八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第6課《別了“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文版

《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第6課《別了“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第6課《別了“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第六課 別了，“不列顛尼亞” ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 1．了解新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)。 2．品味語(yǔ)言，感受作者的思想感情。 3．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事——香港回歸事件。 ［教學(xué)重點(diǎn)］ 1．了解新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)。 2．品味語(yǔ)言，感受作者的思想感情。 ［教學(xué)難點(diǎn)］ 學(xué)習(xí)新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)。 ［學(xué)習(xí)方式］ 自主學(xué)習(xí)，小組合作探究討論，課下探究學(xué)習(xí)等。 ［教學(xué)過(guò)程］ 一、情景導(dǎo)入： 同學(xué)們，有一首歌這樣唱：“小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛(ài)人，你的風(fēng)采是否浪漫依然？”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎？ 接下來(lái)展示香港的圖片 “東方之珠”——香港! 出示課題：別了，“不列顛尼亞” 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)。 2．品味語(yǔ)言，感受作者的思想感情。 3．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事——香港回歸事件。 三、特寫(xiě)知識(shí)簡(jiǎn)介 1.特寫(xiě)知識(shí)： 廣義的新聞包括消息、通訊、特寫(xiě)，特寫(xiě)是新聞的一種。特寫(xiě)要求用類(lèi)似電影“特寫(xiě)鏡頭”的手法來(lái)反映事實(shí)，是作者深入新聞事件現(xiàn)場(chǎng)采寫(xiě)的一種現(xiàn)場(chǎng)感較強(qiáng)、篇幅短小精粹的新聞文體。 特寫(xiě)側(cè)重于“再現(xiàn)”，往往采用文學(xué)手法，集中、突出地描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，或某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)、形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。 2.特寫(xiě)的特點(diǎn)。新聞價(jià)值高、現(xiàn)場(chǎng)感較強(qiáng)、篇幅短小精悍、側(cè)重“再現(xiàn)”。 時(shí)效性、真實(shí)性、客觀性、簡(jiǎn)明性。 四、寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介 1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)，新華社記者周樹(shù)春等四人由此寫(xiě)了這篇《別了，不列顛尼亞》，報(bào)道了查爾斯王子代表英國(guó)參加中英交接儀式并與末代港督彭定康離開(kāi)香港的具體情況。這篇新聞特寫(xiě)，通過(guò)對(duì)告別儀式的現(xiàn)場(chǎng)描述和156年的滄?；仡?，體現(xiàn)出香港回歸的劃時(shí)代的重大歷史意義。作為對(duì)重大歷史事件的紀(jì)錄，這篇報(bào)道筆法靈活，感情深沉，語(yǔ)言精當(dāng)，內(nèi)涵豐富，是一篇新聞特寫(xiě)的佳作。 五、理解標(biāo)題（學(xué)生朗讀全文，劃出文中讓你感悟最深的語(yǔ)句，然后在此基礎(chǔ)上理解標(biāo)題的含義） （一）如何理解本文的標(biāo)題含義？討論歸納： 1．交接儀式結(jié)束后，英王子和末任港督乘坐返“不列顛尼亞”號(hào)回英國(guó)，消失在南海的夜幕中，這個(gè)“別了”是對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的真實(shí)描述； 2．“別了”兩字，給人委婉中帶有自豪的口氣，反映了當(dāng)今中國(guó)國(guó)力不斷增強(qiáng)，昔日的屈辱一去不復(fù)返的民族自豪感； 3．“不列顛尼亞”號(hào)是停泊在香港的英國(guó)皇家油輪，“大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)”是英國(guó)的全稱(chēng)，作者用英國(guó)皇家游輪的名號(hào)來(lái)借代英國(guó)達(dá)到了一語(yǔ)雙關(guān)的作用。它象征著英國(guó)在香港一百多年的殖民統(tǒng)治，如今終于遠(yuǎn)去了，也就象征著這統(tǒng)治終告結(jié)束，香港正式回到祖國(guó)懷抱。 （二）小結(jié)： 日常生活中，我們送別朋友，往往用“再見(jiàn)”這個(gè)詞，但是本文用“別了”這個(gè)詞是深有意味的。它是化用毛澤東寫(xiě)過(guò)的一篇文章《別了，司徒雷登》的篇名?！皠e”字說(shuō)明從此不再，表達(dá)了香港屈辱的歷史一去不復(fù)返的意思。