八年級政治下冊 第四單元 勞動創(chuàng)造世界 第11課 快樂的勞動者（第1課時）課件 教科版.ppt

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第十一課 樂于勞動 善于勞動,第1課時 快樂的勞動者,找 快 樂 一群年輕人到處尋找快樂，卻始終找不到，就去向蘇格拉底請教。蘇格拉底說：“你們先幫我造一條船吧！”于是他們把尋找快樂的事放在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，造成一條船。年輕人把老師請上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“你們快樂嗎？”年輕人露出會心的微笑。 回答：（1）這群年輕人找到快樂了嗎？ （2）他們在哪里找到的？ 找到了。在勞動中。,導入新課,學習目標,,1.懂得為什么“熱愛勞動，樂于勞動，我們會成為快樂的勞動者”。 2.懂得家務勞動有益于自己的健康成長。 3.學會勞動，增強勞動能力。 4.體驗勞動的快樂，做一名快樂的勞動者。,講授新課,一、為什么我們要熱愛勞動，善于勞動？,（1）勞動給我們帶來豐富的精神享受，生活，因勞動而精彩。 （2）生命的意義與勞動息息相關，沒有勞動，不熱愛勞動的生命，談不上任何意義和價值。 （3）唯有勞動，也正因為有了勞動，物質財富和精神財富才被不斷創(chuàng)造出來，我們的生活水平才能不斷提高。同時，在勞動的過程中，我們自身的精神世界，也得到了豐富和充實。 （4）人只有靠勞動，才能過上幸福的生活；只有付出勞動，才會受人尊敬。一個人要生存，要自立自強，要成就事業(yè)，就要養(yǎng)成自覺勞動的習慣。 （5）勞動，是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要。 總結：我們熱愛勞動，樂于勞動，就會收獲快樂，成為快樂的勞動者。,農民捧起豐收果實時的喜悅,勞動者在高爐前， 堅硬的鋼鐵都成了金色的流波,勞動者在激烈的賽場， 汗水間點滴出炎黃子孫的無限榮光,勞動者在太空， 浩瀚的宇宙中書寫出中華的富強,,勞動獲得成果的快樂,勞動給我們帶來豐富的精神享受。生活，因勞動而精彩。,二、勞動的意義,,感受與體驗 周日，我去幫爺爺拔花生，在爺爺?shù)闹笇拢易プ』ㄉ?，先輕輕地左右搖擺，然后再用力一拔，連根帶泥被我拔了出來。映在眼前的一串串花生，好像白胖胖的小寶寶露出的笑臉。雖然最后累的直不起腰來，手上也起了泡，但望著收獲的果實，我忘記了勞累和辛苦，心中感到分外的舒心和快樂。 勞動是辛苦而快樂的，付出的是汗水，得到的卻是從未有過的快樂，那是心靈上的愉悅，是未付出之人所不能感受到的。是勞動，創(chuàng)造了物質財富；是勞動，豐富了人的精神世界。 結合這位中學生的日記，想一想：生命的意義與勞動的關系是什么？,生命的意義與勞動息息相關，沒有勞動，不熱愛勞動的生命， 談不上任何意義和價值。 唯有勞動，也正因為有了勞動，物質 財富和精神財富才被不斷創(chuàng)造出來，我們的生活水平才能不斷提 高。同時，在勞動的過程中，我們自身的精神世界，也得到了豐富 和充實。,1、小組討論你們參加過那些勞動？ 2、尋找、交流勞動帶給我們的快樂。,如：克服困難帶來的快樂、勞動獲得成果的快樂、和大家一起合作帶來的快樂、勞動中排解消極情緒后的快樂、勞動使我們身心得到鍛煉帶來的快樂等。,男生女生我最棒！,我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。 —— 李大釗 在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 ——盧 梭 熱愛勞動吧。沒有一種力量能像勞動那樣使人成為偉大和聰明的人。 ——高爾基,名 言 共 欣 賞,,一天中，我們在享受著哪些人為我們提供的服務和方便？ （1）在吃早飯時，我想到了： （2）在上學的路上，我想到了： （3）在學校，我想到了： （4）在生病時，我想到了： （5）在購物時，我想到了：,我們每天都在享受各行各業(yè)勞動者提供的 服務和種種方便，我們有義務通過自己的 勞動，為其他勞動者提供力所能及的回報。,,,據(jù)報道，張某的父母一心望子成龍，除了讀書外，什么事也不讓張某干。后來他以優(yōu)異的成績考入了“中國少年科技大學”。到了大學后，他住進了集體宿舍。平時在家里，他不要說幫父母做家務了，就連自己的事也要父母代勞，比如說穿衣服、系鞋帶、整理書包、整理床鋪等這些力所能及的事他都不會干。在宿舍里，人家的被子都疊得整整齊齊，而他卻亂成一堆：臟衣服亂扔在床上，臭襪子東一雙，西一雙；學習用品隨便攤在桌子上；吃完飯，連碗都不洗，隨意一丟： 該他值日了，連地也掃不干凈，因為以前都是他爸媽代勞的。同學們都不喜歡他，不愿跟他交朋友。 在遠離父母的新環(huán)境里，他不能自理自己的生活，處處碰壁，而且學習成績直線下降。最后他被學校退了回去。 1、 你對這件事有什么看法?,暢所欲言談看法,人只有靠勞動，才能過上幸福的生活；只有付出 勞動，才會受人尊敬。一個人要生存，要自立自 強，要成就事業(yè)，就要養(yǎng)成自覺勞動的習慣。,2.參加家務勞動有何重要意義（作用）？ （1）參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且有助于養(yǎng)成勤勞自立的習慣。 （2）從事家務勞動，可以經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉和增強意志力。 （3）在緊張的學習之余，做一點家務勞動，也是一種積極的休息，不但可以調節(jié)大腦的機能，而且有利于增強體質、促進健康。 （4）一般來說，家務勞動能力強的人，生活技能相對較高，獨立生活能力也較強，他會對生活充滿信心，能夠獨立面對各種困難。,課堂小結,通過這節(jié)課的學習，我們明白了為什么要熱愛勞動、樂于勞動，了解了參加家務勞動的意義，自覺參加家務勞動。 沒有勞動的付出，就不會體驗勞動的快樂。沒有勞動就不能推動社會的發(fā)展。同學們，我們都是勞動者，希望大家都學會做一個快樂的勞動者。,1、我國《中小學生守則》有“熱愛勞動”的條文?！吨袑W生日常行為規(guī)范》也規(guī)定：中學生要“積極參加學校組織的各種勞動”、“自己能做的事情自己做”。做出這樣的規(guī)定是（ ） ①為了培養(yǎng)我們自立自強的能力 ②沒有任何意義的，完全是為了讓我們勞動以減輕老師與家長的負擔 ③為了使我們通過勞動而對生活充滿信心，以后能夠獨立面對各種困難 ④為了能使我們掌握一定的勞動技巧 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④,B,隨堂訓練,2、郴州市某中學為了讓學生們體會父母的養(yǎng)育之恩，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，在2011年寒假作業(yè)中要求每位學生都要“樂于勞動，善于勞動”。下列有利于養(yǎng)成熱愛勞動的行為有（ ） ①在家里，積極參加家務勞動 ②在學校，參加班級和學校的各種勞動 ③自己能做的事情，讓父母和家人來做也無所謂 ④在社會上，積極從事力所能及的公益勞動 A. ①②④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④,A,