七年級語文上冊同步練習(xí) 2　濟南的冬天

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七年級語文上冊同步練習(xí) 2　濟南的冬天 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組（ ） A．褻瀆（d）晌午（shǎng）餞行（jin）百舸爭流（gě） B．船舷（xun）揩油（kāi）驕奢（shē）潛滋暗長（qiǎn） C．隔閡（h）克扣（k）憤懣（mi）言簡意賅（gāi） D．鐫刻（juān）混淆（yo）緘默（jiān）渾身解數(shù)（jiě） 2 . 下面句子中沒有語病的一項（ ）。 A．夏天到了，大家游泳時要注意安全，防止發(fā)生事故。 B．近年來，海交會已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流。 C．經(jīng)過汶川大地震后，使我們對生命有了新的認(rèn)識。 D．在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸取一切國外的先進經(jīng)驗。 3 . 下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ） A．惦記棲息轉(zhuǎn)瞬既逝 B．閑游鑲嵌一代天嬌 C．執(zhí)拗黃暈大徹大悟 D．甜密洗濯斬釘截鐵 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀左建明的《竹篾①》一文，完成下列小題。 （1）那是一個想來十分遙遠(yuǎn)的中午了，熾熱的太陽高懸中天。 （2）我背了書包，在桉樹的濃陰下輕捷地走著。由于南方雨水頻繁，樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中間走——但這不是我后來肇事的理由。 （3）接下來，我看見一位白發(fā)稀疏的老婆婆領(lǐng)著她的外孫在離我不到兩丈遠(yuǎn)的地方蹣跚著前行。男孩兒的眼睛又黑又亮，可愛極了。他只穿了有個背帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個小鴨子似的。 （4）我還發(fā)現(xiàn)，他手里握了根又細(xì)又長的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動感的美妙線條。 （5）那一會兒，我突然變得愚蠢可惡：我挪動著腳步，企圖踩住那根美妙的竹篾。盡管我只是想跟那孩子逗著玩玩，但仔細(xì)想想，人的惡念原來與生俱有。 （6）我是終于將那竹篾踩住了。于是，美妙活潑富有生命力的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手里甩脫了，仿佛甩掉一條蛇。 （7）“啊呀！”老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外涌流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個永生難忘的激靈。 （8）那一刻，我驚慌失措，只盼著發(fā)生的事只是一個噩夢。 （9）老婆婆卻說：“莫害怕，你又不是故意的。” （10）我長吁一口氣，內(nèi)心的恐懼一下子被安撫了。因為老婆婆不以為我是故意的，我就可以免遭一場責(zé)難了。 （11）于是我就坡騎驢，順?biāo)浦?，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態(tài)。是啊，竹篾那么長，后邊的人不小心兒誤踩上的可能性是挺大的呀！ （12）老婆婆急急惶惶地抱著孩子找衛(wèi)生室去了。 （13）那條長長的竹篾剛才還活蹦亂跳著，這會兒卻僵直地臥在長滿苔蘚的小路上。 （14）耳邊還有那孩子漸遠(yuǎn)漸輕的哭聲。 （15）午后，我被一種不安驅(qū)使著，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經(jīng)纏上了厚厚的白紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺著眉頭。老婆婆見我去了，對小孩的爸媽說：“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍?！? （16）我低著頭，對老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認(rèn)自己是故意的。 （17）那時候，我剛上初中，屈指算來，已有30年了。那條長竹篾為我培植了一種生理條件反射：無論何時何地，只要聽到（更不用說見到）別人一不小心劃破了皮肉，我立即會渾身打一個激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。 （18）那僅僅是一種生理條件反射嗎？ （19）多少年來，我眼前常常浮現(xiàn)出一幅美麗生動的圖畫：一位白發(fā)老婆婆領(lǐng)著她的胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖著一條長長的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后邊活蹦亂跳地游來擺去。 （20）我干嗎要踩上一腳??？ 【注】①竹篾：竹子劈成的薄片。 4 . 第⑥段中畫線的句子使用了什么修辭手法？有什么表達效果？ 5 . “他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍?！钡?段中，老婆婆當(dāng)時為什么這樣說？ 6 . 將選文最后兩段刪去好不好？為什么？ 7 . 閱讀下面的鏈接文字并回答問題。 【鏈接】也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子和木蓮們！……（魯迅《從百草園到三味書屋》） 《竹篾》中的“我”和鏈接材料中的“我”都是頑皮的孩子。他們所流露的情感有何不同？請作簡要分析。 《竹篾》中的“我”:_________________________________________________________ 鏈接材料中的“我”：______________________________________________________ （一）齊刷刷的目光 （13分） ①歲月如歌，心靈的歷程如一葉孤舟，停泊過溫柔恬靜的港灣，也經(jīng)歷許多驚濤駭浪。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕。 ②四年前，我無緣參加高考，因為我預(yù)考的分?jǐn)?shù)離分?jǐn)?shù)線都還差二百多分。