這對(duì)于一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族是何等的快慰，這個(gè)標(biāo)題將歷史的沉重與香港回歸給中國(guó)人民帶來(lái)的喜悅結(jié)合在了一起。 六、朗讀課文，檢測(cè)字詞。 1.朗讀課文。 請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，要求：（1）標(biāo)自然段序號(hào)；（2）用筆畫(huà)出不會(huì)讀的生字詞，并查字典標(biāo)注拼音。 2.檢測(cè)字詞 出示字詞，要求學(xué)生解釋詞語(yǔ)的意思。 凝重：莊重。 掩映：彼此遮掩而互相襯托。 矚目：注目，把視線集中到一點(diǎn)上。 易幟：變換旗幟，這里指降英國(guó)國(guó)旗，升中國(guó)國(guó)旗。 七、速讀課文，概括內(nèi)容。 問(wèn)題：速讀課文，用一句話概括這則特寫(xiě)的主要內(nèi)容。 學(xué)生速讀課文，概括內(nèi)容。 學(xué)生明確：本文記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻。 八、結(jié)構(gòu)分析 （一）根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找一找這篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)各是哪幾段？ 明確：導(dǎo)語(yǔ)（1）；正文（2-10）；結(jié)語(yǔ)（11），其中穿插了一些背景知識(shí)的介紹。 （二）分析這篇新聞的主體部分：正文部分是按照什么順序進(jìn)行敘述的？依次記敘了哪一些事件呢？ 明確：時(shí)間順序。 明確：4時(shí)30分 末任港督的降旗儀式 　　 4時(shí)40分 彭定康離開(kāi)港督府 　　 6時(shí)15分 舉行象征英國(guó)管制的告別儀式 　　 7時(shí)45分 港島的第二次降旗儀式 　　 子夜時(shí)分 中英香港交接儀式上的易幟 　　 0時(shí)40分 “不列顛尼亞”號(hào)離開(kāi)香港 九、課堂討論： 1、文中描寫(xiě)了英國(guó)撤退時(shí)的哪幾個(gè)場(chǎng)景？ 第一場(chǎng)景：4點(diǎn)30分，末任港督彭定康告別 港督府，降下港督旗幟。 第二場(chǎng)景：6時(shí)15分，在添馬艦軍營(yíng)東面廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式，降下英國(guó)國(guó)旗。 第三場(chǎng)景：子夜時(shí)分，中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降落，五星紅旗升起。 第四場(chǎng)景：7月1日零點(diǎn)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)離開(kāi)香港。 2、作者在敘事時(shí)為什么要將事件具體到分？ 明確：符合特寫(xiě)要求，一是真實(shí)；二是再現(xiàn)歷史過(guò)程。 3、在這四個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)中，作者為什么一再突出“蒙蒙細(xì)雨”和“雨越下越大”這樣的自然環(huán)境？ （1）襯托英國(guó)末任港督離任時(shí)的心情。 （2）雨過(guò)必將天晴，暗示香港燦爛的明天。 4、為什么作者要抓住這四個(gè)與降旗、升旗有關(guān)的場(chǎng)景來(lái)敘述這一歷史事件？ （1）降旗意味著英國(guó)對(duì)香港殖民統(tǒng)治的終結(jié)，升旗意味香港從此回歸祖國(guó)。 （2）作者對(duì)這些重大場(chǎng)面的生動(dòng)描寫(xiě)，主題集中鮮明，讓讀者從場(chǎng)景的氣氛中感受到深刻的歷史內(nèi)涵。 5、這篇特寫(xiě)在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些背景材料。請(qǐng)找出來(lái)（在哪些段落里），體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔谩? 如：第4、7、11自然段。背景中有歷史事件回顧，港督府的修建，英國(guó)統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國(guó)米字旗和港督旗的升降等，都有準(zhǔn)確的記載，雖然只寫(xiě)了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使人在豐富的知識(shí)中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。 十、語(yǔ)言賞析 1、掩映在綠樹(shù)叢中的港督府于1885年建成，在以后的一個(gè)多世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳?ài)E。 明確：這句話表面上說(shuō)的是港督的建筑，實(shí)際上是在告訴人們，香港已經(jīng)回歸祖國(guó)，末代港督已經(jīng)離去，中國(guó)人民一段屈辱的歷史已經(jīng)永遠(yuǎn)地成為過(guò)去。 2、一百五十六年前，一個(gè)叫愛(ài)德華貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗；今天，另一名英國(guó)海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。 明確：語(yǔ)言的平實(shí)，對(duì)比的鮮明，無(wú)不飽含了中國(guó)人民對(duì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束的欣喜之情。 3、從1841年1月23日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過(guò)去了一百五十六年五個(gè)月零四天。 