中職《電子商務基礎》教案.doc

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教 案 課程名稱 農村電子商務實用教程 使用教材 湖南科學技術 出版社 授課班級 高二（1501、1502、1503）三個班 教學時間 2016年9月 — 2017年1月 第一學期 授課總課時 18 學時/班/學期 授課周課時 1 學時/周/班 任課教師 唐 崢 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：1 課時：1 課題：電子商務概述及分類 教學目標：1、掌握電子商務的基礎概念 2、能夠區(qū)分不同類型的電子商務 教學重點：區(qū)分不同類型的電子商務及網站 教學難點：按照消費者來分類的電子商務及各自對應的網站類型 教學 方法 游戲互動 演示、引導 教 具 計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計30分鐘） （1）通過分組形式來回憶之前學過的內容，同時進行復習型講授 （2）回答內容分為必答題、搶答題，穿插游戲在中間。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （3）通過對一首流行歌曲的分類，引出電子商務的分類（預計10分鐘） （4）老師給出分類題目，由學生自己從書中找尋答案并搶答（預計10分鐘） （5）講授每個內容，并由學生分類網站（預計25分鐘） 環(huán)節(jié)三：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)：搜索引擎的使用技巧 板書設計：見ppt課件 教學后記： 三個班均對所學內容有所掌握。 教研室意 見 授課題目 電子商務的分類、特點及功能 授課方式 理論課（ √）；實踐課（　√ ）；實習（　 ） 教學時數(shù) 1 教學目的 教學要求 掌握電子商務的分類、特點及功能 教學重點 教學難點 重點: 1. B2B、B2C等電子商務應用模式、電子商務的功能 難點: 2. 電子商務的分類 教學方法 教學手段 方法: 講授、分組討論、案例分析 手段: 多媒體課件 教學內容 時間分配 教學進程 [導入新課] 大家上節(jié)課了解了電子商務的產生與發(fā)展過程，也掌握了EC的定義，那么電子商務有何特點和功能，又是如何進行分類的呢？ 第2章 電子商務交易模式 1．電子商務的分類 2．電子商務的特點 3．電子商務的功能 課堂討論 小結：總結本節(jié)內容 實踐操作 5分鐘 5分鐘 10分種 10分鐘 5 分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 參考資料：《網絡營銷》劉喜敏主編，大連理工大學出版社； 《網絡信息編輯實務》宋文官主編，高等教育出版社 作業(yè)及 思考題 作業(yè)：按交易主體劃分的電子商務應用模式，例舉各個模式的成功網站 課后小結 掌握按交易主體劃分的電子商務應用模式，理解電子商務的功能。 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：2 課時：1 授課題目 電子商務交易模式（網絡信息的收集與整理) 授課方式 理論課（ √）；實踐課（　√ ）；實習（　 ） 教學時數(shù) 1 教學目的 教學要求 網絡信息的收集與整理 掌握搜索引擎的各項使用功能 教學重點 教學難點 重點: 1. 網絡信息的整理 難點: 2.運用搜索引擎 教學方法 教學手段 方法: 講授、模擬演練 手段: 多媒體課件 教學內容 時間分配 教學進程 電子商務交易模式（網絡信息的收集與整理) 1．網絡商務信息收集的基本要求：及時、準確、適度、經濟 2．網絡商務信息的分級 3．網絡搜索引擎 4. 電子商務交易標準 操作練習：QQ汽車（奇瑞汽車為例） 實踐操作： 1.利用搜索引擎瀏覽電子商務相關站點，如“海爾”、“聯(lián)想” 2.查找“翟鴻燊”課程，提供下載地址 30分鐘 15分種 使用的 參考資料 參考資料：《網絡營銷》劉喜敏主編，大連理工大學出版社； 《網絡信息編輯實務》宋文官主編，高等教育出版社 作業(yè)及 思考題 作業(yè)：搜索“翟鴻燊教授的作品集，要求能正常下載” 課后小結 了解商務信息的分級，掌握知識的查詢，掌握對搜索引擎的使用 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：3 課時：1 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：4 課時：1 授課題目 電子商務平臺—C2C交易模式 授課方式 理論課（ ）；實踐課（√ ）；實習（　 ） 教學時數(shù) 1 教學目的 教學要求 在掌握了C2C交易基礎知識基礎上，拓展C2C在網上的應用范圍，通過網絡實踐。 教學重點 教學難點 重點: 1. 網上創(chuàng)意，把傳統(tǒng)商業(yè)轉化當網上進行 難點: 2. 尋找突破口，貨源的組織、物流安排及售后服務。 教學方法 教學手段 方法: 講授、模擬演練 手段: 多媒體課件、教學錄像 教學內容 時間分配 教學進程 新授： 課件演示 教學錄像（教師操作） 學生分組操作（2人/組） 教師檢查、評分（學生操作結束舉手示意） 實驗操作結束后，在“淘寶”“易趣”注冊用戶 小結：總結本節(jié)內容 15分鐘 15分鐘 40分鐘 15分鐘 5 分鐘 使用的 參考資料 參考資料：《網絡營銷》劉喜敏主編，大連理工大學出版社； 《網絡信息編輯實務》宋文官主編，高等教育出版社 作業(yè)及 思考題 談談我國BTOC電子商務的發(fā)展存在的問題。 