2020年三年級道德與法治上冊3 做學習的主人
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2020年三年級道德與法治上冊3 做學習的主人 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 下面做法中,不正確的一項是( )。 A.按時睡覺 B.看電視到深夜 C.做作業(yè)時專心致志 2 . 購物遇到矛盾和問題,首先應該怎么做?( )。 A.與商家協(xié)商解決 B.與廠家協(xié)商解決 C.向消費者協(xié)會投訴 D.向工商管理部門協(xié)會投訴 3 . 下列做法中你贊同的是( )。 A.小紅想利用周末時間學習書法 B.劉麗的父母不讓她外出旅游,她就不吃飯 C.小芳暑假不知道做什么,完全是父母說了算 4 . 小敏到博物館參觀,看到了很多有意思的東西,她的心里有很多疑問,她的做法不正確的是( ) A.可以向家長、老師、同學請教。 B.想過就不管了,反正慢慢就懂了。 C.可以查閱資料、書籍自己動手尋找答案。 5 . 下列不屬于戰(zhàn)勝困難的學習過程是( )。 A.經過刻苦努力,小明的英語成績提高了 B.小軍摔了很多次,終于學會了輪滑 C.學騎自行車太難了,我還是放棄吧 二、填空題 6 . 請你找一個自己棒的地方,贊贊自己吧。______。 7 . 每個人都有自己的_________。 8 . 隨著年齡的增長和知識、經驗的增多,我們對一些事情有了自己的____________。 9 . 我們每個人都有自己的________,也有_______的地方,我們可以不斷地改進_______,使自己變得更好。 10 . 土豆喜歡長在___________里。 11 . 你我都有大拇哥,豎起來是(________),給它起個好名字,送給你和我。 三、判斷題 12 . 我們在學校學禮儀,學書法,學做手工,我們很快樂。(______) 13 . 不正確的坐姿會影響我們的健康和學習。(___) 14 . 和別人在一起,正確的坐、立、走姿勢是一種禮貌。(______) 15 . 小方每天放學后都是先玩游戲,后寫作業(yè)。(______) 16 . 放學后,我會先做完功課,再安排自己喜歡的活動。(_____) 四、簡答題 17 . 與大家分享一下你的學習經驗。 五、綜合題 18 . 請你根據下列同學的“病癥”,給他們開“處方”。 (1)小明:中學那么多功課,我經常顧此失彼,學好這一科又丟了那一科,我真不知道怎么辦了。 處方:_______________________________________________________ (2)小英:我平時學習成績很好,可一到考試就緊張,總是考不出好成績。 處方:_______________________________________________________ (3)小勇:我對英語不是很感興趣,但我知道它重要,所以我花很多時間去讀去背單詞,可還是學不好,為此,我很煩惱。 處方:_______________________________________________________ (4)小輝:我背課文時總是一字一句往下背,結果背了下旬忘了上句,老記不住一篇完整的課文。 處方:_______________________________________________________ (5)小林:我上課時老是想其他的事,在家做作業(yè)時也控制不了自己,會邊做作業(yè)邊看電視。??? 處方:_______________________________________________________ 19 . 分析下面故事,回答問題。 小紅是一個小學生,今天早上起床時,小紅對自己說還早呢,再睡10分鐘 ,當她起床時已近7點了。小紅急急忙忙趕到車站時已經7:20分,公共汽車剛剛開走,她只好等下一趟,7:30時,公交車才緩緩駛來。車在行駛中,遇到堵車,小紅看了看表已經7:40。二十分鐘后小紅才到達學校,已經八點,老師已經開始上課了。小紅歪著腦袋想,為什么今天晚起了十分鐘,就遲到半小時呢? (1)小紅會什么會遲到? (2)這個故事給了我們什么啟示? 20 . 讀材料回答問題。 小麗做作業(yè)時,總是一會兒吃零食,一會兒看電視,每次都要用兩個多小時才能完成老師布置的作業(yè)。星期天,媽媽同意帶她去公園劃船,前提是先把作業(yè)完成。小麗高興極了,她聚精會神地做起作業(yè)來,既不看電視了,也不吃零食了,結果四十分鐘就完成了作業(yè),而且一個錯誤也沒有。 說一說為什么小麗平時要用兩個多小時才能完成作業(yè),而這次僅用了四十分鐘。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡答題 1、 五、綜合題 1、 2、 3、- 配套講稿:
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