學困生的轉(zhuǎn)化 (2)

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1、淺談學困生的轉(zhuǎn)化方法語文學困生輔導記錄內(nèi)容一，了解該學困生對語文學習造成困難的最根本原因。在語文學困生中，男孩子往往會占絕大多數(shù)，那么他們學習語文困難的原因就很有可能是相同的，可以根據(jù)男孩子本身比較通用的思考方式的角度來考慮，比如男孩子更喜歡創(chuàng)造性的工作，而不喜歡語文中對文學文化的了解。另外，語文學困生輔導記錄中所分析的原因還會從該學生的家庭環(huán)境，學校環(huán)境，自身情況等方面入手。通常都是這幾個方面，輔導老師們可以重點把握。語文學困生輔導記錄內(nèi)容二，根據(jù)學生的自身情況和學習困難的原因制定科學合理的輔導計劃。語文并不是傳統(tǒng)人們思想中的死記硬背，對輔導內(nèi)容科學合理的規(guī)劃才能讓輔導起到最大的效果。語文學

2、困生輔導記錄內(nèi)容三，引發(fā)學生學習語文的興趣。其實引發(fā)一個孩子學習語文的興趣是非常簡單的，因為生活中無處不在運用語文。從平常說話到寫作，從看新聞到文字游戲，都可以作為切入點來引發(fā)孩子的興趣。語文學困生輔導記錄內(nèi)容四，注意培養(yǎng)孩子的恒心與毅力。這主要可以分為實時督促和學習調(diào)節(jié)。因為語文是見效相對較慢的一個學科，一個星期，或者一個月都很難見到明顯的成效，所以就要讓孩子學會持之以恒，不會輕易地被外界的因素所影響。并且要讓他學會自己調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合，這樣才能長時間保持高效率的學習。對于語文學困生輔導記錄內(nèi)容的要點萬變不離其宗，以上幾點就是應(yīng)該在輔導時多多注意，多多借鑒的。愿你輔導的孩子能夠早日將語文提升起來，享受語文世界所帶來的魅力！