2019春九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年達標測試課件 新人教版.ppt

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第三單元達標測試(本試卷滿分100分，考試時間80分鐘),第三單元達標測試,一、單項選擇題(本大題共28小題，每小題2分，共56分)1.2018年9月25日至27日，金磚五國國家領導人第十次會晤在南非約翰內斯堡舉行，經過協商一致通過《金磚國家領導人約翰內斯堡宣言》。金磚五國領導人加強協商、溝通是因為（）①溝通能從根本上消除分歧和差異②溝通有助于總結合作中的經驗和教訓③溝通有助于理解對方意圖和想法④溝通帶來理解，溝通利于更好地合作A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④,D,第三單元達標測試,2.在一場公益音樂會網絡直播中，中央民族樂團和中國愛樂樂團的演奏家們用中胡、琵琶和鋼琴、打擊樂上演了一場中國民樂和西洋樂的完美“對話”，吸引了超過60萬人次的在線觀看。這告訴我們（）①中華文化源遠流長、博大精深②文化多樣性是實現文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎③文化的發(fā)展要加強合作與交流④要區(qū)別對待傳統文化與外來文化A.③④B.①③C.②④D.②③,D,第三單元達標測試,3.國家主席習近平在2018年新年賀詞中說：“天下一家。中國堅定維護聯合國權威和地位，積極履行應盡的國際義務和責任，信守應對全球氣候變化的承諾，積極推動共建‘一帶一路’，始終做世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。中國人民愿同各國人民一道，共同開辟人類更加繁榮、更加安寧的美好未來?！睘榇?。作為中學生的我們應（）①把參與國際事務作為現在最重要的任務,A,第三單元達標測試,②關注世界的和平與發(fā)展，樹立全球觀念③適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素質④從普通的事做起，為人類發(fā)展貢獻智慧和力量A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④,第三單元達標測試,4.阿里巴巴集團董事局主席馬云說：“自打出生，51年來一直生活在中國，我是百分之百‘中國制造’！”“是高速發(fā)展的中國造就了我和阿里巴巴！”馬云這番話使我們認識到（）A.個人的命運與祖國的命運息息相關B.夢想必須完全靠別人才能實現C.每個人所做的事都有可能對世界產生影響D.青少年要從小學會立志,A,第三單元達標測試,5.國家主席習近平說：“天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真”，“大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路?！边@啟示我們（）①實現理想，需要腳踏實地、全力以赴②努力奮斗，人生規(guī)劃就有可能變成現實③實現全面建成小康社會，需要發(fā)揚艱苦奮斗精神④要暢想未來，努力學習科學文化知識，立志成才A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②④,C,第三單元達標測試,6.榮登4月份“江蘇好人榜”的宿遷好人陳金梅是一名環(huán)衛(wèi)工。近30年來，她先后磨壞了400多雙鞋，走過的路能夠丈量地球5圈半。她負責的路面通常都是游客出入最頻繁、居住小區(qū)最密集、商業(yè)廣場最多的路段，而她總是能將包干區(qū)變?yōu)槊鈾z“產品”。她把普通的環(huán)衛(wèi)工作做到了極致。陳金梅的行為告訴我們（）①從小事做起，也能對社會有大貢獻,A,第三單元達標測試,②應做自己不感興趣卻有長遠意義的事③過有意義的生活，應對他人、社會有所貢獻④要親近社會，服務社會A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④,第三單元達標測試,7.在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，這個位置要求我們（）A.把享樂當作追求B.擔當一份使命C.對家庭承擔一定責任D.對班級承擔一定責任,B,第三單元達標測試,8.2018年是全面貫徹中共十九大精神的開局之年。中共十九大描繪了我國發(fā)展今后30多年的美好藍圖。九層之臺，起于累土。要把這個藍圖變?yōu)楝F實，必須不馳于空想，不善于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作。材料告訴我們（）①人生需要理想，有了理想就一定能成功②理想能夠引領人生的方向③報效祖國、奉獻社會是我們的責任④要規(guī)劃自己的人生，并付諸行動，不懈努力A.