明確：對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，英國(guó)在香港進(jìn)行殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的，是不應(yīng)該忘記的。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，終于迎來(lái)了香港回歸祖國(guó)的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。這種感情，通過(guò)精確地記錄英國(guó)統(tǒng)治香港的時(shí)間來(lái)表現(xiàn)，語(yǔ)言含蓄，很有分寸。 4、當(dāng)你了解到經(jīng)過(guò)156年5個(gè)月零4天，中國(guó)國(guó)旗重新飄揚(yáng)在香港上空，你有何感想？ 明確：1997年7月1日，是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子，這一天，全世界都在諦聽(tīng)從東方響起的莊嚴(yán)的鐘聲，它響徹環(huán)宇，向五湖四海莊嚴(yán)宣告，中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)！這是雪白年恥辱，長(zhǎng)民族志氣，振國(guó)家聲威的喜慶時(shí)刻，歷史已經(jīng)銘記這一刻，我們每一個(gè)華夏兒女也將銘記這一刻。 十一、文本探究 我們?cè)陂喿x這篇新聞作品的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)，它在真實(shí)和及時(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面之外，在語(yǔ)言上表達(dá)上還帶有很強(qiáng)的抒情色彩，請(qǐng)大家結(jié)合全文來(lái)體味一下。 1．面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。（句中的“凝重”一詞有什么意味？） 提示：隱含了人物復(fù)雜的情感——是無(wú)奈的頹唐，還是“得而復(fù)失”的悻悻然，是眷戀，還是甘拜下風(fēng)的誠(chéng)服？總之，這兩個(gè)字將人物的微妙心理傳神地揭示了出來(lái)。 2．根據(jù)傳統(tǒng)，每一任港督離任時(shí)都舉行降旗儀式。但這一次永遠(yuǎn)都不會(huì)再有一面英國(guó)旗幟從這里升起。（這句話運(yùn)用了什么修辭方法，起到了怎樣的效果？） 提示：運(yùn)用對(duì)比，強(qiáng)調(diào)這次降旗不再是港督的更換，它是具有歷史意義的最后一次。 3．停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。（文中兩次提到“日落”這個(gè)詞語(yǔ)，其作用是什么？） 提示：文中兩次使用了“日落”這一背景意象。如“日落余音”“日落儀式”，含蓄地傳達(dá)了一種嘲諷的意味?！安涣蓄嵞醽啞边@個(gè)老牌的資本主義帝國(guó)曾經(jīng)不可一世地自封為“日不落帝國(guó)”，到如今還是不可避免地要“落”了，這就暗合了標(biāo)題中“別了”一詞所蘊(yùn)涵的婉諷情調(diào)。 4．大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去。（這句話表達(dá)了怎樣的思想情感？） 提示：將幾百年的歷史濃縮在一句簡(jiǎn)短的話中，今昔對(duì)比展現(xiàn)了歷史滄桑的巨變。反復(fù)詠嘆，含蓄雋永，它形象地詮釋了任何霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治終究都要破產(chǎn)這一真理。 十二、小結(jié)特點(diǎn)，體會(huì)特寫(xiě)。 問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們概括，本文作為特寫(xiě)都具有哪些突出特點(diǎn)。 學(xué)生回顧全文學(xué)習(xí)，概括。 學(xué)生明確：（1）具有象征意義的場(chǎng)景；（2）莊重含蓄的語(yǔ)言；（3）背景材料的恰當(dāng)運(yùn)用。 十三、總結(jié)全文 本文通過(guò)描述中英香港交接儀式的四個(gè)場(chǎng)景，出色地記錄了象征英國(guó)殖民統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港的最后歷史時(shí)刻，充分表現(xiàn)了香港回歸這一深刻的歷史主題。 1997年7月1日，是一個(gè)讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的日子，這一天，全世界都把目光投向了東方。而記錄這一歷史時(shí)刻的這則新聞既沒(méi)有寫(xiě)交接儀式現(xiàn)場(chǎng)多么莊嚴(yán)，也沒(méi)有寫(xiě)歡慶回歸人們多么激動(dòng)，而是選取英方撤離這樣的角度，把查爾斯和彭定康乘坐的“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港這一事件放在一個(gè)歷史的背景中，從而突出這一事件的歷史意義。正是因?yàn)檫x材獨(dú)特、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，它在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中脫穎而出，更入選《通訊名作100篇》。 一眨眼，11年過(guò)去了，回到祖國(guó)母親懷抱的香港，繼續(xù)保持著經(jīng)濟(jì)的繁榮，政治的穩(wěn)定，相信她也必將會(huì)擁有更加美好的明天。 十四、課后練筆。 寫(xiě)一篇讀后感，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，能把感想寫(xiě)得有理有據(jù)。