《（新課標(biāo)）2020年中考生物復(fù)習(xí) 第一單元 生物與環(huán)境單元訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020年中考生物復(fù)習(xí) 第一單元 生物與環(huán)境單元訓(xùn)練（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 生物與環(huán)境單元訓(xùn)練范圍:第一單元時(shí)間:45分鐘分值:100分一、 選擇題(每小題2分,共40分)1.2019云南下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.幼苗生長(zhǎng)B.機(jī)器人掃地C.母雞下蛋D.獵豹追捕羚羊2.2019赤峰“望梅止渴”“青蛙鳴叫”中描述的現(xiàn)象,體現(xiàn)的生物基本特征分別是()生物都有遺傳的特性生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物能進(jìn)行呼吸生物能繁殖A.B.C.D.3.2016年1月1日我國(guó)全面二孩政策正式實(shí)施,為了解各年齡段市民對(duì)生“二孩”的看法,通常采用的方法是()A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.資料分析法D.觀察法4.某興趣小組選取了校園內(nèi)三個(gè)不同的地點(diǎn),在早、中、晚三個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行了空氣濕度的測(cè)量
2、,并繪制成圖D1-1。其中,裸地、草地、灌木叢所對(duì)應(yīng)的曲線依次是()圖D1-1A.B.C.D.5.蔥的地上部分和地下部分顏色不同,造成這種差異的主要環(huán)境因素是()A.水分B.空氣C.溫度D.陽(yáng)光6.2019云南下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是()A.海豹的皮下脂肪很厚B.駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)C.蚯蚓可以使土壤疏松D.駱駝的尿液非常少7.如圖D1-2是生活在北極的極地狐和生活在非洲的大耳狐,導(dǎo)致它們耳朵大小差別的環(huán)境因素主要是()圖D1-2A.陽(yáng)光B.水C.溫度D.空氣8.2019云南地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A.生物圈B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)9.2019綏化下列選項(xiàng)中,不
3、屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一塊農(nóng)田B.一片森林C.一個(gè)湖泊D.池塘里的所有魚(yú)10.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,蘑菇通常屬于()A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費(fèi)者D.非生物成分11.2019黑龍江“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”這一食物鏈可以準(zhǔn)確地表示為()A.蝦米小魚(yú)大魚(yú)B.大魚(yú)小魚(yú)蝦米C.陽(yáng)光蝦米小魚(yú)大魚(yú)D.植物蝦米小魚(yú)大魚(yú)12.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖D1-3表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()圖D1-3A.該食物鏈可表示為丁乙甲丙B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)C.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者D.該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能13.2019遂寧如
4、圖D1-4表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()圖D1-4A.能量沿食物鏈單向流動(dòng),逐級(jí)遞減B.與之間是捕食關(guān)系C.共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)D.該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈14.2019郴州下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的說(shuō)法正確的是()A.一條食物鏈中含有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B.食物網(wǎng)中生物之間只有捕食關(guān)系C.一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈積累D.“陽(yáng)光草昆蟲(chóng)鳥(niǎo)細(xì)菌”是一條食物鏈15.下表為某科研人員對(duì)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。據(jù)此可推斷調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是()物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7090 0 0 30 30 4020035000
5、3004015025010080040301300200000050A.B.C.D.16.2019江西某同學(xué)對(duì)池塘中幾種生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析,其結(jié)果見(jiàn)下表,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()生物種類大魚(yú)小魚(yú)水蚤河蚌消化道內(nèi)的食物小魚(yú)水蚤小球藻水蚤、小球藻A.小球藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者B.根據(jù)表中的信息,可寫(xiě)出4條食物鏈C.河蚌與水蚤之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系D.如果池塘受到重金屬污染,則大魚(yú)體內(nèi)重金屬濃度最高17.如圖D1-5表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有有機(jī)物的總量的比例。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是()圖D1-5A.該食物鏈可表示為甲乙丙丁B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多
6、的是甲C.該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲D.四種生物中含能量最多的是丁18.如圖D1-6是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是()圖D1-6A.圖中共有4條食物鏈B.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系C.體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是蛇D.要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要非生物部分19.2019廣州人類只在部分地區(qū)使用農(nóng)藥DDT,但曾在南極企鵝的血液中檢測(cè)出DDT成分。此現(xiàn)象說(shuō)明()A.DDT揮發(fā)性極強(qiáng)B.考察隊(duì)把DDT帶到了南極C.這些南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)遷去的D.每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)20.有一條食物鏈:植物鼠蛇獴,如果蛇全部被殺,其他三種生物數(shù)量的變化如圖D1-7所示,則曲線a和
7、b分別表示哪兩種生物()圖D1-7A.獴、植物B.獴、鼠C.植物、鼠D.鼠、植物二、非選擇題(每空3分,共60分)21.2019云南如圖D1-8表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:圖D1-8(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的組成還應(yīng)有和非生物部分。(2)圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)?食草昆蟲(chóng)和兔之間的關(guān)系是。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中草進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自。(4)在草原上,當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),草木繁茂,兔的數(shù)量并不會(huì)無(wú)限制的增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。22.圖(一)是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,圖(二)是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答
