七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here第四課時 Section B（2a-2c）教案（新版）人教新目標版

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1、第四課時Section B(2a2c)3Target Navigation【目標導航】Key words and phrases：neighborhood，spend，climb，road，often，air，sunshine，free，enjoy，easily，money，spend time，enjoy readingKey sentences：(1)There is a zoo in my neighborhood.(2)I like to spend time there on weekends.(3)They look like my friends and me when we f

2、ight.(4)The best things in life are free.(5)To get to the park，you just have to cross Center Street.Skills：1學會看地圖描述某個地點的具體位置。2閱讀短文，回答問題，提高閱讀能力。Emotion：學會用簡單英語句子談論地點，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。The guidance of learning methods【學法指導】讓學生圍繞著課堂任務在小組中分工合作，在活動中相互探討、相互交流、相互合作。Learning important and difficult points【學習重難點】1

3、學會本課時內的單詞和短語。2學會看地圖描述某個地點的具體位置。Teaching Steps【教學過程】Autonomous Learning Scheme【自主學習方案】預習指導與檢測(一)預習指導1預習Page 47的生詞，做到會讀知意。2繼續(xù)學習方位介詞。(二)預習檢測漢譯英。1服裝店_2在周末_3在我的街區(qū)_4到處爬_5看起來像_6一生中_7干凈的空氣和陽光_8免費，有空_9步行出去_ (Keys：1.clothes store；2.on weekends；3.in my neighborhood；4.climb around；5.look like；6.in life；7clean a

4、ir and sunshine；8.free；9.walk out)Classroom Learning Guidance Scheme 【課堂導學案】【探究一】1Look at the words in 2a.Finish 2a.2Look at the maps in 2b.Guess where they are talking.3Read through the passages quickly.Finish 2b.4Read the passages again.Finish 2c.5Check the answers.【探究二】Pair workAsk and answer acc

5、ording to the message in 2c in pairs.【探究三】合作交流Group work：分析總結閱讀技巧，并嘗試根據(jù)2c中的問題復述文章。Notes：_【知識點撥】1辨析：spend，take，cost與payspend：主語是人，Sb.spend(s) on sth./Sb.spend(s)(in) doing sth.某人花費時間(金錢)做某事。take：it作形式主語，It takes sb.some time to do sth.做某事花費某人多長時間。cost：主語是物，Sth.cost(s) sb.some money.某物花費某人多少錢。pay：主語是人

6、，Sb.pay(s) some money for sth.某人為某物付款。如：I _ 5 dollars on the book.It _ him seven days _ make the big cake.The book _ me 5 dollars.I _ 5 dollars _ the book.2look like看起來像，后可接名詞、代詞作賓語。如：He _ _ his father.他看起來像他的父親?！就卣埂縒hat does/do主語look like？用來詢問某人的外貌特征，意為“看上去什么樣？”。如：你的弟弟看上去什么樣？他又矮又瘦。_ _ your brother _ _？He is _ and _Classroom Evaluation Scheme【課堂評價案】詳見當堂訓練部分(即學生用書同步練習題)。Teaching Reflection【教學反思】本節(jié)課讓學生能進一步熟練掌握指路的各種句型，能熟練談論自己社區(qū)周圍的一些建筑物，熟練說出、寫出去某一地方的路。課堂容量大，學生參與面廣，注重了聽說與讀寫結合，但還應特別提醒學生正確拼寫單詞。