－f(－1)知＝－，
解得a＝2.[7分]
(2)方法一 由(1)知f(x)＝，
又由題設(shè)條件得＋<0，
即(22t2－k＋1＋2)(－2t2－2t＋1)＋(2t2－2t＋1＋2)(－22t2－k＋1)<0.[9分]
整理得23t2－2t－k>1，因底數(shù)2>1，故3t2－2t－k>0.[12分]
上式對(duì)一切t∈R均成立，從而判別式Δ＝4＋12k<0，
解得k<－.[14分]
方法二 由(1)知f(x)＝＝－＋，
由上式易知f(x)在R上為減函數(shù)，又因?yàn)閒(x)是奇函數(shù)，從而不等式f(t2－2t)＋f(2t2－k)<0
等價(jià)于f(t2－2t)<－f(2t2－k)＝f(－2t2＋k)．因?yàn)閒(x)是R上的減函數(shù)，
由上式推得t2－2t>－2t2＋k.[12分]
即對(duì)一切t∈R有3t2－2t－k>0，
從而Δ＝4＋12k<0，解得k<－.[14分]
溫馨提醒 (1)根據(jù)f(x)的奇偶性，構(gòu)建方程求參數(shù)體現(xiàn)了方程的思想；在構(gòu)建方程時(shí)，利用
了特殊值的方法，在這里要注意：有時(shí)利用兩個(gè)特殊值確定的參數(shù)，并不能保證對(duì)所有
的x都成立．所以還要注意檢驗(yàn)．
(2)數(shù)學(xué)解題的核心是轉(zhuǎn)化，本題的關(guān)鍵是將f(t2－2t)＋f(2t2－k)<0恒成立等價(jià)轉(zhuǎn)化為t2
－2t>－2t2＋k恒成立．這個(gè)轉(zhuǎn)化易出錯(cuò)．其次，不等式t2－2t>－2t2＋k恒成立，即對(duì)一切t∈R有3t2－2t－k>0，也可以這樣做：k<3t2－2t，t∈R，只要k比3t2－2t的最小值小即可，而3t2－2t的最小值為－，所以k<－.
方法與技巧
1．判斷指數(shù)函數(shù)圖象上底數(shù)大小的問(wèn)題，可以先通過(guò)令x＝1得到底數(shù)的值再進(jìn)行比較．
2．指數(shù)函數(shù)y＝ax (a>0，a≠1)的性質(zhì)和a的取值有關(guān)，一定要分清a>1與00時(shí)，函數(shù)是一個(gè)指數(shù)函數(shù)，因?yàn)?0，a≠1)，滿足f(1)＝，則f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是 ( )
A．(－∞，2] B．[2，＋∞)
C．[－2，＋∞) D．(－∞，－2]
答案 B
解析 由f(1)＝，得a2＝，∴a＝ (a＝－舍去)，
即f(x)＝|2x－4|.
由于y＝|2x－4|在(－∞，2]上遞減，在[2，＋∞)上遞增，
所以f(x)在(－∞，2]上遞增，在[2，＋∞)上遞減．故選B.
二、填空題(每小題5分，共15分)
5． 已知a＝，函數(shù)f(x)＝ax，若實(shí)數(shù)m、n滿足f(m)>f(n)，則m、n的大小關(guān)系為________．
答案 mf(n)，∴m0，a≠1)在[1,2]中的最大值比最小值大，則a的值為__________．
答案 或
解析 當(dāng)01時(shí)，a2－a＝，∴a＝或a＝0(舍去)．
綜上所述，a＝或.
7. (xx洛陽(yáng)調(diào)研)已知函數(shù)f(x)＝ax＋b (a>0且a≠1)的圖象如圖所
示，則a＋b的值是________．
答案?。?
解析 ∵，∴，
∴a＋b＝－2.
三、解答題(共25分)
8． (12分)設(shè)函數(shù)f(x)＝2|x＋1|－|x－1|，求使f(x)≥2的x的取值范圍．
解 y＝2x是增函數(shù)，f(x)≥2等價(jià)于
|x＋1|－|x－1|≥.①
(1)當(dāng)x≥1時(shí)，|x＋1|－|x－1|＝2，∴①式恒成立．
(2)當(dāng)－10且a≠1，函數(shù)y＝a2x＋2ax－1在[－1,1]上的最大值是14，求a的值．
解 令t＝ax (a>0且a≠1)，
則原函數(shù)化為y＝(t＋1)2－2 (t>0)．
①當(dāng)00，所以a＝.
