2019二年級語文上冊 課文2 口語交際《做手工》教案 新人教版.doc

《2019二年級語文上冊 課文2 口語交際《做手工》教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019二年級語文上冊 課文2 口語交際《做手工》教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

做手工 備課教師 授課教師 年 級 二年級 課 題 做手工 課 時 1課時 教學時間 教學目標 1.能按照順序介紹自己的小制作的制作過程。 2.培養(yǎng)說話大方、有禮貌以及認真聆聽別人說話的習慣。 重難點 能按照一定順序介紹自己的小制作的制作過程。 認真聆聽別人的介紹，能夠一邊聽一邊記住主要信息 板 書 設 計 做手工 大聲說 按順序 認真聽 前置研究 學生課前進行小制作（如：用毛線編織蝴蝶結，用卡紙做的小房子，用塑料瓶做成花籃…… 集備思路 個性設計 導入設計 談話導入，激發(fā)興趣。 1.激趣 談話 2.作品展示。 3.質(zhì)疑 4.學生簡單介紹。 5.小結 導學環(huán)節(jié) 一、創(chuàng)設情境，相互交流。 第一關：說一說 1.課件呈現(xiàn)： （1）說清楚制作過程。 （2）按順序來說?？梢杂蒙媳硎卷樞虻脑~語“先、再、然后、最后”或者“第一步、第二步……”等進行練說。 2.合作交流,小組互說 3.學生匯報自己的：指名介紹小制作。 4.師生交流： 指導介紹時要大聲說 5……這些詞就是表示順序的連接詞，在介紹的過程中，合理的使用它們，就可以讓我們的表達更加有序，讓聽的人聽的更加明白。 （師板書：先、再、然后、接著、最后） 集備思路 個性設計 導學環(huán)節(jié) 第二關：比一比 課件呈現(xiàn)：（課件出示4）：第二關：比一比 （1）在合作小組里，展開你豐富的聯(lián)想，向小伙伴介紹你的小制作。 （2）比一比誰說的最好，推選出來班里展示。 第三關：夸一夸 出示要求。 （1）把你的小制作展示給大家。 （2）請你夸一夸小伙伴的作品，看看誰做的最好，最有創(chuàng)意。 相互參觀，評選“小巧手”。 教師總結 二、總結回顧，揭示中心。 今天在課堂上，每個同學都為大家展示并介紹了你的小制作，我感到很高興，更讓我高興的是你們還學會了如何傾聽別人講話。希望你們還能記住，無論學習還是生活都離不開動手和動腦，讓我們都來做個有心人，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造吧！ 三、作業(yè)設計，課外延伸。 聽了同學們的介紹，你回家也可以學著做一做，你應該會做的比他更好，更有創(chuàng)意。 拓展設計 1. 練習用“先……再……最后……”介紹自己制作不倒翁的過程。 2.說一說自己制作的小制作。 課后反思