②③B.①④C.①③④D.②③④,D,第三單元達標測試,9.2018年3月20日，在第十三屆全國人民代表大會閉幕式上，習近平主席說：“中國人民相信，山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。我相信，只要13億多中國人民始終發(fā)揚這種偉大夢想精神，我們就一定能夠實現中華民族偉大復興！”這啟示我們（）①要將個人理想與歷史使命相結合②立志成才是我們實現理想、擔當使命的必要條件③實現理想、擔當使命要靠實際行動④繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④,C,第三單元達標測試,10.著名化學家李比希上小學時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當一名化學家?！睘榱俗非笞约旱膲粝?，他堅持不懈地向著自己定下的目標前進，終于成為著名的化學家。這主要說明（）A.少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度B.少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連C.少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連D.只要人生目標明確就一定能夠實現夢想,C,第三單元達標測試,11.“中國核潛艇之父”——91歲的潮汕籍中國工程院院士黃旭華在采訪中回憶自己在戰(zhàn)火紛飛中的求學過程：“我不學醫(yī)了，我要學航空，學造船，我要科學救國?！彼脑拞⑹疚覀儯ǎ偕倌甑膲粝霊c時代的脈搏緊密相連②少年的夢想一定能讓我們不斷超越，獲得成功③織夢是一種幸福，那么追夢則是一種成長④把夢想變成現實，需要付出努力A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③,C,第三單元達標測試,12.古語云：“志之所趨，無遠勿屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入；銳兵精甲，不能御也。”與之表達同一主題的是（）A.眼前多少難甘事，自古男兒當自強B.勝人者有力，自勝者強C.人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢D.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也,D,第三單元達標測試,13.不同的時代有不同的使命，使命通常體現的是（）①社會發(fā)展的客觀要求②國家和民族對個人的殷切希望③個人的興趣、愛好④個人對國家和民族的熱愛和奉獻A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,D,第三單元達標測試,14.習近平總書記在十九大報告中指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。這表明時代賦予青年一代的歷史使命是（）A.繼承傳統，發(fā)揚中華民族精神B.面向世界，博采眾長，到海外名校深造C.實現民族獨立，國家富強D.振興中華，實現中華民族的偉大復興,D,第三單元達標測試,15.在中國共產黨第十九次全國代表大會的報告中，“新時代”的概念出現了近40次。對“新時代”理解正確的是（）①這是一個中國已經跨越了社會主義初級階段的時代②這是繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代③新時代我們青少年要肩負實現中華民族偉大復興的歷史使命④新時代中國要在構建人類命運共同體的過程中日益走向世界舞臺的中央A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④,C,第三單元達標測試,16.2017年12月13日，習近平總書記在出席南京大屠殺死難者國家公祭儀式后，會見了南京大屠殺幸存者代表和為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利作出貢獻的國際友人和親屬代表。習近平總書記說，我們要擦清歷史的鏡子，抹去灰塵，以史為鑒，走好未來的路。走好未來的路，需要我們（）A.銘記歷史和弘揚以愛國主義為核心的民族精神B.積極培育和傳承以與時俱進為核心的時代精神C.切實踐行集中表現為求知精神的艱苦奮斗美德D.始終把抵制國外一切腐朽的東西擺在首要地位,A,第三單元達標測試,17.黨的十九大報告指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實?！边@啟示我們（）①要將個人理想的實現融入祖國現代化建設中②要有勇于承擔振興國家和民族的歷史責任感③個人的前途命運完全依靠國家④要堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,B,第三單元達標測試,18.祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。下列詩句能體現這一主題的是（）①天下興亡，匹夫有責②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之③己所不欲，勿施于人④位卑未敢忘憂國A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④,C,第三單元達標測試,19.錢學森、鄧稼先、華羅庚、錢偉長，他們在自己的領域都有驕人的成就，在國外發(fā)達國家都有優(yōu)厚的待遇。然而在國家民族利益面前，個人榮譽、物質得失皆為浮云，他們都選擇了放棄國外優(yōu)越的條件回國，為祖國強大、民族富強奉獻一切，踏上一條艱難而又光榮的道路。他們的事跡告訴我們（）,D,第三單元達標測試,①只有偉大的科學家才能在復雜的生活中做出正確的選擇②個人的理想、合理的選擇也可以推動社會向前發(fā)展③要堅持國家利益至上的精神④正是有了他們的艱苦奮斗，舍我奉獻，中華民族才歷經滄桑而不衰A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,第三單元達標測試,20.臨近畢業(yè)，回顧個人成長的歷程，感慨萬千。你會發(fā)現（）①個人的成長離不開父母、老師、同學、朋友的關心和幫助②個人的發(fā)展與祖國的前途息息相關，我們要樹立憂患意識③只要努力，理想一定能實現④我們?yōu)槊褡宓尿v飛而自豪，對祖國的強大充滿信心A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④,A,第三單元達標測試,21.進入21世紀以來，人類社會發(fā)生了兩大根本性轉變，一是工業(yè)化社會向知識經濟社會的轉變，這是生產生活方式的轉變；二是人們一次性學歷教育向終身學習的轉變，這是學習方式的轉變。終身學習要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習過程中，我們應該（）①不僅要掌握知識，而且要增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力②確立終身學習的觀念③養(yǎng)成主動學習、合作學習的習慣④樹立終身在校接受教育的理念A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④,C,第三單元達標測試,22.“千千萬萬普通人最偉大，幸福都是奮斗出來的?！绷曋飨?018年新年致辭中的這句話告訴我們（）A.只要艱苦奮斗，夢想就一定能實現B.要把個人夢想與中國夢聯系起來C.只有普通人才需要通過奮斗取得成功D.理想的實現都需要腳踏實地、全力以赴,D,第三單元達標測試,23.黃大年是2018年感動中國人物之一。他是國際知名的科學家，2008年中國開始實施“海外高層次人才引進計劃”，他用最短的時間辭職、賣掉房子和診所，辦好了回國手續(xù)。歸國7年多來，黃大年擔任國家多個技術攻關項目的首席專家，經常工作到凌晨，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日，甚至多次累倒在工作崗位上。這啟示我們應（）,D,第三單元達標測試,①將個人理想的實現融入祖國的現代化建設中去②要有勇于承擔振興國家和民族的歷史責任感③致力于成為實現中國夢最需要的高科技人才④堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗相統一A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④,第三單元達標測試,24.“人生整個過程就像一次航行，要使自己的扁舟輕快地行駛，務必要有所放棄，使它承載的僅限于必不可少之物?！边@句話告訴我們（）A.人的一生充滿了選擇B.要根據自己的真實需要進行選擇C.什么都不要放棄，做一個堅強的人D.先放棄，再選擇,B,第三單元達標測試,25.請觀察右圖漫畫《暈“烤”癥》，要治療這種癥狀，以下可用的方法是（）①消除考試焦慮，讓自己輕裝上陣②實事求是地調整自我期望③學會自我疏導，尋求他人的幫助④樹立正確的考試觀念A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④,B,第三單元達標測試,26.據調查，92%的學生存在不同程度的考試焦慮：拿到試卷覺得每道題都眼熟，就是想不起來怎么做；平時成績不錯，考試卻常犯低級錯誤；在考場上出虛汗、大腦一片空白……這些都是比較典型的考試焦慮癥。其中，絕大多數是因為考前復習不充分造成的。對此，下列應對措施最有效的是（）A.放松心情，徹底消除考試焦慮B.學會學習，注重提升自身實力C.降低目標，避免造成學習壓力D.學會傾訴，從容面對學習考試,B,第三單元達標測試,27.