CC學(xué)院《五顏六色》游戲沙龍資料.ppt

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五顏六色CC公益培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)游戲沙龍第二期林中斐兒,本期沙龍分享內(nèi)容,培訓(xùn)活動設(shè)計的方法培訓(xùn)活動設(shè)計的原則如何導(dǎo)入培訓(xùn)活動開場活動暖場活動“五顏六色”培訓(xùn)活動并練習(xí)“新人訓(xùn)練”培訓(xùn)活動并練習(xí),如何設(shè)計活動的四種方法（MTQG原則）,修改法（Modify）用玩具/媒體信息/電視節(jié)目/書籍/進(jìn)修。主題法（Topic）用標(biāo)題或需求做設(shè)計。問題法（Question）設(shè)計一個問題，從活動中找出答案。目標(biāo)法（Goal）用成果或結(jié)果論倒推設(shè)計活動。,活動設(shè)計的原則,活動內(nèi)容要符合課程主題，要多數(shù)人參與，要使學(xué)員有成就感。游戲規(guī)則要有完整架夠而且必須解釋清楚?；顒拥脑O(shè)計或帶領(lǐng)，建議附帶解說或答案。,如何導(dǎo)入活動,人數(shù)要多少：20人/40人/60人/80人/100人人數(shù)的含義：人數(shù)的多寡代表你的活動策劃中可以施展的方向與選擇。用人數(shù)選活動：30人以內(nèi)，可選擇團(tuán)隊分工型及可深度探討方式。60人以內(nèi)，可選擇競賽型及可討論方式。80人以上可選擇個人活動型及活動后可分享的方式。是否結(jié)合課程：管理型、業(yè)務(wù)型、策略型、共識型、破冰型、暖場型。課程重點表達(dá)：找出各單元的重點加以設(shè)計體驗活動。學(xué)員接受度：依學(xué)員年齡/性別/文化/背景/過往經(jīng)驗。使用難易度：依學(xué)員物質(zhì)或過往的表現(xiàn)做為考量。如何進(jìn)行活動：１、開課前先告知或預(yù)做準(zhǔn)備。２、開課當(dāng)日用手冊方式告知學(xué)員。３、用無預(yù)警的方式進(jìn)行。課程與活動結(jié)合：將課程的需求與制定做實際的分析，用課程的目標(biāo)化為實際行動，并透過有效的活動達(dá)到領(lǐng)悟與驗收的功效。,開場游戲：GOOD&NEW！,語言導(dǎo)入：講述關(guān)于這個活動的故事規(guī)則：配合動作：鼓掌了解學(xué)員的表情,暖場游戲：愛的很不錯,語言導(dǎo)入說明規(guī)則及演示宣布正式開始講故事內(nèi)容結(jié)束懲罰（視時間來定）,五顏六色游戲介紹,［游戲概要］這個活動是讓團(tuán)隊共同解決問題。［游戲目的］讓學(xué)員找出問題。讓學(xué)員通過一致的工作程序建立共識。讓團(tuán)隊溝通與協(xié)作取代個人主義。［游戲時間］15分鐘。［游戲人數(shù)］不限。［游戲道具］制作好的圖案卡（每組6人*各6張），便條紙若干。,五顏六色游戲介紹,［游戲規(guī)則］每個人要完成的任務(wù)會由領(lǐng)導(dǎo)人告訴你?；顒又胁荒苤v話，如果要講話用便條紙代替。不能看別人的牌。如何交換：隨便一人（A）用順時針方式先抽旁邊人（B）的一張牌然后再由旁邊人（B）也抽回（A）人一張牌，接下來（B）人抽（C）人完畢，（C）人也要回抽（B）人一張，剩余的人按照這個順序與方法交換。,,A向B先隨意抽一張,B向A后隨意抽一張,A,B,F,E,D,C,五顏六色游戲介紹,［游戲規(guī)則］活動中不可以換位置或跳過旁人做交換。從誰開始交換沒有規(guī)定。當(dāng)有人完成時，可以跳過此人繼續(xù)進(jìn)行直到所有人完成游戲才算結(jié)束。,剛開始每人的牌會是不同顏色,完成時每人的牌必須同一顏色,五顏六色開始游戲15分鐘,五顏六色游戲分組討論,身為領(lǐng)導(dǎo)人我是如何指揮任務(wù)的？我們花了多少時間知道工作目標(biāo)？我們運用什么方法完成任務(wù)？如果可以重來有什么方法可以更快？,五顏六色游戲變化,可增加組員人數(shù)，同組人越多游戲越復(fù)雜。（若一組10人相對圖案卡的顏色也要10種）若是新人訓(xùn)練或彼此不熟悉也可以用姓名代替顏色，但要告知不可以完成自己的姓名。,五顏六色游戲應(yīng)用范圍,破冰使用認(rèn)識伙伴中間暖場溝通協(xié)調(diào)分組討論腦力激蕩,管理技巧個人思考改善觀念建立目標(biāo)團(tuán)隊共識,新人訓(xùn)練游戲15分鐘,新人訓(xùn)練分組討論,在活動中我看到什么？在活動中我感受到什么？我會將它運用在什么主題上？有什么方式可以更好？如果用在課程中我會如何調(diào)整？,五顏六色游戲過程（一）,首先講師要告訴學(xué)員要進(jìn)行一個活動——五顏六色。這個活動主要是測試大家是否有能力架構(gòu)一個完善的工作團(tuán)隊。首先每6人一組，選出1人為領(lǐng)導(dǎo)人。各組圍成一個圓圈。將各組領(lǐng)導(dǎo)人集中在講師的面前，告訴他們一個任務(wù)就是使每個成員的圖案卡（每人會有6色）要變成單一顏色，至于每個人持有什么顏色由領(lǐng)導(dǎo)人決定。,五顏六色游戲過程（二）,發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)人物品：每組6人份的圖案卡及一些便條紙。等領(lǐng)導(dǎo)人回到各組，首先請領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)給各成員一份圖案卡及一些便條紙。確認(rèn)每位學(xué)員手上是否有6張不同顏色的牌，如無誤每個人用蓋牌方式將牌洗過。,剛開始每人的牌會是不同顏色,完成時每人的牌必須同一顏色,五顏六色游戲過程（三）,告訴所有學(xué)員這個活動的游戲規(guī)則。當(dāng)大家了解規(guī)則后開始進(jìn)行10分鐘。當(dāng)完成時找出最快隊伍做分享。,五顏六色活動秘訣,領(lǐng)導(dǎo)人必須讓大家知道每個人被分配的顏色是什么？必須照位置一一完成（最好由領(lǐng)導(dǎo)人旁邊的第一人先完成）。每人持牌方式要一致性，以便于抽對牌（免得亂抽一通）。當(dāng)有3人以上完成時，就會很快完成了。,游戲結(jié)束,小組一個代表感言（視時間定人數(shù)）,感謝大家的參與！,