課后小結 熟悉開設網店的過程，模擬平臺上演練買賣過程。 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：5 課時：1 課題：B2C與B2B 教學目標：1、了解B2C與B2B各自的運作模式；2、區(qū)分B2C與B2B的各類型網站；3、掌握B2C與B2B的盈利模式；4、掌握兩者的區(qū)別 教學重點：1、區(qū)分B2C與B2B的各類型網站；2、掌握B2C與B2B的盈利模式； 教學難點：區(qū)分兩者的區(qū)別 教學 方法 分組討論、講授 教 具 計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）通過判斷對錯的方式來回憶舊課內容 環(huán)節(jié)二：B2C電子商務與B2B電子商務 （2）將全班分成兩組，一組專門研究B2B，一組專門研究B2C，每組前后再分成兩組。 （3）每組分別用一句話來概括B2C和B2B的概念。（預計10分鐘） （3）分別給出8個網站，分兩次由各組研究網站的商品，然后老師進行總結（預計25分鐘） （4）分別給出8個網站，分兩次由各組研究網站的盈利模式，然后老師進行總結（預計15分鐘） （5）給出表格由學生填寫B(tài)2C與B2B的不同之處（預計10分鐘） （6）分別講解B2C與B2B的主要運作模式（預計10分鐘） 環(huán)節(jié)三：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)：1、在任意B2C網站中購買一件商品，并取消； 2、在B2B網站中查找采購信息 板書設計：見PPT課件 教學后記： 個別同學依然會混淆B2B與B2C的網站 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：6 課時：1 課題：C2C與網上開店 教學目標：掌握C2C的發(fā)展歷史，能夠區(qū)分英格蘭式拍賣和荷蘭式拍賣，掌握C2C的購物方式，了解網上開店的流程。 教學重點：網上拍賣的形式及C2C的購物方式。 教學難點：理解荷蘭式拍賣 教學 方法 講解法、案例法、學生自主演示法 教 具 一袋進口食品、若干紅棗、計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計3分鐘） （1）通過提問的方式來回憶舊課內容 環(huán)節(jié)二：C2C模式與網上拍賣 （2）由老師講解C2C網站的各自特色及發(fā)展歷程。（預計10分鐘） （3）通過觀看視頻了解網上拍賣的形式。（預計10分鐘） （3）由老師演示網上拍賣的網站（預計5分鐘） （4）選擇兩名同學擔當拍賣師，現(xiàn)場體驗兩種拍賣形式（預計12分鐘） 環(huán)節(jié)三：淘寶購物與網上開店 （5）由老師現(xiàn)場演示在淘寶的購物過程（預計15分鐘） （6）通過圖示講解網上開店的流程（預計20分鐘） 環(huán)節(jié)四：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)：1、注冊淘寶網賬號，并選擇喜歡的商品放入購物車； 2、登陸我拍網，注冊賬號后搶拍一件商品。 板書設計：見PPT 教學后記： 1501、1502兩個班對淘寶的夠流程掌握的比1503班好。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：7 課時：1 課題：O2O與團購 教學目標：掌握O2O的概念，了解O2O的發(fā)展，團購用戶的特點，掌握團購類網站的特點。 教學重點：掌握O2O的概念，掌握團購類網站的特點。 教學難點：掌握團購類網站的特點 教學 方法 舉例法、游戲法、講授法 教 具 計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）通過提問的方式來回憶舊課內容 環(huán)節(jié)二：O2O模式與團購 （2）簡單講述O2O的概念、模式及發(fā)展現(xiàn)狀。（預計15分鐘） （3）通過數(shù)據導入團購發(fā)展后，由學生分組討論團購火爆的原因，不許重復回答。（預計20分鐘） （4）模仿一站到底的模式，每人答一題，贏的挑選挑戰(zhàn)者，回答問題來自團購知識（預計15分鐘） （5）簡單介紹我國著名的團購類網站。（預計10分鐘） （6）介紹團購的流程圖。（預計5分鐘） 環(huán)節(jié)四：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)：分別了解我國著名的團購網站各自的特點 板書設計：詳見PPT 教學后記： 1503對團購比較熟悉，1501作業(yè)做得比較好。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：8 課時：1 課題：電子商務系統(tǒng)與網絡基礎 教學目標：掌握電子商務的六大系統(tǒng)，能夠繪畫網絡拓撲圖，了解IP及域名的基礎知識。 