8、:圖D1-9(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖(一)中的。D所代表的生物成分是,主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。(2)圖(一)中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有(填字母)。(3)若圖(二)表示圖(一)中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則甲對(duì)應(yīng)的是圖(一)中的(填字母)。若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是。23.風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地?！皷|方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于過(guò)度采摘燕窩,金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題:(1)根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征,它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中
9、的類。(2)大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類資源,淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻,影響藻類的這種分布的主要因素是(填“陽(yáng)光”“溫度”或“鹽度”)。(3)退潮后,露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn),這說(shuō)明生物能夠環(huán)境。(4)金絲燕的滅絕將會(huì)對(duì)多樣性造成影響。(5)大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少,生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱,一旦被破壞將難以恢復(fù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。24.某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖D1-10所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:圖D1-10(1)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是。(2)A裝置與B裝置組成實(shí)驗(yàn),其中實(shí)
10、驗(yàn)組是裝置。(3)待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)。經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后,計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況,請(qǐng)你指出其中的一種錯(cuò)誤并改正: ?！緟⒖即鸢浮?.B解析機(jī)器人不具有生物的特征,不屬于生物,沒(méi)有生命現(xiàn)象。2.D解析“望梅止渴”是指多次吃過(guò)梅子的人,當(dāng)他望到或想到梅子的時(shí)候,也會(huì)流口水。這是他在曾經(jīng)吃過(guò)梅子流口水的基礎(chǔ)上通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞想到了梅子的很酸的滋味才完成的,體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。蛙分雌蛙和雄蛙兩種,但會(huì)叫的只有雄蛙,它的口角邊有一對(duì)鳴囊,鳴叫時(shí)鳴囊鼓起來(lái)又癟下去。青蛙鳴叫是招引雌
11、蛙抱對(duì),體現(xiàn)生物能繁殖。3.A4.D解析灌木叢、草地、祼地的樹(shù)木由多到少,蒸騰作用由強(qiáng)變?nèi)?空氣濕度由高到低。5.D解析地上部分和地下部分由于光照不同,葉綠素的含量不同,導(dǎo)致顏色不同。6.C解析海豹皮下脂肪很厚,是對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng),駱駝刺根系發(fā)達(dá),是對(duì)沙漠干旱缺水環(huán)境的適應(yīng),駱駝通過(guò)減少尿液保持體內(nèi)的水分,是對(duì)沙漠環(huán)境的適應(yīng)。7.C8.A9.D解析池塘里的所有魚(yú),只有部分動(dòng)物,沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等其他生物,也沒(méi)有非生物部分,因此池塘里的所有魚(yú)不屬于生態(tài)系統(tǒng)。10.B11.D解析食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者。12.D13.C解析生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
12、14.C解析食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒(méi)有分解者和非生物部分。食物網(wǎng)中生物之間的關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)。15.C解析生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。16.B解析據(jù)表中信息可構(gòu)成的食物鏈有3條:小球藻河蚌;小球藻水蚤小魚(yú)大魚(yú);小球藻水蚤河蚌。17.C解析生物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,體內(nèi)有機(jī)物的總量越少。18.A19.D解析DDT可通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)傳遞,題目所述現(xiàn)象證明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。20.A解析在食物鏈植物鼠蛇獴中,如果蛇全部被殺,鼠少了天敵,大量繁殖,啃食植被,植物逐漸減少,鼠又會(huì)因缺少食物會(huì)逐漸減少,植物又逐漸增多,周而復(fù)始。獴因缺少食物會(huì)逐漸減少
13、,所以,曲線a、b和c分別表示獴、植物、鼠。21.(1)分解者(2)草兔鷹競(jìng)爭(zhēng)(3)太陽(yáng)能(4)自動(dòng)調(diào)節(jié)解析生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。此食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者和非生物部分;題圖中能夠形成2條食物鏈即草兔鷹,草吃草昆蟲(chóng)吃蟲(chóng)鳥(niǎo)鷹;食草昆蟲(chóng)和兔都吃草,二者之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中草進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能。22.(1)A分解者(2)A、B、C、D(3)B先增加后減少解析圖(一)中A能吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,是生產(chǎn)者;B、C是消費(fèi)者;D是分解者。圖(二)中丙的數(shù)量最多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低,位于食物鏈的起始端,甲次之,位于食物鏈的第二位,乙數(shù)量最少,位于最后。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分。圖(一)中A、B、C、D都是生物,都能進(jìn)行呼吸作用,釋放能量。甲對(duì)應(yīng)的是圖(一)中的B,若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是先增加后減少。23.(1)鳥(niǎo)(2)陽(yáng)光(3)適應(yīng)(4)生物種類(5)自動(dòng)調(diào)節(jié)24.(1)光(2)對(duì)照A(3)平均(4)6只太少,應(yīng)該用10只(或鼠婦個(gè)體大小不一樣,應(yīng)該選擇大小一樣的鼠婦)8
（新課標(biāo)）2020年中考生物復(fù)習(xí) 第一單元 生物與環(huán)境單元訓(xùn)練