下面是某校學生學習壓力來源調查統計表：,第三單元達標測試,讀表，為緩解學習壓力，下列所給建議恰當的是（）①明確學習意義，樹立正確的考試觀念②科學規(guī)劃學習時間和學習任務③學習是艱苦的，壓力是不可能緩解的④自覺加壓，增強學習興趣和學習動力A.①②B.①③C.②④D.③④,A,第三單元達標測試,28.有位哲人說過,人生道路上有很多“開關”,輕輕一按,便把人帶進黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是（）A.人生的選擇就像按“開關”一樣簡單B.要認真對待人生旅途中的交匯點,慎重進行選擇C.在人生關鍵的幾步奮發(fā)努力,就能實現人生目標D.人生發(fā)展只面臨著兩種選擇,不是黑暗就是光明,B,第三單元達標測試,二、簡答題(8分)29.鏡頭一：李強從小就擅長繪畫，多次在各級比賽中獲獎。中考前，他填報了一所以培養(yǎng)學生的藝術才能見長的職業(yè)學校。,第三單元達標測試,(1)你支持李強的選擇嗎？為什么？(4分),支持。因為：①學會自己做出選擇，我們才能做自己的主人，才能在做出合理的選擇時，享受到成功的快樂；或者在做出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。通過不斷的自主選擇并從中總結成敗的經驗和教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。②李強在做出人生重要選擇之前，能夠根據自己的興趣和實際情況，考慮到目標的重要性以及實現的可能性，做出了合理選擇。(4分),第三單元達標測試,鏡頭二：李強一直有創(chuàng)業(yè)的夢想，大學畢業(yè)后，正值動漫產業(yè)發(fā)展的黃金期，于是他開始積極創(chuàng)業(yè)。李強不怕困難，努力拼搏，與幾個同學一起，利用所學專業(yè)知識和技能，創(chuàng)建了一家動漫公司，并且效益越來越好。,第三單元達標測試,(2)李強的成功給你帶來了什么啟示？(4分),他讓我懂得了我們在進行選擇時,有必要掌握一些科學的方法和策略:①在做出人生的重要選擇之前,必須先弄清自己的真實需要,多方面收集信息,學會辨別、篩選信息。②無論升學或就業(yè)都要考慮目標的重要性和實現的可能性等。,第三單元達標測試,③要學會自主、合理地做出選擇并擔負選擇的責任，做自己的主人。④不管是升學還是就業(yè)，都要明確目標，腳踏實地，全力以赴，學以致用，為實現理想而努力。⑤根據自己的興趣和社會的需要進行創(chuàng)業(yè)。(答出任意4點給4分，其他言之有理即可),第三單元達標測試,三、辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)30.情景材料：黨的十九大報告提出，到2035年基本實現社會主義現代化，到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。偉大的中華民族正在實現從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，每一個中國人都為此歡欣鼓舞。但正處于初中畢業(yè)階段的學生面臨著升學或就業(yè)，每個人想法、做法不一樣。,第三單元達標測試,某校九年級小王卻說，國家的夢想是豐滿的，但現實是殘酷的，現在學習壓力太大，我都想放棄了。小紅說，無論升學或就業(yè)，實現偉大的中國夢都需要我們加強在實踐中學習。請辨析小王和小紅的觀點。,小王的觀點是錯誤的。小紅的觀點是正確的。(2分)這是因為：(1)面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態(tài)，完成學習任務。(1分),第三單元達標測試,(2)九年級這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。(2分)(3)學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。所以，無論遇到多大的困難和挫折，我們都不應該放棄學習。(2分),第三單元達標測試,(4)實現偉大的中國夢需要我們每個人去努力，需要我們每個人認真學習本領，尤其強調要在實踐中學習。我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。我們要樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力。(2分),第三單元達標測試,所以，我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)問題研究能力，努力做到知行合一。(1分),第三單元達標測試,四、分析說明題(12分，其中綜合評價1分。要求緊扣題意，聯系實際，綜合運用所學知識，結合材料展開分析)31.