《人教思品七下《告別依賴走向自立》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教思品七下《告別依賴走向自立》課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教思品七下告別依賴走向自立第三課第三課 走向自立人生走向自立人生人教思品七下告別依賴走向自立爸爸的問(wèn)題：人教思品七下告別依賴走向自立人教思品七下告別依賴走向自立 人教思品七下告別依賴走向自立 洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準(zhǔn)亂花洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準(zhǔn)亂花錢，每一個(gè)孩子可支配的少量零花錢也要記錢，每一個(gè)孩子可支配的少量零花錢也要記帳。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，一律在學(xué)校住宿，大學(xué)帳。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，一律在學(xué)校住宿，大學(xué)畢業(yè)后，都是自己去找工作。直到他們?cè)谏绠厴I(yè)后，都是自己去找工作。直到他們?cè)谏鐣?huì)中鍛煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才會(huì)中鍛煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他們把家產(chǎn)逐步交
2、給他們。 正是因?yàn)槁蹇朔评占易褰逃优貏e正是因?yàn)槁蹇朔评占易褰逃优貏e認(rèn)真，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，使孩認(rèn)真，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，使孩子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的習(xí)慣。所以洛克菲勒家子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的習(xí)慣。所以洛克菲勒家族里沒(méi)有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)族里沒(méi)有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)而依然繁盛如初，沒(méi)有象美國(guó)其他的跨國(guó)財(cái)而依然繁盛如初，沒(méi)有象美國(guó)其他的跨國(guó)財(cái)團(tuán)、億萬(wàn)富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一、二百年團(tuán)、億萬(wàn)富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一、二百年就衰落了的歷史。就衰落了的歷史。 人教思品七下告別依賴走向自立人教思品七下告別依賴走向自立 鏡頭一：鏡頭一： 鏡頭二：鏡頭二： 人教思品七下告別依
3、賴走向自立人教思品七下告別依賴走向自立課本課本4040頁(yè)頁(yè)人教思品七下告別依賴走向自立人教思品七下告別依賴走向自立人教思品七下告別依賴走向自立人教思品七下告別依賴走向自立 人教思品七下告別依賴走向自立 美國(guó)前總統(tǒng)卡特的美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年獨(dú)生女兒艾米，年僅僅1414歲時(shí)，在暑假歲時(shí)，在暑假中決定去打工，允中決定去打工，允當(dāng)服務(wù)員，主要任當(dāng)服務(wù)員，主要任務(wù)是跑腿、送公文、務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，周薪干雜活，周薪17.517.5美元。美元。 美國(guó)前總統(tǒng)里根的美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒(méi)有兒子失業(yè)后，沒(méi)有向總統(tǒng)父親伸手，向總統(tǒng)父親伸手，由是一邊找工作，由是一邊找工作，一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度
4、一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。強(qiáng)自立的精神。人教思品七下告別依賴走向自立 芬蘭總理的女兒在芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞瑞典上學(xué)，由于瑞典物價(jià)比芬蘭高，典物價(jià)比芬蘭高，父親給她的費(fèi)用只父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的夠她日常所需的2 23 3，她便在業(yè)余，她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具，時(shí)間到飯館洗餐具，以補(bǔ)不足。以補(bǔ)不足。 南斯拉夫已故總統(tǒng)南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的米沙，鐵托的米沙，1919歲歲離家?jiàn)^斗，從不利離家?jiàn)^斗，從不利用他父親的影響謀用他父親的影響謀取好處。他從普通取好處。他從普通工人做起，靠自己工人做起，靠自己的奮斗，后來(lái)當(dāng)上的奮斗，后來(lái)當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)
5、了石油公司的總經(jīng)理。理。人教思品七下告別依賴走向自立 第三課第二框告別依賴走向自立 鞏固與練習(xí) （一）自我檢測(cè) 1、教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”對(duì)這句話理解正確的是（ ） A依賴他人可以使自已走很多捷徑 B人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴 C依賴他人可以提高我們做事能力 D依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)人教思品七下告別依賴走向自立 2、每個(gè)青少年學(xué)生都盼望著真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指（） A擺脫家庭的控制，不要家長(zhǎng)撫養(yǎng) B突出個(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異 C逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) D真正的個(gè)
6、性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅人教思品七下告別依賴走向自立 3、培養(yǎng)自立能力最基本的是（ ） A立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起 B得到父母的物質(zhì)幫助 C得到社會(huì)的關(guān)愛(ài) D有偉大理想，從大事做起人教思品七下告別依賴走向自立 4、材料一：一名女生經(jīng)過(guò)三年的拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)考上了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)大學(xué)，媽媽為她收拾好行裝，然后在媽媽的陪同下來(lái)到學(xué)校報(bào)到、注冊(cè)，接下來(lái)由媽媽為她鋪好床鋪，掛好蚊帳，并買好飯卡。一切安排妥當(dāng)，媽媽要走了，可女孩拉著媽媽的手哭了，她從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽，不知媽媽走后自己怎么生活。 材料二：有一位女生，喜歡上網(wǎng)聊天，經(jīng)常很晚回家。父母勸告她晚上不要頻繁外出，要求她在家好
7、好復(fù)習(xí)功課，可她認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有權(quán)利安排自己的時(shí)間，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到兩個(gè)歹徒，如果不是有人報(bào)警，后果不堪設(shè)想。 材料一中女孩的大學(xué)生活會(huì)是怎樣的呢？ 材料一給你的啟示是什么？ “能否獨(dú)立自主地作出決定是衡量一個(gè)人是否自立的標(biāo)志”。結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。人教思品七下告別依賴走向自立 參考答案；由于自己的自理能力較差，相信她的大學(xué)生活（前一階段）會(huì)一塌糊涂，做事無(wú)條理，不能合理安排自己的課余生活，甚至生活不能自理。 一個(gè)處處依賴他人的人，是不會(huì)獨(dú)立地生活的。他們不會(huì)有自己獨(dú)立的思想，不會(huì)有自己獨(dú)立的行動(dòng)，就不可能走向自立。 能否獨(dú)立自主地作出決定是衡量一個(gè)人是否自立的標(biāo)志，但獨(dú)立地作出決定，并不意味著不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，更不是一意孤行。另外，自己的生活自己安排，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間，才能體現(xiàn)自己的自立自主能力。材料二中女孩的教訓(xùn)是及時(shí)而必要的。
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