語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：多彩的活動(dòng)練習(xí)卷

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語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作：多彩的活動(dòng)練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。 （____）濤（___）浪（___）土（___）服（___）憤（___）加 五（___）四（___）（___）珍（___）寶化（___）為（___） 1. 畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞是___________________________。 2. 表示“世界各地和全國(guó)各地”的詞語(yǔ)是___________________________。 3. 只有經(jīng)過(guò)人生路上的_____________，我們才能變得更加成熟和勇敢。 二、語(yǔ)言表達(dá) 2 . 張曉亮匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)小英見(jiàn)到后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”小英的話(huà)外之意是： 。 3 . 口語(yǔ)交際。 如果看到有小朋友在樹(shù)上刻字，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？ 三、現(xiàn)代文閱讀 語(yǔ)段閱讀 我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周同幾只燈泡烤著我的臉。 4 . 用“______”畫(huà)出描寫(xiě)母親外貌的句子。 5 . 通過(guò)第一句話(huà)，我看到了一個(gè)______的母親形象。 6 . 母親工作的環(huán)境是怎樣的？用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括：____________。 四、信息匹配 7 . 比較材料，正確選擇。 A．冬天的夜晚，他不顧寒冷，忍著手背凍傷的疼痛，堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜。 B．老師布置了一道難度大的思考題，他利用課余時(shí)間冥思苦想，終于解答出來(lái)了。 C．他生病了，身體還沒(méi)有完全康復(fù)，便堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。 D．課間十分鐘，他也不放棄學(xué)習(xí)，在教室里津津有味地看《小學(xué)生天地》。 E．夏天，他不顧蚊蟲(chóng)叮咬，不怕炎熱，照常學(xué)習(xí)到深夜。 F．胳膊扭傷了，他仍然忍痛堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。 G．雙休日他從來(lái)沒(méi)有和我們一起出去玩過(guò)，除了做家務(wù)就是在家里學(xué)習(xí)。 1.《一位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)》：____________________________________ 2.《一位勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)》：____________________________________ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、