ZF自動變速器傳動系統(tǒng)分析中期報告

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中 期 報 告系名 專業(yè)學(xué)生姓名班級 學(xué)號設(shè)計題目： ZF 自動變速器傳動系統(tǒng)分析本人在該設(shè)計中具體應(yīng)完成的工作：（1）查閱相關(guān)資料，了解課題設(shè)計所需要的知識、技術(shù)，并且確定了設(shè)計方案；（2）學(xué)習(xí)臺架機械結(jié)構(gòu)的原理并對其受力分析并且懸架加載方案系統(tǒng)進(jìn)行分析；（3）對臺架機械結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計；（4）對結(jié)構(gòu)進(jìn)行受力分析，AutoCAD 圖紙。1.簡述畢業(yè)設(shè)計開始以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展（要詳細(xì)內(nèi)容）（1）畢業(yè)設(shè)計開始以來，我查閱了大量自動變速器傳動系統(tǒng)的的相關(guān)資料，確定了本課題的設(shè)計方案，完成了畢業(yè)設(shè)計的開題報告；（2）深入學(xué)習(xí)了 ZF 自動變速器的知識，參考相關(guān)設(shè)計的例子，確定了設(shè)計所需要的一些材料；（3）回顧以前學(xué)習(xí)的知識初步進(jìn)行設(shè)計；（4）通過文獻(xiàn)研究和實踐研究，對設(shè)計命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，進(jìn)行論文初稿的撰寫。中 期 報 告2.目前存在的問題，下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排（要詳細(xì)內(nèi)容）（1）存在的問題1.對于設(shè)計所涉及到的臺架機械結(jié)構(gòu)和懸架系統(tǒng)不是太理解，在設(shè)計臺架結(jié)構(gòu)時的參數(shù)無法確定；2.研究所引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關(guān)問題的支撐程度不足；3.論文中的各部分的銜接不是太緊密，有的地方缺少邏輯（2）下一步的主要工作1.在已經(jīng)完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法時參考大兩的相關(guān)文獻(xiàn)，尤其是比較系統(tǒng)的書籍，深入研究，針對研究方向與思路引用；2.設(shè)計臺架機械結(jié)構(gòu)，進(jìn)行受力分析；3.完善圖紙并且能夠?qū)ζ浞治?。?）就提設(shè)想與安排在往后的論文設(shè)計中主要研究任務(wù)是深入研究確定其臺架結(jié)構(gòu)參數(shù)，參閱大量資料，對其加以引用，并根據(jù)老師的指導(dǎo)意見加以修改，再對其加以修改和完善。中 期 報 告3.指導(dǎo)教師對該學(xué)生前期研究工作的評價（是否同意繼續(xù)研究工作）劉浩超同學(xué)自開題以來，對所選題目能夠進(jìn)行調(diào)查研究，并進(jìn)行研討，基本完成了階段性的任務(wù)，獲得了一定的研究成果，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一步研究工作。同意他繼續(xù)進(jìn)行研究工作。指導(dǎo)教師親筆簽字： 年 月 日備注：1、本表由學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師親筆簽署意見。2、以上各項句間距可以根據(jù)實際內(nèi)容需要調(diào)整。