②當(dāng)a>1時(shí)，x∈[－1,1]，t＝ax∈，
此時(shí)f(t)在上是增函數(shù)．
所以f(t)max＝f(a)＝(a＋1)2－2＝14，
解得a＝3(a＝－5舍去)．
綜上得a＝或3.
B組 專項(xiàng)能力提升
一、選擇題(每小題5分，共15分)
1． 設(shè)函數(shù)f(x)＝若F(x)＝f(x)＋x，x∈R，則F(x)的值域?yàn)?
( )
A．(－∞，1] B．[2，＋∞)
C．(－∞，1]∪[2，＋∞) D．(－∞，1)∪(2，＋∞)
答案 C
解析 當(dāng)x>0時(shí)，F(xiàn)(x)＝＋x≥2；
當(dāng)x≤0時(shí)，F(xiàn)(x)＝ex＋x，根據(jù)指數(shù)函數(shù)與一次函數(shù)的單調(diào)性，F(xiàn)(x)是單調(diào)遞增函數(shù)，
F(x)≤F(0)＝1，所以F(x)的值域?yàn)?－∞，1]∪[2，＋∞)．
2． (xx山東)設(shè)函數(shù)f(x)＝，g(x)＝ax2＋bx(a，b∈R，a≠0)．若y＝f(x)的圖象與y＝g(x)
的圖象有且僅有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A(x1，y1)，B(x2，y2)，則下列判斷正確的是
( )
A．當(dāng)a<0時(shí)，x1＋x2<0，y1＋y2>0
B．當(dāng)a<0時(shí)，x1＋x2>0，y1＋y2<0
C．當(dāng)a>0時(shí)，x1＋x2<0，y1＋y2<0
D．當(dāng)a>0時(shí)，x1＋x2>0，y1＋y2>0
答案 B
解析 由題意知函數(shù)f(x)＝，g(x)＝ax2＋bx(a，b∈R，a≠0)的圖象有且僅有兩個(gè)公共點(diǎn)A(x1，y1)，B(x2，y2)，等價(jià)于方程＝ax2＋bx(a，b∈R，a≠0)有兩個(gè)不同的根x1，x2，
即方程ax3＋bx2－1＝0有兩個(gè)不同非零實(shí)根x1，x2，
因而可設(shè)ax3＋bx2－1＝a(x－x1)2(x－x2)，
即ax3＋bx2－1＝a(x3－2x1x2＋xx－x2x2＋2x1x2x－x2x)，
∴b＝a(－2x1－x2)，x＋2x1x2＝0，－ax2x＝－1，
∴x1＋2x2＝0，ax2>0，
當(dāng)a>0時(shí)，x2>0，
∴x1＋x2＝－x2<0，x1<0，
∴y1＋y2＝＋＝>0.
當(dāng)a<0時(shí)，x2<0，
∴x1＋x2＝－x2>0，x1>0，
∴y1＋y2＝＋＝<0.
3． (xx上饒質(zhì)檢)設(shè)函數(shù)f(x)＝－，[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù)，則函數(shù)y＝[f(x)]
的值域是 ( )
A．{0,1} B．{0，－1}
C．{－1,1} D．{1,1}
答案 B
解析 f(x)＝－＝－.
∵1＋2x>1，∴f(x)的值域是.
∴y＝[f(x)]的值域是{0，－1}．
二、填空題(每小題4分，共12分)
4． 函數(shù)f(x)＝ax2＋2x－3＋m (a>1)恒過(guò)點(diǎn)(1,10)，則m＝______.
答案 9
解析 f(x)＝ax2＋2x－3＋m在x2＋2x－3＝0時(shí)過(guò)定點(diǎn)(1，1＋m)或(－3,1＋m)，∴1＋m
＝10，解得m＝9.
5． 若函數(shù)f(x)＝ax－x－a(a>0，且a≠1)有兩個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________．
答案 (1，＋∞)
解析 令ax－x－a＝0即ax＝x＋a，若01，y＝ax與y＝x＋a的圖象如圖所示．
6． 關(guān)于x的方程x＝有負(fù)數(shù)根，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為__________．
答案
解析 由題意，得x<0，所以01，ex1－ex2<0，∴ex1＋x2－1>0，
∴f(x1)－f(x2)<0，即f(x1)
下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
-
2019-2020年高三數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)
2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)教案
新人教A版
2019
2020
年高
數(shù)學(xué)
一輪
復(fù)習(xí)
2.5
指數(shù)
指數(shù)函數(shù)
教案
新人
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
2019-2020年高三數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)教案 理 新人教A版 .doc
鏈接地址：http://italysoccerbets.com/p-2592044.html