我并沒有痛不欲生，在那個偏僻的山溝里，我從來沒有想過自己要上大學(xué)，也從來沒有想過自己能上大學(xué)。 ③接下來，像其他學(xué)生一樣，父母要我去復(fù)讀。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母?？隙ㄊ遣灰业模驗槔蠋熤牢沂沁B預(yù)考都沒通過的差生，后來，父母托親戚幫我聯(lián)系另一中學(xué)，稱我高考只差幾分。于是我便來到了那個中學(xué)讀補習(xí)班，稀里糊涂讀了幾天，和以前讀書沒什么區(qū)別。這一天上午，補習(xí)班的彭老師，一個胖胖的卻很認(rèn)真的老師，在講臺上大聲宣布我是一個不受歡迎的人，勒令我立刻滾蛋，因為他在縣教委查過我的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)我連預(yù)考都差十萬八千里。當(dāng)時我坐在教室的后面，全班同學(xué)齊刷刷地都回過頭來看著我這個混進高考隊伍的倒霉蛋。 ④那一刻，教室里靜得可怕，空氣都凝固了，我感覺老師和同學(xué)的目光都像利劍一樣，我已經(jīng)沒有勇氣再賴著不走了，在極度的羞愧中我不知道我是怎樣離開教室的?；丶业穆飞?，陽光暴曬，分外刺眼，我的眼淚在無聲地流個不停，我感到心也在一滴滴流血。我發(fā)誓，如果不考上大學(xué)，誓不為人。 ⑤想讀書了，卻沒有學(xué)校接受我，我惶惶不可終日。忽然有一天，一個同學(xué)來邀我去湘鄉(xiāng)讀補習(xí)班，于是我跟著她來到了湘鄉(xiāng)。 ⑥在一個四面漏風(fēng)破廟似的教室里，我開始瘋狂地讀書。我知道，我面臨的比賽，別人都快接近終點了，而我此時還剛開始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能趕上和超過別人。強烈的信念使我不知疲憊不分晝夜地讀書，早上我是第一個來到教室，晚上我一個人還在點著蠟燭看書。頭發(fā)長及披肩也渾然不覺，因為，我就壓根兒沒照過鏡子…… ⑦第二年，我以班上第一名的成績考上了大學(xué)，從此改變了自己的命運。在以后的日子里，當(dāng)小有成績沾沾自喜時，一想起當(dāng)年老師和同學(xué)們那齊刷刷的利劍穿心般的目光，我便不再得意，前面的路還很長、很長。 8 . 根據(jù)文意填空 本文的敘事線索是__________________；記敘的順序是______________。統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是 ______________________________________________（3分） 9 . 、從文中找出一個與第②段中畫線句子相照應(yīng)的句子，并抄寫在下面。（3分） 10 . 、第④段中的環(huán)境描寫有什么作用？（3分） 11 . 、最后一段中畫線的語句有什么深刻含義？（4分） 三、語言表達 12 . 詞語解釋。 （嘶?。_________ （洶涌）__________ （激怒）__________ （溫柔）__________ （腐爛）__________ （深沉）__________ 四、名著閱讀 13 . 名著閱讀（4分） （1）《安徒生童話》里有不少與公主有關(guān)的故事。請寫出下面兩段文字所屬的篇目。（2分） ①“噢，睡得糟透了！”她（公主）說，“我簡直通宵沒有合過眼。只有天知道床上到底有什么，但是我躺在一樣硬邦邦的東西上面，弄得我渾身青一塊紫一塊的。真可怕?！? ②她（公主）美麗的頭發(fā)披散在肩頭上，臉頰蒼白可怕，雙唇無聲地翕動，而她的手指仍舊在織著綠色的麻。甚至在去死的路上她也不放棄她的工作。十件男袍在她的腳下，她正在拼命織第十一件。 ①② （2）安徒生童話魅力無窮，“可以讓人從小讀到老”。請你以《小伊達的花》為例，選取感受最深的一個方面談?wù)勼w會。（2分） 五、綜合性學(xué)習(xí) 14 . 班級開展以“關(guān)注科技感受發(fā)展”為主題的班會，請你參加。 （1）本次班會的主策劃者是班長，班級每一個人都為活動出謀劃策，請你完成下列任務(wù)。 ①請你根據(jù)活動主題，運用比喻修辭擬寫一則宣傳標(biāo)語。下面選項中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．崇尚科學(xué)，探索發(fā)展 B．植科技之心，展青春之翼，燃發(fā)展之魂 C．科技——雛鷹飛翔的翅膀，民族發(fā)展的動力 D．今天奇思妙想，明天碩果累累 ②為避免活動形式太過單一，需要擬定兩個備用活動方案，請你圍繞活動主題進行設(shè)計。 ③校長臨時組織全校老師召開會議，李老師因此無法前來參加班會。請你把這個消息轉(zhuǎn)述給班長。 （2）下面是小清根據(jù)搜集的資料整理成的關(guān)于2018年國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會的演講稿，請你幫助修改。 2018年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂舉行。這是一個國家對科研工作者的最高禮贊，這是一個民族對科技追求的最佳注解！一個為祖國海疆裝上“千里眼”，一個潛心鑄造“地下鋼鐵長城”。劉永坦和錢七虎，國之重器的兩位“大工匠”，一同成為2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主，大會現(xiàn)場全體參與會議的人和與會者起立對兩位最高獎獲得者鼓掌、致敬。 ①為了表示尊重，演講稿開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語：____________________________。 ②畫線句子有語病，應(yīng)改為“____________________________”。 （3）活動中，同學(xué)們圍繞“如何對待科技產(chǎn)品”展開了激烈討論。請你結(jié)合上下文，補充明明的發(fā)言，注意語言流暢通順。 小花：科技發(fā)展給我們學(xué)習(xí)提供了便利，我們應(yīng)該多使用科技產(chǎn)品來提高學(xué)習(xí)效率。 明明：_________________________________________________。 聰聰：我贊同明明的觀點。外在的助力只是學(xué)習(xí)進步的外因，根本還在于我們自身對知識的理解運用。 六、作文 15 . 用“看到眼前的這一幕，我驚呆了?！边@句話作為文章的開頭，發(fā)揮想象，續(xù)寫一個完整的故事。 要求：（1）自擬標(biāo)題，不少于500字。（2）不出現(xiàn)學(xué)校及人名。 第 6 頁 共 6 頁