教學重點：電子商務的六大系統(tǒng)及網絡拓撲圖 教學難點：對IP地址的理解 教學 方法 演示法，講解法，提問法 教 具 計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）通過提問的方法，回憶上節(jié)課學習的內容。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （2）提問傳統(tǒng)購物與網絡購物的區(qū)別，給出電子商務的六大系統(tǒng)，并要求記憶（預計20分鐘） （3）根據圖片，引導學生思考網絡的分類（預計5分鐘） （4）根據圖片介紹每一種網絡拓撲圖，并解釋其原理（預計25分鐘） （5）請五名同學分別畫出五種網絡拓撲圖（預計5分鐘） （6）根據提問的方式了解IP地址與域名（預計15分鐘） 環(huán)節(jié)三：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)：域名及IP地址查找 板書設計：詳見PPT 教學后記： 1501掌握程度比1503和1502好。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：9、10 課時：2 授課題目 網站規(guī)劃與實施 授課方式 理論課（ √）；實踐課（　 ）；實習（　 ） 教學時數(shù) 2 教學目的 教學要求 掌握電子商務網站規(guī)劃與實施的具體步驟，掌握網站前提開發(fā)的具體過程和相關技術。 教學重點 教學難點 重點: 1. 電子商務網站規(guī)劃與實施的具體步驟 難點: 2. 網站的建設、開通、使用、維護 教學方法 教學手段 方法: 講授 手段: 多媒體課件 教學內容 時間分配 教學進程 導入：案例 1．網站建設 2．網站總體設計 3．網站系統(tǒng)設計 4. 網站實現(xiàn)與測試 小結：總結本節(jié)內容 實踐操作 5分鐘 15分鐘 20分鐘 20分種 15分鐘 5 分鐘 10分鐘 使用的 參考資料 參考資料：《網絡營銷》劉喜敏主編，大連理工大學出版社； 《網絡信息編輯實務》宋文官主編，高等教育出版社 作業(yè)及 思考題 作業(yè)：電子商務網站建設分哪幾個步驟？ 課后小結 了解網站建設的基本知識，掌握網站的制作過程 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：11 課時：1 課題：網站建設 教學目標：了解互聯(lián)網的作用及功能，掌握簡單的HTML語言。 教學重點：掌握簡單的HTML語言。 教學難點：掌握簡單的HTML語言。 教學 方法 舉例演示法，圖例法 教 具 計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）通過提問的方法，回憶上節(jié)課學習的內容。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （2）通過一個互聯(lián)網相關的故事，向學生提問互聯(lián)網可以做什么。（預計5分鐘） （3）講解互聯(lián)網的常用功能，并要求學生記憶。（預計10分鐘） （4）給出一個自己制作的網頁，引發(fā)學生對制作網頁的興趣。（預計5分鐘） （5）講解HTML語言及簡單的標記（預計35分鐘） （6）根據講解內容重新制作導入的網頁。（預計15分鐘） 環(huán)節(jié)三：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)：制作一份簡單的網頁 板書設計：詳見PPT 教學后記： 英語是學習本課的難點，需要跳過英語學習。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：12 課時：1 課題：電子商務安全系統(tǒng) 教學目標：掌握電子商務的安全保護內容的名稱，了解加密與解密過程。 教學重點：掌握電子商務的安全保護內容的名稱 教學難點：理解對稱加密與非對稱加密 教學 方法 講述法、演示法、體驗法 教 具 筆記本電腦 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）通過提問的方法，回憶上節(jié)課學習的內容。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （2）講解加密學的基礎內容。（預計10分鐘） （3）通過案例，演示加密及解密的過程。（預計20分鐘） （4）給出一個密碼，讓學生嘗試著用相同方法解密。（預計10分鐘） （5）給出電子商務中的不安全因素，逐一引出各自的對策（預計15分鐘） （6）講述電子商務安全保護的措施。（預計15分鐘） 環(huán)節(jié)三：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)：寫出每一種概念的定義 板書設計：詳見PPT 教學后記： 對數(shù)字簽名的理解依然比較困難。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：13 課時：1 課題：網絡營銷 教學目標：掌握網絡營銷的工具 教學重點：掌握網絡營銷的工具 教學難點：理解網絡營銷的概念 教學 方法 案例法 教 具 計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）提問上節(jié)課的知識點，請各位同學回答。