材料一：黨的十九大報告摘要：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實。,第三單元達標測試,材料二：為了追逐探索浩瀚宇宙的夢想，南仁東心無旁騖，默默無聞地在科研第一線工作，他主導提出利用我國貴州喀斯特洼地作為望遠鏡臺址，從最為艱難的選址，到攻克技術上的一個又一個難關，南仁東與全體工程團隊一起不懈努力，終于建成了直徑500米，世界最大、最為靈敏的單口徑射電望遠鏡，鑄就了世人矚目的“中國天眼”FAST！,第三單元達標測試,——“他放棄300倍高薪回國，他用一生讓中國領先世界20年?！蓖饷饺绱嗽u價?！八麖膲涯曜叩侥耗?，把一個樸素的想法變成了國之重器?！毙氯A社這樣評價?！澳侠蠋熀苈斆?，有大智慧，工作刻苦又努力，經常廢寢忘食?！彼膶W生這樣說?！疤煅邸本藿秤脽o私奉獻、敢為人先、堅毅執(zhí)著的科學精神譜寫了精彩的人生，成就了國人的夢想。,第三單元達標測試,(1)材料一中十九大報告內容強調了什么？(2分),青少年承載著國家和民族的未來命運。(或實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。)(2分),第三單元達標測試,(2)南仁東的事跡對青少年擔當起中國夢的使命有何啟示。(9分),①人生需要理想。億萬人民在追求美好社會理想的過程中推動社會向前發(fā)展。南仁東的事跡告訴我們要把個人理想與國家社會的共同理想緊緊結合在一起，將自己的個人夢想與中華民族偉大復興的中國夢緊密聯系起來，在實現個人夢想的同時也成就了國人的夢想。(4分),第三單元達標測試,②國家興亡、匹夫有責。實現中華民族偉大復興，需要我們胸懷天下，承擔對國家、對社會的責任，不言代價與回報。我們要向南仁東學習，自覺承擔對國家的責任，主動為國分憂、勇擔重擔，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，擔負起鑄造民族輝煌的重任。(2分),第三單元達標測試,③理想(夢想)的實現需要腳踏實地的努力。我們要像南仁東學習，明確奮斗目標，刻苦學習、積極實踐，敢為人先、勇于創(chuàng)新，堅毅執(zhí)著、攻堅克難，發(fā)揮團隊創(chuàng)造力，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，再努力將中華民族的偉大復興變成現實。(3分),第三單元達標測試,五、綜合探究題(14分，其中綜合評價1分。要求緊密結合材料，聯系生活實際，綜合運用所學知識，探究問題)32.探究背景：少年強則國強。多少年來，一代又一代年輕人，懷揣夢想，腳踏實地，為國家和社會的發(fā)展、為中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。隨著生活半徑的擴大，我們的視野不斷擴展。我們心系祖國，胸懷世界，邁向未來，逐漸承擔起國家和民族的責任。,第三單元達標測試,某校以此為契機，在全校開展一次以“少年的擔當”為主題的探究活動，請你參與：【活動一】學校禮堂的一幕幕至今仍讓我心情激蕩：“快拿出力量，擔負起天下的興亡?！薄懂厴I(yè)歌》的旋律至今在耳畔回響；歷史使命，成才理想——校長再次囑托要牢記總書記的叮嚀與期望；守住底線，勇敢去闖——親愛的老師臨別寄語給我力量；我明白，實現人生理想，必須投身知識與實踐的海洋，瞄準方向，劈浪遠航。,第三單元達標測試,(1)“擔負起天下的興亡”要求我們承擔起歷史使命。當代青年的歷史使命是什么？(2分),當代青年的歷史使命是：實現中華民族偉大復興的中國夢。(2分),第三單元達標測試,【活動二】探究個人與社會、世界的關系：在我們身邊，有這樣一些人，他們很普通，為中國乃至世界做著普通的事。他們做的事情看似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻不平凡。如下列圖片所示。,第三單元達標測試,(2)為什么說中國青年參加以上的活動“看似平凡，卻不平凡”？(5分),①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。③著眼未來，我們要適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。(5分),第三單元達標測試,【活動三】習近平總書記在十九大報告中指出，廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!,第三單元達標測試,(3)請你從青少年的情懷和抱負角度，談談總書記對青少年的要求。(6分),①我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人。,第三單元達標測試,②走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。③我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。(6分),謝謝！,