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （2）給出學生市場營銷的概念，引出網絡營銷的概念。（預計15分鐘） （3）了解市場營銷和網絡營銷的區(qū)別（預計10分鐘） （4）通過分組的方式，每組根據圖片猜出網絡營銷的概念，并用三句話來描述此工具（預計40分鐘） 環(huán)節(jié)三：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)： 查找對應的網絡營銷工具 板書設計： 詳見PPT 教學后記： 需要經常加強14種工具的名稱及特點記憶。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：14 課時：1 課題：支付系統(tǒng) 教學目標：掌握網上支付的工具有哪些，了解網上銀行和第三方支付平臺 教學重點：網上支付平臺 教學難點：支付寶的注冊操作 教學 方法 舉例法、講解法，演示法 教 具 計算機，銀行卡、信用卡、密保卡等 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）提問上節(jié)課的知識點，請各位同學回答。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （2）向學生提問關于現(xiàn)實支付的問題引出網上支付。（預計10分鐘） （3）通過圖片、卡片、舉例等由學生根據自己的理解一一對應工具，老師講解（預計20分鐘） （4）通過實操演示網上銀行的功能（預計20分鐘） （5）講解各第三方支付平臺的功能，重點講解支付寶（預計20分鐘） 環(huán)節(jié)三：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)： 了解中國各大銀行及第三方支付平臺 板書設計：詳見PPT 教學后記： 對支付寶的操作比較陌生。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：15 課時：1 課題：技能節(jié)策劃案 教學目標：將網絡營銷實際應用到生活中 教學重點：應用網絡營銷的工具 教學難點：區(qū)分哪種工具適合應用到技能節(jié)中 教學 方法 案例法、講述法、頭腦風暴法 教 具 計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）提問網絡營銷的14種工具名稱及特點。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （2）分組頭腦風暴哪些工具可以應用到技能節(jié)中。（預計20分鐘） （3）老師總結最適合應用到技能節(jié)的工具（預計10分鐘） （4）分組頭腦風暴在技能節(jié)中怎樣做可以達到營銷效果（預計25分鐘） （5）老師進行總結并給出建議（預計20分鐘） 布置作業(yè)：將策劃方案應用到技能節(jié)中 板書設計：無 教學后記： 策劃很好，但是最后運用依然不盡人意。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：16 課時：1 課題：物流系統(tǒng) 教學目標：掌握我國的物流科技，理解第三方物流。 教學重點：掌握我國的物流科技，理解第三方物流 教學難點：掌握我國的物流科技。 教學 方法 案例法、講述法 教 具 計算機 教學過程： 環(huán)節(jié)一：舊課復習（預計5分鐘） （1）提問支付系統(tǒng)的知識點，請各位同學回答。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （2）通過收快遞遇到的問題，引出物流系統(tǒng)。（預計10分鐘） （3）講述電子商務物流系統(tǒng)的分類（預計20分鐘） （4）通過案例說明第三方物流在電子商務中的重要地位（預計20分鐘） （5）分析我國的物流模式（預計20分鐘） 環(huán)節(jié)三：回顧新課內容（預計5分鐘） 布置作業(yè)：了解我國的物流運作模式 板書設計：詳見PPT 教學后記： 1601、1602的專業(yè)內容，比1603掌握的好。 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：17 課時：1 課題：復習課 教學目標：復習電子商務的概念、電子商務的各種模式、電子商務的各系統(tǒng)環(huán)節(jié) 教學重點：復習電子商務的概念、電子商務的各種模式、電子商務的各系統(tǒng)環(huán)節(jié) 教學難點：電子商務的各種模式 教學 方法 練習法 教 具 計算機 教學過程： （1）提問電子商務的概念。（預計20分鐘） （2）復習B2C和C2C 的購物流程。（預計20分鐘） （3）通過習題復習電子商務的各個環(huán)節(jié)（預計40分鐘） 布置作業(yè)： 課后系統(tǒng)復習各類操作 板書設計：無 教學后記： 對電子商務的各個環(huán)節(jié)掌握較熟練 教研室意 見 任課班級：（1501、1502、1503） 周次：18 課時：1 課題：復習課 教學目標： 教學重點： 教學難點： 教學 方法 教 具 教學過程： 期末考試 布置作業(yè)： 板書設計： 教學后記： 教研室意 見